初三学生不想学了怎么办

当学生进入初中三年级，也就是进入了很关键的一年，因为初中三年级的学生会分流，这就意味着学生要努力再努力的学习了，但是，初三的学生压力也很大，导致很多学生不想上学了，那么，孩子不想上学怎么办呢？

初三学生不想学了怎么办？

1、家长及时与初三孩子沟通

大家都是知道初三是一个非常重要的阶段，但是很多学生却由于学习压力过大导致出现了厌学的现象，这个时候家长最应该做的就是及时与初三孩子进行沟通。毕竟初三是是非紧张的，如果在这个节骨眼上出现了一些叉子是会影响到孩子学习的。

家长与孩子及时沟通，询问孩子到底是为什么不想去上学了，在初三的阶段孩子们都是青春期，可能会有一些叛逆的心理的，但是家长如果及时的和孩子进行沟通讲一些道理都是可以解决困扰的。

2、多鼓励

以鼓励为主，按抚慰问，肯定学习是劳苦之活，站在孩子的立场上用轻松的语气讲述你当年是怎么厌学、又怎么样克制自己的，与孩子构成同盟军，让孩子感受到他此刻不孤独，有理解他的亲人，把情绪按抚下来。

3、不要指责和谩骂孩子

孩子出现了不想上学的现象，可能很多家长的第一反应就是着急，但是又出于不会表达就去指责和谩骂孩子 ，其实家长越是这样做越是会导致孩子出现厌学的现象。

因为初三的孩子处于一个青春期的叛逆阶段，很多人都是不懂的，家长也是看见孩子越叛逆就越想去管束孩子，其实越是这样做越是会导致孩子出现叛逆的情绪。家长想要帮助孩子解决厌学的现象首先要你自己稳住心态，把自己的情绪稳定住，之后再去劝解孩子。

4、降低要求

家长不要在成绩上给孩子定过高的目标和要求，减少孩子在学习上的心理负担，让孩子去轻松的学习，改善孩子对于学习上的抵触情绪。

这样慢慢孩子会喜欢主动学习，一旦孩子取得不错的成绩时，家长可以提供孩子实质性的鼓励，让孩子感受到主动学习的好处，从而能够更好地去主动学习。

5、带孩子出去娱乐一下、释放压力

初三学生压力大是很正常的现象，但是也要学会如何能够释放自己的压力，在初三阶段，家长应该去帮助孩子解决问题，排除困难释放压力，不要总是站在自己的角度给孩子施加压力，要学会帮助孩子释放压力。

比如去跟孩子出去游玩、爬山、去公园散散步、跟孩子谈谈心，试图做孩子的朋友，这样一点点接近孩子才能很孩子成为朋友，从而才能帮助孩子解决压力的困扰。

初三学生不想学的原因：

一、初三年级的厌恶学校和逃学与孩子们的学习态度有很大关系。初三年级的孩子面临中考的关键期，学习压力相对较大。现在孩子们都是独生子女，容易受挫。

二、初三学生自幼没有形成良好的学习习惯，自控力差，贪玩。随着课程难度的增加，学习的紧张感也随之增加。初三学生感到压力很大，孩子们也会想要逃避学习，觉得学不学未来也都这样了。

孩子厌学的问题层出不穷，已经成为了社会各界广泛关注的问题了，厌学是学生对学习产生负面情绪的一种表现，所以厌学的孩子会觉得学习时间痛苦的事情，自然就不会学好。

学生不想学习怎么办？

1、耐心和孩子交流

父母看到孩子不愿意上学就要耐心的和孩子交流，告诉孩子上学的好处，如果孩子不上学就没有办法实现自己的梦想，不要给孩子太多压力，孩子放学回家后就不要给孩子布置额外作业了，如果孩子愿意和父母聊天，父母就要多陪伴孩子聊天，不要总是把忙当做借口，会让孩子感觉父母跟自己之间有距离。

2、努力寻找并发现孩子的兴趣

以兴趣带动学习。比如说孩子喜欢玩电脑，不喜欢学习英语，但是面对众多的电脑语言，只有具备基础的英语能力才能理解的时候，就会产生学习英语的兴趣，因此也就间接的对学英语产生了兴趣。通过这种以兴趣带学习的方式是克制厌学的最基本也是最有效的方式。

3、创造良好的家庭环境

安静的学习环境，是孩子愿意学习、学得好的保证。家长应对学生的学习行为给予积极的关注，要注重与进行孩子的心与心的交流，同时还要注重自己的行为与态度对孩子的示范作用。当孩子没有取得预期的学习成绩时，要注意采用恰当的教育方式，不要强化孩子对自己的学习行为的消极归因。

孩子不想学习的5个阶段与表现：

（1）不想上学阶段：有可能诉说头痛、腹痛、发热，显得无精打采、疲劳、食欲下降、上学迟到早退、缺课增多、周末只呆在家里等。

（2）拒绝上学阶段：早晨起床延迟，每周不去上学时间超过一半，开始明显讨厌上学，与家人吵架或违拗行为增多，甚至出现攻击暴力行为。

（3）在家休息阶段：孩子自得其乐地呆在家里，干自己喜欢的事情，不多外出，身体疲劳减轻，昼夜颠倒，即白天睡觉，晚上熬夜。

（4）试上学阶段：在家就显得开心，提到上学仍显焦虑，也能够外出，开始关注同学或学校的事情，开始尝试去学校，但容易疲劳，缺课或迟到仍多见。

（5）上学稳定阶段：容易疲劳，因小事激动或焦虑，仍时有缺课和迟到表现。

孩子不想学习的后果：

1、在家里无所事事，待久了便会逐渐与学校、社会脱节。不了解社会中发生的奇闻轶事，和周边人没有共同话题，孩子就可能因此越来越自我封闭。过早离开学校，没有一技之长，孩子就可能因此也只能从事劳力工作，一辈子都在社会底层摸爬滚打，难以出人头地。

2、 孩子容易误入歧途。孩子休学后，往往就会变成学校不再管、社会无人管，家长没法管的“三不管”状态。青少年阶段的孩子缺乏对事物好坏的分辨能力，也缺乏对于违法行为、法律的认知。极易受到社会不良小团体的拉拢，成为人人避而远之的“社会混混”。如果家中经济状况不好，孩子还有可能会为了“搞钱”而受到不法分子的教唆步入歧途。

3、职业发展受限。现代社会中，教育已成为了社会地位和职业发展的基础。如果孩子没有接受正规的教育，他们将很难在未来的职业生涯中获得成功。因为没有受过教育的孩子，很难获得好的职业机会，更难以在职场上竞争和发展，这将严重限制他们的职业发展。

面对孩子的厌学问题，无论是对老师还是对家长来说，都是一件十分令人头疼的事。可是光头疼也解决不了问题。我们还是得积极开动脑筋想办法解决问题才行。那么孩子厌学的原因是什么呢？孩子不想上学怎么办呢？

遇到不想学的学生怎么办？

1、家校共同协作。

孩子厌学的根源如果找不到，根本无法解决这个问题，因此首先要做的，是必须和家长真诚地沟通一次，了解孩子的生活状态，以便分析孩子厌学的原因。在家校沟通的过程中，可能会出现一些问题，比如家长有包裹情绪，或者有难言之隐，此时必须要对家长晓之以理，动之以情。毕竟，双方的本心都是要帮助孩子克服困难。

2、培养孩子的学习兴趣。

许多厌学的学生自身很有天赋，只是缺乏挖掘他的人，结合学生的特长和兴趣，与学习结合起来。使其相互影响，相互促进。对于孩子的特长和兴趣应该多多表扬和鼓励，引导他们的对兴趣的热情转移到学习上来，相辅相成。

3、减少孩子的学习压力。

减轻学生的心理和课业压力。为了“不输在起跑线上”许多老师和家长往往给予孩子他们不必要的负担和压力。造成孩子心理的反感和抵触，当孩子承受不住的时候，厌学就会产生，严重的干脆离家出走。因此，老师和家长应该尽量减轻厌学学生的负担，做到寓教于乐，因材施教。

4、鼓励孩子获得成功。

提高孩子的成功感。成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦，孩子才会抗拒学习、逃避学校。

5、对孩子多些耐心、多些爱心

孩子们虽然还没有成年，但是我们的态度、语气和表情，他们是能切实感受到的。如果要帮助这些厌学的孩子调整状态，那就真心付出吧，对孩子多一些耐心、多一些爱心，毕竟，你真心付出的爱，是能改变这些孩子的人生轨迹的。

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，初三的孩子学习压力很大，家长要做的不是施加压力，而是关心孩子，尽量开导孩子。

初三学生不想上学家长应该怎么办？

1、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、增强孩子在学习上的自信心

这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

3、了解孩子厌学的原因

我们作为家长，需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学，多多了解孩子的动态，了解孩子的真实想法，只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。

4、与老师交流

光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

初三学生不想上学的原因：

1、学习压力过大

孩子成绩提高不明显，容易导致孩子对学习上失去信心，从而产生厌学情绪，孩子不想上学。一些初三孩子家长总是喜欢把自己孩子和其他孩子分数上进行对比，这使得孩子的心理压力比较大，而且初三阶段孩子正处于青春叛逆期，更容易产生逆反心理不愿意去学习。

2、没有兴趣，缺乏动力

家长要帮助孩子或学生树立远大理想，有理想才能够有动力，并为之而奋斗。另外，要让孩子知道读书的意义，懂得“事不经过不知难，书到用时方恨少”，”腹有诗书气自华“的道理。

3、心理不成熟

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

初三学生不想上学怎么办？事出必有因，作为家长首先要了解孩子不上上学的原因，然后采取有效的解决办法。不管什么原因，家长都不能责备或打骂孩子，应该耐心的与孩子沟通，告诉孩子上学与不上学的区别，上学有了文凭拥有更多的工作机会，如果不读书，工作的选择性会变小，而且很多都是苦力的活。

初三学生不想上学怎么办？

1、与孩子交流沟通，向老师了解他在校的学习与生活情况。可以通过陪伴孩子读书做作业；聊兴趣爱好、特长；聊梦想；一起户外散步、运动等，增加亲子感情，让孩子敞开心扉交流，从而了解他厌学的原因。

2、 根据原因，耐心的辅导孩子。告诉孩子，读书是为了他自己能学到更多的知识和接受更多的教育，是为了他自己的将来在读书，而不是父母给他的任务。家长一步一步的引导孩子，不要总要求考出好成绩，输送压力，而是鼓励他努力，争取进步。

3、给孩子讲清辍学以后面临的种种困难，如果实在不行，可以暂时休学让他亲自体验社会生活的不易，感受上学的美好，特别是没有知识带来的困扰。

4、不要给孩子在学业上施加过多的压力，要知道每个孩子接受能力学习能力是有差别的，努力就好，更不要老是在孩子面前唠叨，要知道现在的孩子都很叛逆。

5、多与积极向上的同学交往、相处，从他们身上汲取正能量。厌学的学生，自身情绪低落，不适宜长时间独处。如果身边能有一些乐观开朗的朋友陪伴，耳濡目染，潜移默化，自己看问题的方式也会更客观，更全面。而且与同学们讨论学习中的难题，可以开阔思路，也可以减少自己做不出难题而产生的挫败感。

6、上学确实是一部分人的出路，但并不是所有人的出路，如果实在勉强不来，也不见得就是坏事，其实也有很多辍学以后干的比较出色的例子，不能硬是把自己的想法强加给孩子，那样也不会有什么好的效果。

学不下去不是一时半会造成的，想改变只有晓之以理，动之以情。找个合适的时机，不慌不忙地，心平气和地和孩子坐下来，面对面沟通。

儿子初三了不想学怎么办？

1、教育孩子认识到学习的重要意义

教育孩子认识到学习的重要意义，引导孩子主动学习。只有孩子自己体会到学习的乐趣，或者明白了学习对于自己的重要意义，他才能由内而外产生学习的动力。要有意识地进行自律训练，培养孩子成就动机。研究发现，家长对子女的自律训练越严格，其子女的成就动机就越强。成就动机越强，个人抱负水平越高，可能取得的成就就越大。

2、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

3、多关心孩子，少关心成绩

对于家长来说一定要做好孩子的心理工作，不要过度地关注孩子的学习情况，更不要一味地去要求孩子一定要考一个好的成绩，这样做反而会增加孩子的压力，不利于孩子心理的调整，要多去关心孩子的生活情况，多带出去放松一下，增加户外活动时间。

4、定好学习的规矩

俗话说得好：无规矩不成方圆。想要孩子学会主动学习，就要给孩子立学习的规矩。比如家长可以要求孩子，回到家后要先完成作业再玩。又比如要求孩子不能一边看电视，一边做作业。习惯要从小培养，只有从小到大用规矩去要求孩子，才能以规矩推动孩子主动学习。

5、家长需要以身作则

很多时候，家长的很多行为都会影响着孩子。如果家长在家只会玩手机，不做家务，没有给孩子营造一个良好的学习氛围，孩子就不会乐意去学习。要想孩子主动学习，首先家长就要以身作则。因此，想要严格要求孩子，就必须先严格要求自己。只有良好的家庭氛围，才有利于孩子主动学习。孩子能够主动学习，对于孩子来说是好事。只有从小培养孩子主动学习的习惯，才能让孩子爱上学习，将来成为一个对社会有用的人。

6、不要总是催促孩子学习

很多家长都有一个共同点，就是喜欢催促自己的孩子学习。一开始催促的时候，孩子都会乖乖去学习。但时间久了，孩子就有会有反叛心理，不想听父母的话。其实学习更多的是需要自觉，如果家长时时刻刻的盯着自己的孩子，只会让孩子的耐心日益消耗，进而变得懒惰、不想学习。因此，家长要尽量减少催促，告诉孩子要主动学习，让他们为自己的未来负责。

对孩子来说，干巴巴、枯燥的学习只会成为种负担、家长的指责更会挫伤孩子们的积极性。有的家长不考虑孩子的年龄特点，用自已的学习方法来强迫孩子学，久而久之，孩子对学习产生反感厌恶、变成不爱学习的懒孩子

初三孩子不想学了怎么办？

1、作为家长，当然要关心孩子的平时学习情况，而不是只关心一次两次考试的分数。要循序渐进，抓平时。孩子有不懂 的问题，要帮助他及时解决，否则，孩子问题积累多了，就会渐渐的失去学习兴趣，没有了自信。

2、对孩子的教育，要恩威并施，既不宠溺，又不粗暴。在一些大的问题上，家长要对孩子严厉批评教育，讲道理，说厉害，让孩子有明辨是非、善恶的能力。过去讲，棍棒底下出孝子。这在今天看来，孩子有一些存在的合理性的。现在的孩子，过早的接触社会，既有正能量的影响，也受到许多负面的影响。如果家长不及时关注孩子的动态，不了解孩子的思想，那么，孩子的思想可能就会变质，孩子就会走上邪路。

3、启发孩子认识到读书学习的重要性。孩子毕竟是孩子，对有些问题，譬如读书学习的意义认识不够，作为家长，就要想办法去引导自己 的孩子。有的孩子怕读书，喜欢玩，喜欢游戏，那么，我们家长当然不能听之任之，要进行监管和教育。既给孩子一定的自由支配时间，也要让孩子把一些精力放到学习中来。文武之道，一张一弛。弦不能绷得太紧，也不能收得太松。要看到孩子的进步，多鼓励孩子，增强孩子的自信心。在学习上，自信心很重要，这是学生对学习产生兴趣的一个动力源泉。自信心有了，孩子会觉得自己存在的价值，在老师和家长心目中的地位。无论什么时候，家长都不要在言语上讽刺、挖苦、打击自己的孩子，你真的很气愤时，可以敲打他，但不要讽刺他。

4、激发他的求知欲和上进心。然后引导孩子认清自己学习上及习惯上的问题，有意识的去克服。坏习惯的纠正是比较困难的，要做好一个长期反复的准备。注意引导他培养好的习惯。然后根据存在的薄弱环节，可以在课外报补习班，巩固基础，加以提升。通过努力，如果成绩提升了，能够感受到成功的喜悦，学习的快乐，这时候，学习的心态也就会改变了。

5、学习习惯要及早开始培养。做许多事都是开头难，就良好的学习习惯而论，也是一样，要从孩子开始学习生活的第一天起，就要有目的，有计划的培养，从头开始的培养，要比中途才开始进行纠正，要容易的多当坏习惯养成之后再想着手培养好习惯就困难更费力了，甚至难以逆转。另外，此时在培养学习习惯的同时，更不能忽略了学习兴趣的同步培养，如果孩子连学习的兴趣都没有，那么及学习习惯要达到良好，实在无异于缘木求鱼了。

6、培养孩子的自控能力，爸爸妈妈要有耐心，注意循序渐进，切忌操之过急。在日常生活中，对于孩子的不良表现，要给予耐心的说服教育，切忌一味地训斥、压制。对于孩子表现良好的自控行为，要给与及时的表扬和鼓励，这样的鼓励会让孩子更加积极，也会让他感觉到家长的关注，树立孩子的自信心。