孩子特别难管是哪里出问题了

生活条件的改善，导致很多人将孩子当小祖宗捧着养大。归根结底，家长应该在孩子小的时候，就采取积极正确的教育引导方式，培养孩子养成良好的行为习惯。

孩子特别难管是哪里出问题了？

1、孩子有孩子的感受，父母有父母的感受。感受各异、很难达成共识！感受有可能随着时间的变化而在转变。孩子眼中的世界跟父母眼中的世界不一样：看问题、想问题、解决问题等等都和父母存在着差异！孩子和父母对世界的认知由于“眼光”不同，便各认各的理、各说各的是！

2、孩子一上了小学五六年级就不太好管了，尤其是初中的孩子。年龄大点了，有自己的想法和主见了，对父母的话已不再是无条件服从了，也不希望父母过多干涉自己，渴望有自己的私人空间和秘密。

3、有的家长属于那种操控型的，喜欢用自己的权威去控制孩子的行为，这就出问题了。家长的话不一定都是正确的，孩子有自己的判断力，当然会反驳。可是家长恰恰理解不了，他们并不知道教育是双边性的，需要父母和子女共同参与，不是自己的一言堂，什么都听我的。

4、溺爱孩子，从小到大，不管好坏，对错，有求必应，所以当孩子的要求，你满足不了，或是你觉得孩子的要求过分了，想限制，教育孩子，你发现，孩子不听教不服管，也是因为你的溺爱，错过孩子正确树立三观的时间。

孩子特别难管该怎么办？

1、从小给以润物细无声的良好教育。父母是孩子的第一任老师，平时一言一行，孩子耳濡目染，会照样复制。俗话说“上梁不正下梁歪”，所以父母一定要以身作则，为孩子树立好榜样。一对讲文明懂礼貌，尊敬长辈，温文尔雅有修养的父母，可能很少会有一个把父母当仇人，三言两语就要和父母干仗的孩子。

2、家庭环境氛围也是一个很重要的因素，它直接影响孩子的身心健康。温馨、和谐、充满爱的家，给孩子以安全温暖感，而家人成天拌嘴吵架、谩骂动手，开口就闹离婚的畸形家庭，会使孩子产生恐惧自卑厌恶的心理，形成抑郁孤独狂躁等扭曲的性格。

3、家长还必须学习一点心理学，了解孩子成长过程中，特别是青春期生理、心理特点，遇到孩子脾气暴躁，顶撞父母，沉迷手机网络，厌学逃课等行为，不能简单粗暴，简单粗暴则会更叛逆。要尊重孩子人格，多与孩子精神上交流沟通，耐心疏导，帮助孩子安全度过青春叛逆期。

4、孩子需要家长的尊重和认可。家长要先认同他们，然后以朋友的身份提出合理化建议，还可以营造环境，让他们去实践他们的想法，家长说一百句道理，不如让他们去生活中真实感受一下，一次的体验就够了。

你好，这位家长。9岁孩子有的已经进入逆反期了，出现不听话也是正常的现象。毕竟这样年龄的孩子，对于大人的话，不一定会听得完全明白，道理也不一定会全懂。作为父母，要好好的和孩子沟通，不能打，也不能随便就骂。要发现孩子的成长过程的变化，要经常和孩子沟通，一起出去玩，一起参加活动，告诉孩子正确的世界观和人生观，培养教育孩子尊敬老师长辈，分辨是非曲直。慢慢的孩子会去掉逆反的现象，成为一个懂事健康的孩子。

9岁孩子特别难管怎么办？

第一、家长要以身作则，注重言传身教。孩子不会听我们怎么说，但会看我们如何做。如果家长的态度是努力认真的，孩子也会模仿。我们虽然是父母，但我们也有做错的时候，我们做错的时候，如果敢于向孩子承认错误，孩子就会学到：认错是一种很平常的态度，他也更敢于认错了…相反，如果父母都不敢认错，做了错事，还要向孩子狡辩，孩子学到的就是遇到事情向父母狡辩。

第二、正面引导。晓之以理，动之以情，跟他先心平气和的坐下来讲道理。

第三、家长要有耐心，千万不能急躁。9岁的孩子也正处于特殊过渡时期，出现不听话的原因大部分是孩子在十岁之前父母陪伴较少，没有培养好习惯，所以，渐渐长大以后，父母会发现孩子怎么教育也不听，其实是孩子在九岁之前没有树立规则意识。如果孩子处处按照自己的想法去做，就让他去做，教育学上有一种理论叫“自我承担法”。就是让孩子自己承担决策的后果，父母千万不要包办代替。

比如说，一到周末，孩子就想玩，不想写作业，在这样的事情勉强，父母，完全可以不催，凭孩子自己的性子玩，父母痛快地让他玩两天，如果他等到周日晚上拼命补作业，也随他去，不补也随他去，等过了周末，到学校以后，老师会罚他重做的。

第四、多聆听，少说教。这个年纪的孩子已经有了很多自己的想法，我们父母如果一直想去管教他，就会引起反感，而且很容易和他距离越来越远，到了青春期再来管教时就很难。不如多听听他是怎么想的？即便他的方法不对，你会发现很多时候他的初心是好的。在肯定他初心的同时，可以把你的建议给到他。孩子发现自己的方法不管用时，就会愿意采纳别人的建议，当然这个过程要有足够的耐心。

第五、允许孩子犯错。知识没办法让孩子真的成长，讲道理也没办法让孩子真的成长，成长源自于自己有了感悟，而这种感悟往往是孩子在试错中获得的。给孩子创造一个比较安全的环境，让他自由的试错，在犯错里，他会有自己的感悟和成长，这比我们的说教更有效。

第六、注重亲子关系的打造。在教育孩子的过程中关系永远是第一位的，你们关系好了，你说什么他都愿意听，你们关系不好，什么事儿他都愿意跟你顶着干。所以，可以做一些他喜欢的事，比如陪他一起打打游戏，他就会把你当成朋友，你们的关系好了，你对他的影响力会更大。总之，不要总想着去管孩子，我们的决定可能是为他好，但不见得是对的，聆听孩子知道他的想法去协助他，让他在自己的想法里获得成就，这才是父母对孩子最大的价值。

第七、家长也要多学习，多向有经验的家长请教，或者求助于家庭指导师，以获得个性化的教育方案。以下分享几种常见的教育孩子的方法，供家长参考：

1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。

2、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。

3、希望法则：永远让孩子看到希望。

4、 力量法则：永远不要与孩子斗强。

5、 声言法则：要倾听他们的声音。

这位家长您好，能理解您在教育叛逆期孩子时的烦恼。初二孩子进入青春期，渴望独立，产生了自己的想法和意识，故意跟家长对着干是常有的事，这就是叛逆心理。只要我们恰当引导，就会发现叛逆其实并不可怕，只是孩子成长的一种标志。

孩子初二叛逆特别难管教怎么办？

1、父母要冷静。

叛逆期的孩子控制不了自己的情绪，但父母作为成年人，一定要控制好情绪，不可对孩子大发脾气，只要等自己冷静下来后，才能更好的去说服孩子，让孩子意识到自己哪里做的不对。而且，能控制好情绪的父母，孩子一般也比较认可。

2、把决定权留给孩子。

对于叛逆期孩子来说，父母就该把决定权留给孩子，不要再什么事都给孩子做决定，这是形成对立的一个原因之一，也是对孩子的不负责任，孩子是需要成长的。

3、注意家庭氛围的和谐。

孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。

孩子初二叛逆的原因有哪些？

1、不尊重孩子想法。

家长总会把一切都为孩子安排好，他们的初衷当然是为孩子好，不过在过程中总会是忽视孩子自己的想法。初中生已经非常有主见了，他们并不希望家长干涉过多，这会让孩子有一种不被尊重的感觉，会越来越叛逆。

2、强迫学生做不喜欢的事。

很多家长都没有发现，其实自己有很强的控制欲，经常会不经过孩子的同意就给学生报名各种补习班、兴趣班，而孩子自己根本不喜欢。家长花了高额的补课费，但是孩子却压力越来越大，对家长的埋怨也加深，矛盾一触即发。

3、家庭环境。

恶劣的家庭环境会造成孩子的逆反心理，比如说家庭破裂、父母吵架，孩子在家庭中得不到应有的温暖和鼓励，就会通过一些过激行为来排解自己的不满，从而产生逆反心理。

孩子初二叛逆的表现有哪些？

1、否定意识。

叛逆期的孩子开始会对一些法则条例有一定的不认同，一定的反对意识。因为这个时候孩子开始有自己的认知了，开始会对一些问题有自己的一个想法和意见了。

2、有对抗意识。

因为孩子听了很多的道理和知识，天天面对父母和老师日复一日同样教育方式，孩子开始厌烦，开始对这样的教育和方式有一种对抗性，所以孩子会用一个消极的方式来对待，甚至会公开叫板，与父母老师对着干，就会出现所谓的。叛逆期的孩子，感觉自己长大了，不想被家长当小孩子看，觉得自己可以和大人抗衡了。

3、破坏性强。

为什么说孩子的破坏性强呢，因为叛逆期的孩子脾气开始有一点暴躁，容易生气，叛逆期的孩子比较容易喜欢摔东西，拆玩具啊，撕书本等来发泄情绪。

孩子经常出现发脾气的现象，让家长很头疼，很多家长在网上看到了一些处理孩子发脾气的方法，试了试，却不管用，为什么呢？主要是没搞明白孩子发脾气的原因，那么，孩子易怒暴躁烦躁的原因是什么呢？

孩子易怒暴躁烦躁是哪里的问题？

1.生理因素：孩子在成长过程中，由于身体发育的不协调，可能会出现一些情绪波动，这是正常的生理现象。

2.心理因素：孩子在面对压力和挫折时，可能会产生一些负面情绪，这些情绪可能会导致他们表现出脾气暴躁和易怒的行为。

3.家庭环境：家庭环境的不稳定，如父母离异、家庭暴力等，都可能导致孩子的情绪不稳定，从而表现出脾气暴躁和易怒的行为。

4.社会环境：社会的竞争激烈，孩子可能会感到压力巨大，这也可能导致他们表现出脾气暴躁和易怒的行为。

5.亲子关系：亲子关系是家庭中最基本的人际关系，它对孩子的情感发展和情绪稳定性具有重要影响。通过建立良好的亲子关系，家长能够更好地促进孩子的情感发展和情绪稳定性，缓解其暴躁、易怒情绪。

6.睡眠不足：睡眠不足是导致孩子情绪不稳定的常见原因之一。据世界儿童组织的数据，儿童每天需要8至12小时的充足睡眠，但当孩子无法获得足够的睡眠时，他们往往会出现情绪波动、易怒等负面表现。

孩子易怒暴躁烦躁怎么办？

1、适度的表达对孩子的爱

过分溺爱让孩子形成一种错觉——只要我闹，家长总会让步的。逐渐地狂躁就变成他的一种“权利”给恶性循环下来。所以，父母不可一切任由着孩子的喜好来，合理适当的要求；当超出家庭承受能力或者孩子实际需要的，要果断拒绝让他知道你的立场。甚至有时一些可以满足他的孩子的请求，也可以推迟一些才为他实现。

2、营造积极的沟通氛围

建立积极的沟通渠道对于缓解孩子脾气暴躁至关重要。尽量避免在紧张的气氛中与孩子交流，而是选择在轻松的环境中谈话。让孩子感到自己被理解和尊重，这有助于他们更好地表达情感。表达自己的关切，并鼓励孩子分享自己的感受，让沟通成为家庭中愉快而常见的事情。

3、帮助孩子调节

通过靠近孩子、拥抱孩子、温柔地和他讲道理等方式来安慰孩子，使孩子感受到你的爱和关怀。千万要保持冷静不能和孩子一起大声叫嚷，这样只会加剧孩子的情绪。当孩子发脾气时表现出控制自己的努力时，还可以表扬一下他，这样下次他的态度会更好。

4、父母要以身作则

父母是孩子的第一位启蒙老师，孩子的言行举动多半是从父母身上潜移默化而来的，要使自己的孩子不动辄发怒，父母首先要控制好自己的脾气，不要让孩子看到自己暴怒的样子。要和善待人，为孩子营造祥和、宽松的气氛，在这种安定、温暖的气氛中，使孩子易怒的心境渐渐地变得平和。

孩子易怒暴躁烦躁的危害：

1. 社交问题：孩子发脾气可能会影响其与他人的良好交往，容易引起他人的反感和不满，导致孤立和排斥。

2. 心理问题：孩子发脾气可能会导致情绪问题等，长期下来可能会对其心理健康产生不良影响。

3. 行为问题：孩子发脾气可能会导致其做出冲动和不理智的行为，如砸东西、打人等，对自己和他人造成伤害。

4. 教育问题：孩子发脾气可能会阻碍其学习和成长，影响其接受教育和培养良好的价值观和行为习惯

5. 家庭问题：脾气暴躁的孩子容易和家长产生矛盾和摩擦，影响家庭和谐。

6. 未来发展问题：脾气暴躁的孩子在学校、社会等方面可能会面临更多挑战和困难，影响未来的发展前景。

自控力对人的影响特别大，现在很多人的自控力都是比较差的，特别是对于孩子来说，他们没办法很好的控制自己，也因此经常把家里搞得鸡飞狗跳的。面对这种情况，作为家长需要冷静下来分析一下其中的问题，然后进行针对性的处理和解决。

自控力差的孩子是哪里出问题？

1、过于溺爱孩子

父母溺爱，把孩子视为家庭中心，现代家庭由于独生子女的关系，父母往往会把孩子视作家庭的中心，因此只要是孩子想要的，家长都尽可能的有求必应。这就导致了孩子自我中心，目中无人的性格。

2、父母缺乏自控力

有的父母自身脾气比较差，暴躁易怒，无法控制自己的情绪。在他们的影响下，孩子自然也就会变得缺乏耐心、浮躁、脾气暴躁，缺乏良好的自控能力。

3、家长总对孩子进行说教

经历过的家长都知道，总对孩子说教其实并没有什么效果，甚至孩子会产生逆反心理，这种做法对孩子的成长自然也没有好处。其实，孩子自控能力差，和年龄有关系，因为孩子的年纪太小，刚刚三四岁的孩子有很多东西都不懂，即便家长教了，孩子也不能很快的接受。

4、家长的疏忽，缺乏亲子沟通

孩子的自控力要依靠父母日常生活的引导与教育，如果父母对于孩子只是采取无所谓的态度，对于孩子不守规则的行为放任自流，缺乏亲子沟通，孩子很难形成良好的控制力。

5、家庭不和

父母关系紧张，会导致孩子对自己的现状感到失望、无助，情绪压抑、愤怒、怨恨和敌对……他们会变得自我控制能力差，问题行为较多，并在同龄团体中处于从属地位。

自控力差的孩子怎么教导？

1、放手给孩子自主权

很多家长表示，也想放手给孩子自主权，但孩子没有人管教着就会放飞自我，控制不住。其实这是因为孩子几乎没有自我控制的机会，所以一旦没有人管自己，就会放纵自己。让孩子学会自己选择，自己做决定，给孩子绝对自由，这样孩子才能迅速的成长起来。

2、给孩子树立榜样

如果父母能够做到起居规律，在一些行为上都能有很好的约束，那么孩子就会受到父母的影响，也会对自己做出约束。如果父母都不能管理自己的情绪和行为，又怎么要求孩子做到了？所以说父母是孩子最好的老师，父母要给孩子树立好的榜样。

3、正确的引导方式

很多父母在孩子犯了错时，都会用打骂的方式来教育孩子，其实这样对于孩子的成长是非常不利的，孩子也希望自己能够成为优秀、成功的人，但如果父母对孩子没有足够的耐心，控制不住自己的行为和情绪，只会用打骂来解决问题，那么孩子永远不会成功。用正确的方式引导孩子解决问题，不仅会给孩子做了好的榜样，还让孩子沿着正确的道路前行。

4、建立规则

家长可以在日常生活中建立一些小的规章制度，比如暗示吃饭、到点就睡觉、按时起床。如果孩子不按照规则来，家长可以适当的采取惩罚措施，让孩子严格按照规则做事。这样让孩子意识到自己不遵守规则带来的后果是不好的，孩子会在规则下慢慢养成自律的习惯。

5、鼓励与奖励

培养孩子的自律能力，家长不能居高临下的指令，最好在日常生活中，家长多鼓励孩子自己的事情自己做，自己对自己要有所要求，鼓励孩子通过自己的努力获得自己想要的东西，成为想要成为的人。家长尽可能的想办法，把你的要求与孩子的需求关联起来，构成因果关系，给孩子提供给一个自律的动力。

比如孩子想要获得一个超人的玩具，家长可以告诉孩子，如果今天孩子能够独自完成作业，像超人一样厉害，那么明天将会得到孩子想要的玩具，那么孩子就会有动力的要求自己。

自控力差的孩子有哪些表现？

1、缺乏计划和目标：自控力差的孩子往往没有明确的计划和目标，他们可能会随意浪费时间，不知道如何合理安排自己的学习和生活。

2、容易分心：自控力差的孩子很难集中注意力，他们可能会在课堂上走神、做作业时分心或者沉迷于电子产品。

3、拖延：自控力差的孩子容易拖延事情，总是把事情往后推，导致任务积压，最后可能无法按时完成。

大部分14岁孩子都已经进入青春期，而青春期孩子最明显的特征就是逆反。这时候，孩子总是会以对战的模式和家长相处，由于身体内激素水平发展不平衡，孩子的脾气也会变得比较暴躁，情绪反复无常，说爆炸就爆炸，令很多家长都非常烦恼。

14岁孩子易怒暴躁烦躁是哪里的问题？

1、父母和孩子之间的互动出现问题。

孩子脾气坏、难于控制也是父母与孩子互动不良的表现。一些孩子与父母建立良好的依恋关系，情绪总是能被父母接纳，会很自然地表达苦恼、高兴、焦虑、伤心等等；而另外一些孩子，则用反抗来表现。

2、人际关系和情感。

14岁青春期的孩子，独立意识开始变强。通常不会处理人际关系的孩子，都会比较自卑和敏感。因此，他们心理承受的压力也很大。

3、面对学习压力。

随着学校课程的增加，4岁青春期孩子的学习压力越来越大。进而会引发焦虑、易怒暴躁、情绪低落，甚至有的孩子还有意志消沉的情况出现。

4、父母教养方式欠妥当。

过分溺爱也可能导致孩子爱发脾气。孩子发脾气的行为不仅得不到遏制，反而会因此滋长，形成恶性循环。父母溺爱孩子，有求必应，孩子就会倾向于利用父母的让步实现自己的愿望，而孩子的需求一旦没有得到满足，而就会发愤怒情绪。这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格。

14岁孩子易怒暴躁烦躁怎么办？

1、教会孩子一些情绪调控的方法。

如同成年人一样，青春期男孩的情绪管理也需要训练。父母可以尝试买些情绪管理方面的书籍，和孩子一起研读。这个过程，我们不妨来个“友谊赛”，比比谁的情绪管理更到位。放慢说话的速度，闭上眼睛享受一下静谧的午后时光。看似简单的方法，都可以让孩子试着“沉静”下来。

2、不要以暴制暴。

父母应该收敛自己的粗暴言行，不要以暴制暴，不然会适得其反。当孩子发脾气时保持冷静，控制好自己的情绪。不要在孩子情绪失控的时候去教育孩子。

3、和孩子制定规则，并且坚持下去。

无规矩不成方圆。因此，建议父母和孩子一起制定规则，遵守共同的约定。和孩子约定，不论遇到什么事情，都不能在家里乱发脾气，更不能摔东西。要让孩子认识到乱发脾气是要付出代价的。

4、冷处理。

如果孩子发脾气，最好的办法就是冷处理。在保证环境安全的前提下，将其隔离在一个地方。当他的情绪稳定了之后，我们就可以开始引导孩子。这种冷处理方法对生气的孩子更有效。

对于一个11岁的男孩来说，他正处于青春期的转折期，心理和生理都在发生变化。作为家长，应该多与孩子沟通，理解他的需求和想法，给予他足够的关爱和支持。

11岁的男孩特别难管教怎么办？

1、不要太苛刻

在11岁男孩叛逆期时不要对孩子太苛刻，懂得理解，讲道理，影响情绪，但也不要太啰嗦，否则会引起孩子的怨恨。作为家长，你必须耐心地陪伴你的孩子度过叛逆期，尽量不要打骂。斥责，这会使孩子反抗。最后，要多沟通，多引导，不要强迫。

2、多陪伴孩子

多与孩子沟通交流，知道孩子的兴趣爱好，和他成为朋友，当孩子办错事后，不要与孩子大吵大骂，或者用武力行为来解决事情，都会使孩子更加叛逆，作为家长要有耐心，要与孩子沟通知道他的想法，正确的引导孩子，平时多给孩子一些关心与陪伴。

3、有足够的耐心

很多家长在面对孩子叛逆的情况下容易激动，甚至会大吼大叫，这样对待孩子也是错误的。家长应该有足够的耐心，可以坐下来与孩子谈一谈到底希望父母怎样做，必要的时候可以问一问孩子自己的缺点，然后自己也要及时改正。

4、在交流中多观察

男孩叛逆其实父母可以有很多沟通的方式。如果父母一直沉浸在为孩子焦虑和担心的角色中沟通，就会偏离理性的沟通方式。所以可以先观察一下自己和孩子的沟通方式是不是存在问题，从旁观者的角度来看待孩子，从不同的角度与孩子交流。

11岁的男孩特别难管教的原因：

一、父母说话方式不对

生活中我们经常可以听到一些父母总是喜欢用命令的口吻指使孩子做事，或者很强势的告诉孩子不行，而且不给出理由，使孩子失去了和自己平等对话的权利。这样就会压制孩子表达想法的积极性，让孩子越来越不愿意说，然后也越来越不愿意听。

二、父母比较强势

有的父母很强势，总是希望孩子按照自己的意愿做事。如果是两岁以下的孩子，是很容易听从父母的。可孩子在两岁就会进入第一个叛逆期，他开始出现自主意识，这个时候的孩子就会反抗父母，最明显的做法就是不听话。

三、受外界的不良影响

青春期的孩子很容易受到怂恿，做一些不该做的事。例如孩子在学校与老师顶嘴，在家勇于反抗父母定下的规矩，却被同学们称赞与吹捧，受到坏朋友的认可，便使孩子产生错觉，觉得这样做是对的。

11岁的男孩的心理特点：

一、以自我为中心

11岁孩子最大的特征，是以自我为中心。他不愿意合作，哪怕稍做让步就能让事情顺利进行。

二、行动拖拉

他行动拖拉，但挑剔起妈妈的不是来却半点也不迟疑，奉行“宽以律己，严以待人”的态度。这时候也是家长最别指望孩子来协助家务的年龄。

这段时间11岁娃和妈妈的关系最差，他时刻和你抗辩，反抗多于合作。有趣的是，他和外人相处比则通情达理很多。

三、胆小

11岁是烦恼最多，害怕的东西也最多的年龄。他们最烦恼的事情，和10岁孩子一样，是上学、家庭作业和学校课程。其次，妈妈的生活、自己的身体发育也是他们烦恼的事情。他们还害怕蛇虫等动物，害怕黑暗，甚至孩子怕高。

四、开始有厌学心理

在学校里的行为越来越糟，他不但可能讨厌上学，还可能讨厌老师；不但讨厌上课、写作业，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。当然，比在家里好不少。还有，他可能早上上学前常常情绪败坏，但下课时又往往变得满开心的了。