儿子六年级了非常厌学怎么办

很多家长反映：我儿子六年级了非常厌学怎么办？其实，很多孩子都存在厌学的情绪，尤其是六年级的孩子厌学，这个时候的孩子开始进入青春期了，所以心理和行为上都开始慢慢发生改变，出现了厌学的情况是正常的，那么，孩子为什么会厌学呢？孩子厌学家长要怎么做呢？

儿子六年级了非常厌学怎么办？

1、不要责骂孩子，找到厌学的原因

当孩子不想上学时，家长不要去指责孩子，打骂孩子，家长应该耐心和孩子沟通，找出孩子厌学的原因，多去关注孩子，看看孩子是哪里的问题，找到孩子不上向上学的原因。

2、减少孩子的压力

家长正确的引导也是改善孩子厌学症状必不可少的方法之一，所以家长应该及时进行引导彻底纠正孩子的厌学情绪，不要给孩子太大的压力而是让孩子明白学习意义，多跟孩子讲讲上学的好处，让孩子懂得学习的意义。

3、鼓励孩子

鼓励孩子正确面对学习困难。帮孩子找到学习的内动力，和孩子一起更新学习方法，增加孩子学习的兴趣和信心。也可以喊孩子多和班里积极的孩子一起学习和玩耍。孩子容易受周边环境影响。近朱者赤！

4、营造良好的家庭环境

孩子厌学有时候是家庭原因引起的，比如父母吵架，留守儿童，家长要尽量给孩子营造稳定和谐的家庭环境，家长也要积极正面的对待生活的问题。给孩子树立良好的榜样。帮助孩子培养爱学习的好习惯。

5、鼓励孩子自我激励。

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

孩子厌学的原因：

1、失去兴趣：导致孩子厌学的一个重要原因是因为孩子对于学习丧失了兴趣，因为缺乏学习兴趣所以自然不愿意接受学习。

2、孩子没有明确的学习目标，觉得学习就是在为家长学，老师学，学习成绩不好，都是导致孩子厌学的重要因素。

3、压力过大，现在的家长和老师对孩子的要求过高，学业的压力压的孩子喘不过气，导孩子厌倦学习。

孩子之所以会厌学、沉迷手机游戏，主要是因为在虚拟世界中，他能找到成就感，这种感觉往往是他们在现实生活中体会不到的。有的孩子对学习没有自信心，自己明明已经很努力的学习了，但学习成绩就跟不上，于是破罐子破摔，如今又是网络高速发展的时代，各种网络游戏时常浮现在眼前，孩子就很容易将注意力分散到游戏中，无法自拔。

13岁男孩非常厌学怎么办？

1、理解孩子的压力。

孩子厌学，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

2、了解孩子的学习风格。

每个孩子都有自己独特的学习风格和喜好。有的孩子喜欢听讲座，有的喜欢动手实践，而有的则更擅长图像化思维。作为家长，了解孩子的学习风格可以帮助我们更好地设计适合他们的学习方式和材料，提高学习效果。例如，如果孩子是视觉学习者，我们可以使用图表、图像和颜色来帮助他们理解和记忆知识。

3、培养学习动力。

学习动力不仅来自兴趣，还来自目标和奖励。和孩子一起设定学习目标，帮助他们制定学习计划，将学习变得有计划有秩序。同时，设定奖励机制，当他们达到一定的学习目标时，给予适当的奖励，激励他们持续努力。

4、循序渐进的办法。

先合理安排孩子玩手机的时间，孩子没有自控能力，家长要给他制定一个可行的计划，什么时候可玩，什么时候不能玩，比如写完作业可以玩半个小时，渐渐地减少时间。

5、想办法转移孩子对手机的注意力。

如果孩子没有其他的娱乐，他一旦闲下来就会想起手机，家长要善于发现孩子其他的兴趣爱好加以培养，比如：游泳，蓝球，下棋，舞蹈，乐器等等等等，总之就是让他忙起来。

6、给孩子减负。

父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

13岁男孩非常厌学的原因有哪些？

1、知识基础太差。

有些孩子早期学习态度不好，突然间幡然醒悟，要努力学习，可由于早期知识基础薄弱，之前学过的旧知识还没有来得及消化吸收，又要学新知识，导致学习效率低下，学不明白，从而产生厌学情绪，不想去上学。

2、缺乏学习兴趣。

初中阶段的学科内容相对抽象和理论化，与小学阶段的生活经验相比，有一定的脱节感，孩子对学习产生兴趣难以维持。

3、给孩子压力过大。

学习本来是一件快乐的事情，学习到新的知识、掌握到新的技能。如果家长给孩子的学习压力过大，孩子就很难体会到学习的快乐，学习的积极性就会受到影响。

13岁男孩非常厌学有哪些表现？

1、开始抱怨老师。

这是孩子厌学初期常见的语言信号抱怨班主任处理事情不公平，抱怨老师说话难听，抱怨任课老师讲课水平低……他越是抱怨哪一位任课教师，他就从内心里越不接受这个老师，也就越不想学习这一科目。

2、推脱责任。

孩子把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

3、回到家后绝口不谈学习。

如果孩子突然间不跟家长讨论学习了，或者说，家长问孩子最近在学校的学习情况的时候，孩子不愿意交谈，甚至强硬的决绝交谈的时候，家长们要注意，孩子已经有了厌学的情绪了。

孩子会出现厌学问题，归根结底，还是因为对学习没有兴趣。因此，家长最需要做的，就是激发孩子的学习兴趣。14岁的孩子正是青春叛逆期，好胜心和自尊心都比较强，家长可以帮助孩子树立一个学习目标，为孩子提供学习的动力。

孩子14岁了非常厌学怎么办？

1、加强与孩子沟通。

作为家长，要善于和孩子沟通了解情况，引导孩子解决学习中出现的困难，而不是对孩子大呼小叫，不给他们心理支持。当发现有学生有厌学倾向时，要耐心地与孩子沟通谈话，了解他们发生厌学情绪的原因。

2、注重陪伴。

有的孩子不想上学，可能与父母长期忙于工作忽略孩子的成长有关，这时不仅父母需要作出反思，抽时间陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上学的原因，增加亲子活动改善亲子关系，让孩子在轻松愉悦的家庭氛围中健康快乐成长。

3、给孩子可自由支配的时间和空间。

劳逸结合是很重要的一条学习原则。玩的时候，孩子看似没有学，却是他们消化学习内容，运用所学知识，缓解学习压力的时间。一个用所有时间来学习的孩子，估计就离厌学不远了。所以，父母一定要给予初中孩子“可自由支配”的时间，每天都要有。如果孩子厌学了，父母就更要有长远的眼光，先不追求成绩和完成作业，先带孩子好好玩几天。玩得没有丝毫功利心，玩得痛快。

孩子14岁了非常厌学的表现：

1、上课时注意力不集中。

父母还需要注意一点，即使孩子能够按时上学也不说明他没有厌学的情况。如果孩子在上课的时候总是不能集中注意力的话，这其实对孩子影响还是很大的。

2、学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移。

易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒，这也是厌学的表现。

3、行为上有所表现。

有些孩子不仅上课不认真听讲，简单的知识没掌握，重难点更是懒得思考；还有些孩子对待作业磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，想要蒙混过关，或者抄袭他人的作业，或者搜索网上的答案来解决；更有些孩子连抄都懒得自己动手了，花钱找别人代劳。如果孩子正处于以上状态中的一种的话，那么多半是已经开始“厌学”了。

孩子14岁了非常厌学的原因：

1、孩子自己否定自己。

这类厌学的孩子首先就是自我的怀疑，怀疑自己的学习能力，怀疑学习的用处，自己否定自己，而不是被别人否定。

2、家庭缺爱的孩子。

家庭缺爱的孩子一般都有很大的情绪上问题，他们很难去客观认知目前的问题，而一味的随心而至，在他们心理，他们都不去奢望自己的父母花时间在他们身上。厌学情绪的到来，更多是想获得存在感，获得某些人的关注度，自我的麻痹和自我放弃。

3、受到父母的焦虑影响。

被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。孩子在这种情况下，慢慢的受父母的影响，被潜移默化的代入一种情感，他们对学习慢慢产生一种说不出来的厌恶感，焦虑让他们倍感压力和无处释放的压制感，一些孩子就会在这种无声中走上了不学或者厌学的情绪压迫中。

初三是一个非常关键的学习阶段，每个学生都想进入好一点的高中，但是好高中毕竟是有限的，如果初三没学好，甚至连普通高中都没得读，所以孩子如果厌学的话，首先得看看是不是家长平常对孩子要求太多？课外上的课太多？如果有这方面的问题，就首先要把孩子不想上的课去掉，集中精力上好学校的课，让孩子有精力、有兴趣继续听自己老师安排。另一个方面就是要解除孩子的心理负担，应该告诉孩子，不管他考的结果怎么样？只要他尽力了，父母都不会责备孩子，这样，孩子才有兴趣和信心继续读书！

初三孩子非常厌学怎么办？

1、倾听与理解。

孩子的情绪变化可能是由学业压力、人际关系或身份认同等因素引起的。重要的是，父母要耐心倾听，理解他们的挣扎和困惑。设立一个宽松的沟通渠道，让孩子知道他们可以自由表达内心感受。

2、给予孩子足够的支持和鼓励。

初三是一个关键的学习阶段，孩子们需要我们的理解和支持。我们可以与孩子一起制定学习计划，帮助他们合理安排时间，分解任务，减轻压力。同时，我们也要鼓励孩子树立正确的学习态度，培养他们的自信心和毅力。

3、激发孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣并不是天生就有，特别是有厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。不过，只要家长用心，办法还是有的。因此，家长可以使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪，提高孩子的学习兴趣。

4、培养孩子社交能力。

很多孩子厌学不是因为真的讨厌上学而是因为再学校没有朋友或者遭到了排挤。所以家长平时一定要让孩子参加学校的各种实践活动，让孩子去跟同学有机会多接触，交流，分享。

5、与学校保持良好的沟通。

学校是孩子学习的重要环境，与学校的合作和支持对孩子的学习至关重要。我们可以与孩子的班主任或任课老师进行交流，了解孩子在学校的表现和问题，共同制定解决方案。同时，我们也可以参加家长会或学校组织的活动，与其他家长交流经验，互相支持。

6、让孩子进行必要的劳动锻炼。

家长要让孩子做一些力所能及的家务活儿或是参加其他的劳动锻炼，让孩子在劳动锻炼中体会到劳动的不易，生活的艰辛！这不仅可以培养孩子参加劳动锻炼的能力，而且还可以培养孩子良好的品行！在劳动锻炼的过程中，让他们获知体力劳动和脑力劳动所发挥的作用，并循循善诱的激发孩子学习的动力！

初三孩子非常厌学的原因有哪些？

1、学校的原因造成的。

可能因为某个老师不能因材施教，对孩子只会严加批评，没有鼓励，同时使孩子感觉不受老师待见，孩子的自尊心和自信心严重受挫，从而也讨厌这个老师，产生厌学的想法。也可能由于孩子在学校经常受那些不爱学习爱挑事的孩子的欺负，产生惧怕上学的心理。

2、压力过大。

大部分初三生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。进入到初伞阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，会让他们出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，会让他们对学习无比抵触。

3、失恋了。

初中正好处于青春萌动的年龄，少男少女们相互喜欢很正常，小恋人们拌嘴吵架就更正常了。分手后导致一方或者双方无心学习，久而久之对学习失去兴趣，就不愿意上学了。

4、孩子意志薄弱，耐挫力差。

学习毕竟是一项长久的事情，需要一定的时间及毅力，很多孩子是家中的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪，不想去上学。

初三孩子非常厌学的表现有哪些？

一、轻度厌学：

1、孩子不喜欢学，上课不认真听讲。

2、做小动作，注意力不集中。

3、写作业磨蹭、马虎、偷工减料。

4、偶尔拖欠作业，字迹潦草。

5、家长不督促，很少主动学习。

6、不会主动的去涉及其他学习内容。

7、偶尔有不想上学的想法。

二、中度厌学：

1、一学习就觉得疲劳、讨厌学习。

2、花在手机游戏和娱乐的时间多。

3、没有明确学习目的和学习责任感。

4、学习得过且过，听不懂就算了。

5、作业应付、抄袭，不动脑筋。

6、有的连抄都不愿意，做事拖拉懒散。

7、容易叛逆，顶撞父母和老师。

8、易激动或焦虑，偶尔缺课和迟到。

三、重度厌学：

1、从心底对上学和学习厌恶。

2、抵制、拒绝做作业和学习。

3、任凭家长老师怎么催也毫无效果。

4、上课不听，迟到早退、逃课。

5、叛逆严重，与家人吵架多。

6、结交社会坏朋友、离家出走等。

7、成绩严重下降，有的完全不上学。

8、呆在家里，白天不醒晚上不睡。

初三孩子非常厌学家长怎么解决？

1、了解厌学的原因。

厌学的原因很多，当我们了解根源就可以给出针对性的解决方案。其中，最常见的原因就是学生对学习内容的不理解、学习方式的单一性和无效性、老师的教育方法不得当等。

2、寻找方法。

为孩子寻找学习方法和习惯也是培养孩子学习兴趣的关键。父母可以从对孩子进行问询，找到一个适合自己孩子的学习方法，比如说一些小技巧、记忆方式或者学习应用的场景。

3、激励孩子。

在孩子取得进步的时候，家长也应该及时给孩子以鼓励和肯定。家长可以比较孩子的以前成绩和现在成绩的变化，给予孩子相应的奖励。鼓励孩子在认为自己取得不错成绩，总结和分享自己的学习经验，帮助他人也是一种激励。

4、关注孩子的身心健康。

长时间的学习和压力可能会对孩子的身心健康造成负面影响。我们可以鼓励孩子参加一些体育锻炼或兴趣班，帮助他们释放压力，保持身心健康。此外，我们还要关注孩子的饮食和睡眠，保证他们有足够的营养和休息。

初二孩子正处于叛逆期，在学习上也处于分化阶段，如果他们不想学习，家长千万不要马虎，不然会影响他们的一生。初二的孩子厌学，无非是压力比较大，现在的孩子压力不小于大人的，所以适当给他们减一下压，对他们的成绩不要看得过重，在教给他们一些调节压力的方法，时间一长，他们对学习的抵触情绪会慢慢减轻的。

初二孩子非常厌学怎么办？

1、倾听孩子的声音。

与孩子建立沟通渠道，倾听他们的心声。通过平等、开放的对话，了解孩子对学习的真实感受，探讨他们感到无聊或厌倦的原因。可能是学科内容的难度，也有可能是与同学之间的关系问题。了解问题的根源是解决问题的第一步。

2、激发兴趣，寓教于乐。

学习不应该是一种枯燥乏味的任务，而是一次有趣的冒险。在帮助孩子选择学科和课外活动时，尽量根据他们的兴趣来进行引导。如果孩子对科学感兴趣，可以鼓励他们参加科学实验或科技竞赛；如果喜欢文学，可以鼓励他们加入文学社团或读书小组。通过兴趣，让学习变得更加有趣，提高孩子的学习动力。

3、帮助解决学习困难。

如果孩子们遇到学习困难，我们要及时给予帮助和支持。我们可以与老师进行沟通，了解孩子在哪些方面遇到了困难，并寻求老师的建议。此外，我们也可以为孩子们提供额外的学习资源，例如辅导书籍、学习网站或请家教辅导他们。通过帮助他们解决学习困难，我们可以提高他们的学习成绩和自信心。

4、树立目标和奖励机制。

设定学习目标可以帮助孩子们保持动力和专注。我们可以与孩子们一起制定明确的学习目标，并设立小的里程碑来衡量他们的进展。当孩子们完成目标时，我们可以给予适当的奖励和认可，例如额外的休息时间、小礼物或一次家庭活动。奖励机制可以激发孩子们的积极性，让他们更有动力去克服困难，取得好成绩。

5、树立正确的学习态度。

家长要教育孩子认识到学习的重要性，培养他们的责任感和毅力，同时也要让他们明白失败并不可怕，重要的是从失败中学习和进步。

6、让孩子体会生活的不易。

孩子实在不想去学校了，特别的厌学，没有办法的情况下，家长可以让孩子在家暂时休息一段时间。根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工，受点苦和累，即使孩子处于叛逆期，在体会到生活的不易后，孩子想起上学的好，肯定就会主动去学校。

初二孩子非常厌学的原因有哪些？

1、内在驱动力不够。

一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。

2、人际关系矛盾。

孩子在学校与同学关系不佳，如朋友之间闹矛盾总是无法得到解决，或者遭到同伴的到排挤、捉弄、嘲笑、甚至欺凌也是孩子产生厌学的常见因素。

3、学习负担过重。

大家都知道，现在孩子的学习负担比较重，有些人接受能力比较差，想到父母的期许，无形中会感觉到很大的压力。所以孩子每天身心疲劳，时间一长，就容易出现对学习感到厌烦，甚至感觉到恐惧。

4、老师的忽视。

老师的教学方式以及态度，也会影响孩子学习的积极性。有些老师讲课很有趣，学生爱听。有些老师讲课很啰嗦，学生就不爱听。有些老师教学工作抓得很严，有些老师抓得很松，走过场，这些都会对孩子的学习产生影响。

初二孩子非常厌学会有哪些表现？

1、不愿大人过问。

有厌学情绪的孩子是不喜欢讨论学习，更加不愿意家长过问，当家长过问时，会烦躁，会不耐烦地打断或是转移话题。

2、缺乏学习兴趣。

兴趣是最好的老师，但是，一部分孩子，对于写作业，往往是完成任务，没有学习的兴趣，更别说学习的动力，导致学习始终上不去。

3、心思不在学习上。

早恋、游戏、逆反心理等，都容易导致孩子的注意力转移，心思不在学习上，渐渐跟不上学习进度，对学习也就失去了信心和热情。

8岁孩子非常厌学怎么办？首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。 父母要尽可能的理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。 其实最重要的一点还是父母平常要与孩子多交流，只有这样，才能及时发现孩子的心理变化，然后正确应对。

8岁孩子非常厌学怎么办？

1、改变对待孩子的态度。

孩子厌学，父母对孩子肯定是不满意的，难免言语上会表现出来，甚至是恶语相向。孩子厌学，他一定是遇到了问题，心里是不快乐的，情绪是低落的。如果这个时候，父母再施压，再训斥或责骂，等于是把孩子在厌学的路上又向前推了一把。此时父母一定要耐住性子，和孩子心平气和地交流。让孩子把心里话说出来。了解孩子厌学的真正原因。

2、解决心态问题，不可操之过急。

首先要从调整孩子的心态开始，让孩子感觉到父母对他是理解的。加强与孩子的互动和交流，密切与孩子的关系。可以带孩子外出游玩，一同参加运动等，做到润物细无声，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。家长切不可操之过急，欲速不达。如果孩子的心态和情绪调整不过来，一切都是枉然。只有把孩子内在的学习动力激发出来，才可能产生效果。

3、对症下药，帮助孩子战胜自我。

了解孩子的问题所在，家长就要研究对策。分析孩子厌学的原因，到底是因为自身的原因，还是外部环境的原因，还是来自老师、同学的压力等等。家长要帮助孩子解决遇到的困难，对症下药，告诉孩子，无论遇到什么困难，有父母的陪伴和帮助，一定能战胜困难，鼓励孩子树立信心。如果是孩子自身的学习遇到困难，家长需要帮助孩子梳理、复习曾经学过的东西，消化吸收，再循序渐进，让孩子把落下的课程慢慢补回来；如果是来自外部环境或者是老师、同学的压力等，家长需要与学校和班主任沟通，消除这些困扰孩子的问题。

随着孩子逐渐步入了青春期，他们的心理、身体都发生了变化，自主意识也越来越强，对不满意和不喜欢的事情就会表现得非常明显，甚至有的孩子还会专门跟父母对着干。因此，当孩子有了一定的自主权之后，他们就会表现得非常的叛逆，非常厌学不想上学的情绪也会表露出来。

非常厌学不想上学怎么办？

1、改变观念，接受自我

让厌学的孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，相信自己也是有能力的，从而改变自己无能的观念。

2、充分享受学习带来的获得感

当孩子取得进步时，一定要及时给予表扬，同时家长也要表示高兴，给孩子正面的反馈，而不是一味地泼冷水，第一次考好，下次就考不好之类的话语，也不要担心孩子过于骄傲，骄傲的孩子总比自卑的孩子强。

3、帮助孩子找到学习乐趣

孩子不愿意上学或者学习，家长就要让学生在学习中体会到快乐或者乐趣，这样自然而然就解决了厌学问题。家长在孩子的学习过程中，一定要学会鼓励和表扬。如果孩子在考试中没有取得好的成绩，也不要将失败的原因归于孩子不聪明，千万不要让孩子自暴自弃。

4、家长要重视学习

很多的家长对于学习这方面不够重视，家长在要求孩子认真努力学习的同时，自己应该以身作则，重视学习。这样孩子才会认为学习是一件重要的事情，对于学习才不会马马虎虎。所以家长在平时要为孩子营造一个良好的学习氛围。

5、激发学习动机

学习动机是促进学生学习的内在动因，学生在各种动机的驱使下产生学习行为。没有动机或消极动机就不可能产生学习行为。动机的激发可以通过内部动机的开放和外部动机的诱导相结合，激发学生的求知欲，加强知识与生活的联系，提高学生对知识价值的认识。

6、情感补偿

父母不管平时多忙，每天都要花些时间来关心孩子的学习。而对于那些情感孤独者，老师更应付出无私的爱，想办法建设班集体这一温暖的家庭，让他们生活在情感丰富的学习生活中，这种情感场具有巨大的磁力，会紧紧吸引住学生，使他们不至于寻找不正规的情感补偿。