九年级孩子不愿意上学怎么办

这世上让父母最为头疼的问题莫过于孩子对父母说：“我不愿意上学了。”胆子小些的父母可能被这句话吓晕过去。大部分中学生不能适应中学阶段的繁多科目，有厌学心理的孩子特别多，但有的孩子可以走出来，而有的孩子却一直厌学，在父母心中，孩子不想读书等同于没有未来。

九年级孩子不愿意上学怎么办？

1、提高孩子的学习兴趣

孩子初三厌学不想上学，证明已经失去了学习兴趣。家长应该学会去帮助孩子提高学习的兴趣，让孩子从生活中去发现一些科学知识，从而感觉到学习原来是很有趣的。提高初中生的学习兴趣可以让课本结合实际，让课本上的知识去联系世实际生活，从而让小孩感觉到学习的动力，提高学习的兴趣。

2、创造积极的学习环境

在家庭中，我们可以为孩子打造一个舒适、宽松的学习空间。确保桌椅、灯光等设施符合孩子的需求，减少外界干扰。此外，我们还可以鼓励孩子制定学习计划，提供适当的奖励和激励，让他们感到学习是一件有趣且有成就感的事情。

3、激发孩子的自我向上意识

可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。

4、让孩子快乐学习

不再以分数论成败，重视学习过程的快乐。家长不要老拿成绩好的孩子和自己的孩子做比较，只要孩子稍有进步，就应该明确表示赞赏，这样孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧。大多数孩子有厌学问题的家长都有这个毛病，爱拿自家孩子和别的小孩比，殊不知正是家长的这种行为导致孩子厌恶学习。

5、释放孩子的压力

初中的同学相比小学而言，科目增多，难度相对来说也加大了，面对中考的压力，紧张的学习让很多孩子内心非常的焦虑，恐慌，当孩子内心承受不住的时候，就会产生厌学的情绪，家长可以带孩子多出去走走，参加一些室外活动，或者体育锻炼，愉悦身心，适当的放松心情。

6、与老师进行沟通

为了更好地了解孩子的学习情况，家长可以与孩子的班主任或授课老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和问题。这样可以让家长更好地把握孩子的学习进度和需要提供帮助的方向。

7、解决家庭问题

一部分家长平时因为工作太忙而无暇顾及孩子，无论是在生活上还是在学习上面，还有的家长经常在小孩面前争吵，家庭氛围不和谐。这就会导致孩子精神紧张，在学习上面容易注意力分散，在没有安全感的环境中，渐渐的孩子就对学习没有兴趣，导致不想上学。所以家长要为初三孩子营造一个良好的学习环境，照顾孩子的情绪。

九年级孩子不愿意上学的原因：

1、孩子承受的压力太大

随着社会的快速发展，我们的生活水平也在不断提高，但同时也带来了更加激烈的竞争。这种竞争不仅体现在工作上，也体现在学习上。学业压力巨大，孩子们不得不熬夜完成。再加上家长给孩子报的各种辅导班，孩子的休息时间更少，长时间处于高压状态下，孩子们自然会选择放弃学习。

2、缺乏挑战和刺激

学生可能对课程内容感到无聊和乏味，觉得学习缺乏挑战性和刺激性。如果他们没有机会参与有趣的活动或探索自己的兴趣爱好，可能会产生厌学情绪。

3、缺乏自信心

这可能是因为孩子在学习中遇到了挫折，或者因为对自己严格要求而导致压力过大。家长可以帮助孩子找到并强调他们在学习中取得的小胜利，如提高考试成绩或者完成一项难度高的作业。

九年级孩子不愿意上学的表现：

1、逃学或旷课

厌学的学生往往会利用各种理由逃学或者旷课，以逃避学习。他们不愿意面临学习的应战，因此在学习的过程中表现消极、无视规矩。

2、看似学习，实则无所事事

在学习的时候，厌学孩子可能会故意做一些与学习无关的工作，例如玩手机、听音乐等等，这样会糟蹋很多时间不仅会影响学习效果，还会导致心态失衡。

3、对学习失掉兴趣

在学习的过程中，有一种庸俗和单调的感觉，让人对学习内容丧失了兴趣，甚至感觉学习没有任何意义。厌学的孩子就有这样的感触。

4、不愿意完成作业

因为缺少学习爱好，厌学症的孩子也不愿意完成作业。即便完结了，他们也不会认真思考，随便草草了事。这种状况容易导致考试成绩不抱负，影响学习和未来的日子开展。

九年级孩子正处于叛逆期，有厌学的情况也是正常。引导树立正确的人生观，问问孩子未来想干什么，如果孩子有理想，可以去和孩子静下心来慢慢的聊，而不是用训斥的口气和孩子说话，甚至去打孩子，这些都是不正确且不能解决问题的行为。

九年级的孩子不愿意上学怎么办？

1，以鼓励为主，按抚慰问，肯定学习是劳苦之活，站在孩子的立场上用轻松的语气讲述你当年是怎么厌学、又怎么样克制自己的，与孩子构成同盟军，让孩子感受到他此刻不孤独，有理解他的亲人，把情绪按抚下来。

2，以倾听为主，让孩子打开心结尽情发泄，把心中苦闷、担心、无助和发情都一吐为快，对此不指责、不嘲讽、不生气，而是出主意、想办法，与孩子交心交朋友。

3，对于压力很大的九年级孩子，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。 最后，对于遇到厌学而无法解决的家长和九年级孩子，可以借助心理咨询帮助调整，尽快找到学习的良好状态。

4，调整心态。一个已经上了九年级的孩子，仍旧把玩放在首位，不能做到主动学习，合理分配玩和学习的时间，说明孩子没有养成良好的学习习惯，没有学习目标。埋怨自己没有教育好孩子，或者埋怨孩子都是无济于事的。这时需要家长放平心态，正视现实，俯下身来与孩子进行心灵的沟通。

九年级孩子不愿意上学的原因：

1，害怕失败，害怕面对自己考试失利，无法面对压力使得九年级孩子厌学不愿意上学，总体来说就是为了逃避考试。 有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。

2，学习上的压力。一些九年级学生不愿意上学的原因是来自于学习上的压力过大，众所周知，九年级这一阶段上的学习时非常重要的，这一年孩子要全身心的投入到中考的复习当中去，一些学生因为来自学校家长上的压力，学习上的负担重，就会导致孩子叛逆心理的产生，变得更不爱学习，不想被学习所束缚。

3，家长缺少陪伴，九年级的孩子的心理这时候都基本上成熟了，他们学习累了希望得到父母的安慰，考试成绩考的不理想希望得到父母的鼓励，考的好希望的到父母的肯定的表扬，如果父母长期不再家或在外面工作回到家时很累了对他们爱理不理，他会觉得父母不够关心他，久而久之，对学习也没那么上心了。如果是这样，家长们就要再忙也要抽些时间陪伴孩子，关心孩子

出现厌学这样的情况可能是家长对孩子的期望过高；孩子和老师彼此不喜欢，甚至厌恶对付；父母应了解孩子在学校里人际关系是不是不好，受到孤立和排挤。当孩子产生厌学情绪时，在了解了孩子产生厌学的可能原因，家长根据自己孩子的自身情况，分析出具体原因。

三年级孩子不愿意上学怎么办？

1、要适当降低对孩子的期望

家长要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在，帮助孩子制订切实可行的学习计划，并为此而努力。此外，家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。

2、培养兴趣

努力寻找并发现自身的兴趣，以兴趣带动学习。比如说自己喜欢玩电脑，不喜欢学习英语，但是面对众多的电脑语言，只有具备基础的英语能力才能理解的时候，就会产生学习英语的兴趣，因此也就间接的对学英语产生了兴趣。通过这种以兴趣带学习的方式是克制厌学的最基本也是最有效的方式。

3、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

4、多给孩子一些自由时间

家长要正确对待孩子的成绩，正确看待孩子的分数，孩子成绩不好，并不是简单的教训就能成功的，要经常与孩子交流沟通，要帮助孩子找到问题的根源，多跟孩子进行沟通。

5、改善孩子学习环境

不良的学习环境，对孩子的学习还是有一定的影响的。不良的家庭环境比如：家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等，这些都会分散孩子的注意力，影响孩子的价值观，使他们无心学习。所以，要想让孩子好好的学习就必须改善孩子所处的学习环境，请家长配合，营造一个良好的学习环境，消除因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

6、带孩子走出家门，融入大自然

大自然是治愈人类心灵创伤的良药。学习要松弛有度，适当的放松，情绪调节好了，学习才会高效。着名儿童作家曹文轩的作品里就强调过，一个孩子心灵受伤的时候，一定要到大自然中去，自然可以治愈人的疲惫，焦虑与创伤。

三年级孩子厌学情绪的表现：

一、轻度厌学：

主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

二、中度厌学：

将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

三、高度厌学：

有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

孩子突然间不想上学，与其之前的表现大相径庭，必然有原因。而且年龄又是这么小。作为家长首先要和孩子进行有效的沟通，搞清楚孩子到底因何事不想去学校。如果孩子不说，就要及时与其班主任或者比较要好的同学联系。

孩子上三年级了现在不愿意上学怎么办：

第一，与孩子愉快的交流，交流孩子最近在学校发生的事情，让孩子详细讲一讲最近的事情，和孩子重点参加了什么事情，从中看看孩子有没有什么特殊的情况。

第二，看孩子在家学习情况，和写作业情况，并询问孩子最近这两天学了什么内容？目的是看看是不是最近孩子不会的知识过多而导致厌学！

第三，询问孩子和自己小伙伴最近怎么样？或者有机会可以询问一下孩子的小伙伴，目的是看看孩子是不是和小伙伴发生了不愉快的事情。

第四，询问孩子对老师的评价，有机会也可以和老师沟通一下孩子近期情况，目的是看看孩子是否是因为老师的某些原因导致不喜欢上课，或者有某些害怕心里。

第五，如果以上四点都没发现问题，可以尝试对孩子进行鼓励学习，给孩子买点想要的东西给予鼓励，可以间接问一下孩子为什么这样？给孩子讲讲要好好学习的重要性！使孩子有学习的动力，进而好好努力学习！

第六，不要盯着孩子问，他可能不敢说或不知道该怎么说！可以用讲故事的方式引导，观察他的反应！比如我经常把有关校园的新闻报道编成故事，说给大象听，比如校园欺凌啊，师生冲突啊，引发他的评论，观察他的反映！

第七，在家里面，家长要多于孩子交流，讲一些大道理，让孩子渐渐地意识到学习的重要性。做任何事情都有一个过程，家长要有耐心。随着孩子年龄的增长，也就会慢慢适应下来。

随着孩子年龄的增长，年级的提高，学习任务越来越重，学习知识逐渐增多，学习压力也会越来越大。这时候，孩子产生厌学情绪是很正常的，家长要正确看待。

四年级孩子不愿意上学怎么办？

1、和孩子多沟通，找原因。

家长要和孩子多沟通，看孩子问题在哪儿，例如，要考虑到孩子家庭氛围，师生之间关系，人际交往及其一些外在环境污染问题，这一必须家长跟孩子细心沟通交流实际掌握孩子的心里情况，有一些孩子便是由于看不顺眼哪一个教师就两极分化最后造成厌学，也是有孩子由于谈恋爱而危害学习等，依据孩子的状况，做恰当的正确引导。

2、要创建孩子的信心。

孩子得先要有自信心，才会对学习造成兴趣爱好，家长可从以下几层面来塑造孩子的信心，例如：不必让孩子学习超出他工作能力过多的事，给孩子多一点取得成功的机遇。或是，给孩子充足的时间学习和训练，不必嫌他慢，要使他还有机会反复训练。

3、要激发孩子的学习兴趣。

不必老让孩子在家里学习，或是附加的兴趣培训班这类的。适度的调整孩子的情绪。假如发觉孩子对学习有排斥的情形下。就应当考虑到从孩子有兴趣的层面下手，开展正确引导。例如孩子想出去玩，你能对他说，假如你能进行一件事情得话，就要他出来，并且也有附加的奖赏。

4、停止对您的孩子发表负面评价。

不管他说什么，请管好你的嘴。即使他说我不想上学，也不要生气，也不要批评。只需回答“是的，我知道你的想法”或“是的，我理解你的感受。”

5、改善学习方法。

让孩子有充足的学习自然环境，让孩子多了解不一样的小玩具、事情、好朋友。在日常生活中，让孩子多看看、多听听、注意力不集中、多问、多讲。便越能塑造孩子积极学习兴趣爱好。

6、向优秀的父母学习。

家长身边肯定认识一些非常细心的其他的家长，他们的孩子很优秀，我们可以向他人学习，向身边的人学习，学习他们的教育经验和方法，从而达到典型引导、带动改进的目的。

对于读一年级的孩子来说，他们并不明白自己为什么上学，也不认为上学是一件多么有必要的事。因此，孩子只要在学校遇到一丁点的困难，他们就会后退，想要躲回爸爸妈妈的怀抱里。这时候，父母一定要鼓励孩子重新走出去，不能纵容孩子。

一年级孩子不愿意上学怎么办？

1、与孩子进行交流沟通。

把孩子当成一个平等的个体，不批评、不指责，和孩子心平气和的好好聊聊，看看孩子到底为什么厌学，然后帮助孩子解决这个问题。

2、提高孩子的自主学习能力。

要慢慢培养孩子自主学习能力，即使不在课堂，没有老师，孩子也能自发的去学习。比如制定奖惩制度，让孩子能切实的看到学习的好处。或者多给孩子灌输学习的重要性，让孩子意识到他需要学习，这样进行自发的学习。

3、改变亲子关系模式。

如果孩子出现了厌学的情况，家长首先要做的就是静下心来反思一下，想想是不是对孩子平时太苛刻了？是不是家庭让孩子感受不到温暖？是不是对孩子的关心不够？如果孩子不愿意和谈心，父母可以试着换种方式和孩子交谈，比如：写小纸条、发消息等方式。切记和孩子的日常交流要以鼓励、引导、奖赏、发现长处为主，避免批评、指责等负面评价。

一年级孩子不愿意上学的原因：

1、上课坐不住。

一年级，老师和学生的关系紧张，孩子常常表现为沉默寡言，不愿去上学；在校听不懂老师讲的知识点，孩子觉得无法听懂，从而拒绝听课，对学习产生抗拒。

2、人际关系不佳。

一年级，学校的老师和学生之间频繁出现冲突，会让孩子厌学，如果孩子在学校受到了老师的批评、同学的嘲笑，或同学的嘲笑，就很可能会出现厌学的表现，这时候就需要家长正确引导了。

3、学习基础、能力差。

孩子在小学时期，因为基础薄弱而丧失信心；孩子对学科的兴趣较低，觉得自己学不会，孩子就会渐渐对学习失去兴趣，进而不愿意上学。

一年级孩子不愿意上学的表现：

1、沉默寡言，远离集体。

有些小朋友面对突然改变的环境，内心产生强烈的抵触情绪，但是由于他们的性格比较内向，外表不易显露，所以他们往往是以呆坐在角落、默默流泪、不与别人说话、不爱参加集体活动等沉默的方式来表达内心的不安和焦虑。

2、寻找理由，不愿入学。

开学之初，多数小朋友在与家人分离时，都会表现出不安的情绪，有的甚至哭闹；还有的会寻找各种理由不愿入学，比如头痛、脚痛、肚子痛等等，希望家长把他留在家中。

随着年级的升高，学习压力增大，很多孩子因为在学习上找不到优越感会逐渐对学习失去兴趣，出现不想上学的情况，那么，五年级的孩子不愿意上学怎么办？

五年级的孩子不愿意上学怎么办？

1、要善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。不过，只要家长用心，办法还是有的。我们要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。

2、让孩子知道，学习是他自己的事情。　　

很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。　　

3、培养孩子控制情绪的能力　　

四五年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。　　

要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。

4、加强对基础知识的学习。　　

学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

4、父母不要太关注孩子的学习成绩。　　

生活中，我们常常听到家长这样教育孩子：“如果这次你考好了，你想要什么，妈妈就给你买什么。”“考了这么少的分，我都替你感到丢人，你还好意思要这要那！”……这种教育只能是害了他们，或者使他们变得越来越蛮横不讲理，或者使他们的成绩大幅下降，郁郁寡欢，甚至走向抑郁或自卑。　　

每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。学习是学生的职责，学习好是每个学生都应该做到的事情。家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励她，这样只会让你的孩子有个错觉：学习是为家长学的。　　

对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们分析成绩不好的原因，帮他们找到适合他们的学习方法，并告诉他们：“只要学习一直在进步，成绩是次要的。”　　

家长还要为孩子创造一个轻松地学习氛围，如与孩子一起讨论学习中遇到的问题、与孩子一起读书、一起学习……不要动不动就问孩子成绩、放学后就催促孩子去做作业，这样只能让孩子有种错觉：他是为成绩而活。

5、要有适当的学习目标。　　

厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。