小学生做作业磨蹭发呆拖拉怎么办

说起孩子写作业，相信很多家长都有一段“陪读血泪史”，特别是小学生的家长，更是经常被孩子写作业磨磨蹭蹭等问题困扰。当孩子磨蹭时，很多爸妈会在一旁督促，或不断唠叨，或大吼大叫，甚至引起亲子冲突，却都不见效。“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”成了不少小学生家长的日常写照。其实，想要解决孩子做作业磨蹭的问题很简单，掌握正确的方法就好。

小学生做作业磨蹭发呆拖拉怎么办？

一、摒弃错误的催促方式。

成年人也经常会有这样的感受，明明这件事我已经打算去做了，但是当别人颐指气使让我们去完成的时候，就会产生抵触心理，这是心理不成熟的一种表现，恰恰也符合孩子的特质，由于孩子的心理发展特点，他们是比较自我中心的，而现在很多家长在催促孩子写作业时，总是使用命令的语气，容易让孩子产生逆反心理，更不愿意写作业。因此家长一定要摒弃命令式的催促方式，而是要采取激励式的方式，比如你写完作业，我们就可以一起做你喜欢的某件事了。这样也能激发孩子写作业的动力。

二、整理孩子写作业的书桌。

孩子的自制力本来就弱，注意集中的时间也短，因此父母要尽可能地为孩子提供无干扰、无刺激的学习环境，书桌上除了必要的课本和学习用品外，与写作业无关的物品都要撤离，尽量减少其他物品分散孩子注意力的可能。这是让孩子集中注意力写作业的第一步。

三、家长不能为孩子制造干扰。

很多家长让孩子写作业，自己虽然在旁边盯着，但却是在玩手机或者追剧，美其名曰是陪着孩子，实际就是给孩子制造干扰，让孩子难以一心一意写作业，所以当孩子写作业磨蹭时，家长首先要进行反思，看自己有没有给孩子营造良好的学习氛围？如果家长自己都在玩手机，凭什么要求孩子好好写作业呢？因此建议，在孩子写作业时，家长要么是在旁边一起学习，给孩子树立良好的榜样；要么是家长去做自己的事情，给孩子规定完成作业的时间，如果孩子按时完成，就给予一定的言语或者物质奖励，强化孩子的积极行为，时间久了形成习惯，孩子就会自觉主动的写作业。

四、作业分段。

你先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。

五、让做作业富有游戏感。

孩子做作业磨蹭，多半是不情愿，一心想出去玩。所以，让孩子做作业时体会到游戏感，这会激起他们很大的兴趣和斗志。比如：多个孩子可以比一比谁做得快，谁做得准确率高；一个孩子的话，可以与上次比，与前一道题比；或者，赋予孩子某种等级封号（青铜侠、黄金侠等）。

六、帮助孩子提高专注力。

注意力集中的话，孩子完成作业的速度肯定不会太慢。关于怎么提高孩子的专注力，这个详细说起来太多了，就简单告诉大家两个方法：一是可以跟孩子玩数手指或数积木等数字游戏；二可以跟孩子一起做些简单的手工或猜谜语游戏。

七、培养孩子的时间观念。

一个时间观念不强的孩子，不仅做作业慢，在任何事情上都会磨磨蹭蹭。所以在平时的生活中就需要要父母注意培养孩子的时间观念。凡事要多提醒，让孩子知道时间的紧迫性，循循善诱。

孩子写作业磨蹭，不但影响睡眠，还会形成低效学习的习惯，不要让孩子耗时间，有些孩子虽然坐在书桌前，脑子根本就没在学习上，精神早就不知神游到哪里去了，这样的学习徒劳无功。

小学生写作业磨蹭怎么办？

1、不过度负责，培养孩子的自律性

想让孩子养成自律的写作业习惯，家长不能管束太多，而是应该让孩子养成提前做好准备的习惯。在写作业前，自己把涉及的教科书、笔记、作业本准备好，这其实也是写作业的一种仪式感。

2、逐步放权，让孩子有自主选择权

一说到给孩子放权，很多家长会觉得，孩子的自控力本来就很差，再放权肯定是干脆不写。其实，正是因为父母不相信孩子有自主决策的能力，干预过多，才会让孩子对写作业产生抵触的情绪。

3、创造安静环境，让注意力更集中

如果孩子写作业时，家长在一旁看电视、刷剧、聊微信，孩子难免产生不平衡的心理：“凭什么爸爸妈妈都在玩，我非得写作业。”不仅如此，嘈杂的声音也会干扰孩子的解题思路，注意力很难集中。所以，创造安静的写作业环境，对培养孩子的专注力很重要。

4、清理孩子的桌面，桌面上不要摆放和学习无关的用品

很多孩子自控力还比较差，如果桌子上摆着零食、玩具、手机等等，很容易让孩子分心。孩子的书桌上只能放书本和文具，这样孩子就不容易分心，可以一心一意地写作业。家长要让孩子端坐好，挺胸抬头，有精气神，这样孩子写起作业来也容易集中精力。

小学生写作业磨蹭的原因：

1、缺乏时间观念

有些孩子写作业的时候边写边玩，缺乏时间观念，也是导致拖拉的一个重要因素。对于这样的孩子，父母要给他制定一个计划，可以根据作业量的多少和孩子的能力情况，制定一个完成作业的大概时间，一开始的时候时间可以宽松一些，逐渐让孩子树立起正确的时间观念。

2、缺乏条理性，不知道先做什么

孩子写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理。

3、孩子不能集中注意力

想要让孩子专注于自己的作业，也必须要集中注意力，但是大家也都明白“玩是孩子的天性”，他们在做事情的时候会被周围其他事物吸引。加之很多父母在孩子写作业的过程之中，会在旁边刷小视频，或者做其他的事情，那么这样就会使得孩子的注意力被吸引过去，无法认真学习写作业。

4、基础薄弱，对学习不感兴趣

有时候，孩子写作业磨蹭是因为他们的基础不够扎实。如果作业难题解不出，孩子往往会感到沮丧，进而丧失学习兴趣，变得怠慢......要知道，兴趣是最好的老师。孩子对学习不感兴趣，他们又怎会对学习上心、抓紧时间写呢？如果不正视学习漏洞并做出补足，孩子永远走不出恶性循环。

孩子写作业磨蹭，关键是孩子还没有形成自觉学习的好习惯，还没有发现学习的乐趣，总觉得写作业为了应付老师，应付家长的，所以孩子觉得学习是痛苦的，是被逼的，才会找各种借口拖延写作业。因此想要改善孩子写作业拖拉磨蹭的问题，家长首先要让孩子对作业产生兴趣，没有兴趣的东西孩子肯定是会磨蹭的。

小学生写作业拖拉磨蹭怎么办？

一、营造良好的学习氛围。

给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地。孩子在写作业的时候，家长不要来回走动，大声喧哗，也不要玩手机或者看电视，静下心来看本书是个不错的选择。

二、询问孩子作业量，制定学习计划。

孩子开始写作业前，家长应该问一下他一共有多少作业，跟孩子一起制定一个学习计划表，根据不同科目，分别写出每天的工作量，并一周对比一次，完成记上√，如果未完成用红笔画〇，并调整到之后的学习日程中。不定期检查并给孩子一个提醒：还有多少作业需要写，每天应该要写多少才能完成，让他有个宏观上的时间安排。

三、做到奖罚分明。

按照计划表，孩子比较有效的完成，家长必须及时给予肯定和奖励，以精神奖励为主，累计可以物质奖励。反之，给予一定的惩罚。

四、让孩子有自由支配的时间。

本身儿童需要很多的时间去玩耍、想象和创造。我们一定要孩子在完成学习目标后，给他们自己支配的时间。养成这样的习惯后，孩子会抓紧完成作业或学习内容，从而做到不磨蹭，提高学习效率。

五、承受“磨蹭”带来的后果。

家长可以把磨蹭带来的负面影响告知孩子，如果孩子还是没有办法改正的话，家长不妨让孩子亲自去承受一下“磨蹭”带来的后果，比如，孩子因为“磨蹭”而迟到，最后被老师批评。

六、帮助孩子树立时间观念。

孩子是没有什么时间观念的，所以需要家长的引导和帮助，如果能早点帮助他们建立正确的时间观念，那么，一定能帮助孩子改掉磨蹭的坏习惯。家长可以利用闹钟、手表等工具，来让时间“视觉化”，这样孩子对于时间的认识会更有概念。此外，家长还可以借助一些时间主题类的绘本，来帮助孩子树立正确的时间观念。时间观念的树立不是一朝一夕的，所以家长要有耐心，慢慢去培养。当孩子的时间观念树立起来之后，他们不仅能改掉磨蹭的习惯，做事情也会更加有规划、有条理。

现在很多小学生都有不做作业的习惯，一些脾气暴躁的家长甚至会因为此事责骂孩子，期望能改变孩子的情况，但往往适得其反，激发了孩子对作业的抵触心理，家长说的越多，他们对作业越是反感。

小学生回到家不做作业怎么办？

1、创造一个适合学习的环境。

确保为孩子创造一个安静、舒适、没有干扰的学习环境。这样可以帮助他们更好地集中注意力和完成作业。

2、激发兴趣。

在孩子们写作业的时候，可以让他们感受到这项任务的乐趣，增加他们对作业的兴趣。比如，家长可以通过一些游戏或者竞赛，让孩子们在写作业时能够体会到成就感，从而激发他们的兴趣。

3、让孩子自己分配时间。

平时让孩子做作业，他们都会觉得为什么我现在要做？我不想现在做。正确的做法：把时间还给孩子，让他自己去分配。慢慢地，他就会发现，只要自己注意力集中，高效率地写完作业，那么剩下的玩耍时间也就越多了。

4、设定奖励机制。

为孩子设定一些奖励机制，以鼓励他们及时完成作业。可以是一些小奖品、额外的休息时间或者其他他们喜欢的东西。这样可以增加孩子完成作业的积极性。

5、帮助孩子克服挑战。

当孩子遇到困难时，家长应该帮助他们寻找解决方案，并向他们提供鼓励和支持。家长也应该确保他们有适当的资源和工具来帮助他们完成他们的作业。如果孩子在写作业时需要特别回答问题，家长应该找到一个可以支持他们的人，例如老师或家教。

6、不给孩子增加作业。

有些家长看到孩子早早做完作业，就觉得孩子太轻松了，担心将来学习不好，索性在给孩子布置一些作业。这样的话，孩子会埋怨家长，厌恶做作业，即使已经建立了主动做作业的习惯，估计也会采取故意拖延，甚至不主动写作业的方式来消极对抗，那么自觉就成为无稽之谈了。

小学生回到家不做作业的原因有哪些？

1、孩子对写作业感到沮丧或无助。

当孩子对某个主题或任务感到挫败或无助时，他们就可能对写作业感到沮丧。这可能是因为写作业对他们来说太难了，或者他们觉得自己不能做到。当孩子感到这种情绪时，他们可能会逃避写作业或表现出抵触情绪。

2、课外班太多。

现在的家长都特别重视孩子的教育，怕孩子落后，给娃在外面还报了各种补习班，补习班为了让家长看到学习效果，自然也会布置作业，对孩子来说，学校的作业已经够多了，还要应付课外班的作业，久而久之，孩子看到作业就恼火，很容易产生厌学情绪。

3、模仿他人。

学生之间是很容易攀比的，而且体现在各方各面。“我们班好多同学都不写作业，那我也不写了。”在孩子没有形成正确的是非观时，很容易被那些“特立独行”的人吸引。

4、不喜欢某个老师。

孩子是很敏感的，有时候因为一些学习上的小事或者小细节就会不太喜欢某个老师，在这个老师上课时容易走神，对老师布置的作业也没兴趣，不认真对待。其实有很多孩子出现过因为一个不喜欢的老师抛弃一门学科的事情。

小学生成绩不好该怎么办？

1、找出问题根源。

首先，我们要深入了解小学孩子成绩不好的原因。这可能与孩子的学习兴趣、学习方法、家庭环境等多方面因素有关。家长可以通过与孩子沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，从而找出问题的根源。只有找准问题所在，才能有针对性地进行改进。

2、培养积极的学习态度。

教育不仅仅是传授知识，更是培养良好的学习态度。鼓励孩子从失败中汲取教训，学会面对挑战，培养乐观、积极的学习态度。告诉他们，成绩的好坏并不决定一个人的价值，重要的是在学习中不断成长和进步。

3、提供积极的支持和鼓励。

家长需要提供积极的支持和鼓励。鼓励孩子，给予奖励和表扬，让孩子感受到自己的进步和成就感。这些正面反馈可以提高孩子的自信心，从而增强学习的兴趣和动力。

4、培养良好的学习习惯。

小学生需要养成良好的学习习惯，比如按时完成作业、主动预习和复习等。家长应该引导他们树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。

5、家长以身作则。

父母也要带孩子一起学习，起到榜样的作用，比如说孩子读绘本的时候，家长也可以拿本书坐在旁边看，孩子练字，家长也可以拿本字帖陪孩子一起写，这样能够让孩子感受到融洽的学习氛围，同样也能够提高孩子学习的专注程度。

我家孩子小学的时候也特别讨厌写作业，但我其实能够理解孩子，毕竟好不容易上完一天学，回到家后当然想要休息。我和孩子约法三章，安排好写作业的计划，让孩子劳逸结合，这样做的效果远比唠叨孩子要好很多。

小学生不愿意做作业怎么办？

一、订立合同，改变拖延。

大多数家长听到这种方法时都持怀疑态度。和小孩子签合同安全吗?家长们应该注意，这种方式不鼓励讨价还价。相反，让你的孩子写一个承诺，家庭作业将在规定的时间内完成。如果他能做到他的承诺，赞美他。如果中途违反了协议，也要接受惩罚。比如写一篇文章，这种方法可以纠正孩子在作业上拖延的坏习惯，改变孩子拖延的第一步，就是帮助孩子树立做作业的好习惯。

二、作业量多，进行分割。

随着孩子成绩的提高，他们会有越来越多的家庭作业，这已经成为许多孩子拖延家庭作业的一个借口。他们倾向于说:“作业太多了，反正我也完成不了。在这一点上，父母可以把家庭作业分成三到四部分。让孩子把作业分成小段进行，孩子就会觉得没有那么多的作业了，同时让孩子看到作业并没有那么可怕，每次完成一小段后都会给孩子一定的奖励。

三、适当奖励。

应该对于孩子按时学习、努力写作业等表现给予足够的鼓励和奖励，比如完成每天的学习任务以后一定要带孩子出去玩，陪伴孩子，言语上给予鼓励，也可以奖励游戏时间增加、奖励零花钱等，这些措施可以有效的让父母期望的行为增加。

四、表扬优点，鼓励做作业。

有些孩子，他们不做作业不是因为他们不能做作业，而是对自己太有信心，认为老师的作业太简单，不想去做。对于这种类型的孩子，父母可以用认可和鼓励来“刺激”孩子做作业。让孩子意识到不发挥自己的优势，可谓是一种浪费。时间久了，孩子会觉得自己是一个好学生，如果不做作业就辜负了父母的信任。

五、经常改变学习环境。

我们可以给孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围和学习能力。孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习。

六、孩子做作业的时间不宜过长。

我们可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理。

小学生不愿意做作业的原因：

原因一：模仿他人。

学生之间是很容易攀比的，而且体现在各方各面。“我们班好多同学都不写作业，那我也不写了。”在孩子没有形成正确的是非观时，很容易被那些“特立独行”的人吸引。

原因二：作业太多了。

现在的孩子学习压力很大，沉重的书包压弯了他们小小的身躯。为了能提升孩子的学习成绩，每科老师都会留很多的作业，那几科加起来，作业真的太多了。很多孩子觉得自己写不完，干脆也就不写了。

原因三：懒得写作业。

一提到写作业，孩子总是拖拖拉拉，半天也拿不出作业本，或者是本子拿出很长时间，上边一个字都没有写。这样的孩子其实没有别的毛病，主要就是“懒”。

不要轻易给孩子“贴标签”，孩子写作业慢，或许有其他的原因，家长需要多听听孩子的真实想法，多鼓励孩子，引导孩子，才能更好地激发孩子自主学习的内驱力。

初一学生做作业磨蹭怎么办？

1、树立时间观念

给孩子树立强烈的时间观念是必不可少的事情，对于时间的管理更是一件需要循序渐进的过程。比如宝妈们可以教孩子去列计划、列清单。让孩子将时间计划放在自己的脑袋里，这样有了计划他们也就会有一些约束，刚开始实施起来会比较吃力，慢慢就会变好了。

2、创建一个安静的学习环境

一个安静的学习环境，有助于孩子集中注意力，这是解决孩子做作业磨蹭的首先要解决的问题。如果家里有条件，孩子可以有自己的房间，那么孩子的房间里面布置尽量简单，玩具不要在写字桌边唾手可得。如果家里没有条件，也应该在一个角落里面专门给孩子准备出一张写作业的桌子。

3、拖拉，承担后果

制定家庭规则也是必要而可行的，比如：若是对于总是写作业太拖拉的孩子，那就必须先写作业才可以玩耍或看电视，不然就取消出去玩耍的时间，什么时候将作业写完什么时候才可以出去玩；若对于在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承担起晚的后果，吃爸爸妈妈吃剩的事物或必须把房间收拾好才带出去玩等等。制定合适的家规，会大大加大孩子的做事效率。

4、控制情绪

孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。

初一学生做作业磨蹭的原因：

1、没有兴趣

若是孩子对学习已经失去了兴趣，那么他自然不想花费时间去完成作业。本来在学校就已经耗费了很多时间，可是最后的结果却不甚理想。不仅成绩一般，就连平时的表现也没有得到老师的肯定，孩子自然对作业会有抵触心理。慢慢的，这种抵触会变成拖延。

2、对时间没有规划

要是孩子对时间没有概念的话，那么他自然也不懂如何管理和规划时间。生活中，应该不止是在作业上磨蹭，相信很多事情上，孩子都是用磨蹭来对待。或许是被家长催促的次数太多，亦或者是被家长包办的事情太多，所以孩子缺少自理的机会，因此才会格外的依赖父母。

3、任务安排的太满当

家长希望孩子变优秀，然后会给他们报很多的补习班，或者是在作业之后安排更多的学习任务。孩子想要躲避这些不喜欢的任务，于是只能在作业上磨蹭，这样完成的时间就会拖得很久，自然后面的任务就有很多可以被忽略。可见再多的安排，都无法让孩子迅速的成长和优秀起来，反而会让他们变得想要逃离。

4、不想做作业

孩子从学校回来，一些家长担心孩子做作业太晚，就会催促孩子，“快点写作业吧”，可孩子觉得自己在学校学习了一天，刚到家想玩一会儿，就被父母催着写作业，当然不愿意写。即便是迫于父母的威严，孩子坐下来写作业了，也会心不在焉。

在还在读小学的孩子里，写作业磨蹭拖拉其实是一种比较普遍的现象。小学是孩子养成学习习惯的关键时期，如果父母能正确引导孩子，让孩子在这阶段学会自主专注的学习，日后在读初中、高中时，他在学习上便会省力不少。

写作业磨蹭拖拉的小学生怎样教育？

1、提供好的氛围。

父母可以在孩子写作业之前给孩子提供一个好的氛围，把学习桌收拾干净，把孩子需要用到的文具准备出来，免得写的过程孩子又找东西浪费时间。还要把一切能分散孩子目光的东西收起来，这样孩子就不容易分心了，完成作业也会越快越好。

2、注意力训练提高学习效率。

当孩子看似在学习，实则效率不高的时候，证明孩子的注意力存在缺陷障碍。这个时候家长就需要对孩子做一些注意力训练，提升孩子的专注度。

3、不要过多的去干扰你的孩子。

每个孩子就像花一样都有属于自己的花期，那孩子写作业，其实她有属于自己做事情的节奏，当你在催促和指责他的同时，无形之中是在扰乱孩子正常的节奏。

4、制定可行的学习计划。

家长可以和孩子一起，将未完成的作业列出清单，制定学习计划。计划制定后，和孩子约法三章，督促孩子按计划完成学习任务。如果孩子不能按约定的完成，则需要给出相应的惩罚，若孩子很好地完成，则及时肯定和鼓励。

5、父母可以采用“中场休息”战略。

在孩子写作业之前就提前告诉商量好，告诉孩子可以写半个小时，再休息十多分钟，再接着写。这样孩子在写作业就会更加集中精力。

6、分解任务，使目标更容易达成。

我们成人也会有这样的感受，如果任务太艰巨，可能就会受到打击。如果任务的压力小，就会更愿意去完成，对于孩子来说也是如此，如果觉得作业多，没有信心完成，就可能会拖拉。父母可以帮助孩子把任务分成几个部分，每个部分做15分钟，做够15分钟就休息一会儿，或者奖励吃水果、与孩子互动玩一会儿，把大目标分解成小目标逐个击破，孩子会觉得难度降低，从而愉快的完成。