孩子任性脾气大家长应该怎么做

不仅家长不喜欢坏脾气的孩子，学校里的老师和同学也不喜欢任性脾气差的小孩。因此，坏脾气会对孩子的人际交往带来很大影响，时间久了甚至还会影响孩子的心理健康。孩子的脾气或多或少都与所处的家庭和身边父母有关，父母应该在生活中积极的影响孩子。

孩子任性脾气大家长应该怎么做？

1、站在孩子的角度，接纳孩子的想法

很多时候，孩子发脾气，其实是想要父母理解自己的感受，我们主动站在孩子的角度，接纳孩子的想法，会让孩子安静下来，更有利于做进一步沟通，更好的了解孩子的想法。

2、主动去问，去沟通

作为父母，我们在冲突面前总是表现得特别自以为是，总是习惯于用自己几十年的人生阅历去看待孩子的问题。以至于让孩子觉得父母不能体谅自己的感受，所以他们才会用发脾气，甚至摔东西更极端的方式来，面对自己的坏情绪。

3、提高孩子的沟通能力

学会了如何心平气和地与人沟通交谈，孩子才能变得不急不躁，不会乱发脾气。今后孩子也会变得健谈，能够快速融入陌生团体。家长可以给孩子看一些课外读物或是图画本，提高孩子的逻辑思维、语言组织和表达能力，让孩子学会丰富地表达。

4、为孩子营造和谐的家庭氛围

友爱的家庭环境充满感情和理解，能给孩子一个愉快的心情，使他们快乐。

应更多地关注孩子身心发展的特点和需要，并在出现问题时与孩子进行更多的讨论，让孩子从小学习语言和谈判来解决问题。这有利于孩子克服情绪低落、减少哭闹、玩乐依赖行为、停止发脾气。

5、培养孩子的自制力，控制情绪

家长要培养孩子的自制力，控制孩子休闲娱乐的时间，需要让孩子能够合理安排自己的时间。

一些孩子脾气暴躁，经常对父母乱发脾气，出口成脏，家长要引导孩子能够控制自己的负面情绪，懂得冷静沟通和善待他人。孩子能够管理自己的情绪，今后也会是高情商，受欢迎的人。

6、给孩子立规矩

家长要在孩子年幼的时候给孩子立规矩，让孩子知道有些原则不能违反，孩子犯了错，就要让孩子承担后果。孩子有了规矩意识，知道辨别自己行为的对错，将来才不会“误入歧途”。

孩子任性脾气大的影响：

一、多伤身。总爱生气、脾气暴躁，身体会产生一些不好的反应，长此以往，就会影响健康。

二、气多伤友。人们都喜欢温雅、善良、宽仁的朋友，如果经常生气、小里小气、小肚鸡肠，会导致朋友远离，形单影只。

三、影响孩子“三观的形成”以及未来家庭的幸福。当孩子无法管理自己情绪的时候，他是易怒的、暴躁的、害羞的、胆小的、焦虑的或者是懦弱的。

四、坏情绪影响孩子大脑发育、阻碍孩子正常的发展速度！很多负面情绪都会对大脑造成损害的。长期处于负面情绪中，损伤更是难以逆转的。

孩子任性脾气大的原因：

1、缺乏表达能力

很多孩子在语言表达方面还不成熟，但是自己内心又有很多想法想要说出来，所以就形成了一种想要表达但不知如何表达的情况，所以哭闹只是孩子的表达方式之一，最后就形成了一种暴脾气，习惯于用这种直接的表达方式。

2、父母缺乏权威

如果在孩子面前，家人的表现出“主仆”的关系，那么孩子自然会变得异常暴躁，用这样的方式去命令家长，其实就是家长缺少权威性，导致孩子没有正确地认识到正确和家长相处的方式，最后才会养成这种粗暴的习惯。

3、家人的宠溺

家人们总是对孩子百般溺爱，孩子有什么要求都满足，最后就形成孩子任性的脾气，一旦有任何没有满足到孩子的地方，就开始使用自己的“绝招”让家长不得不妥协。

4、不良的家庭氛围

如果家庭氛围比较紧张，父母经常在孩子面前大吵大闹，或经常对孩子打骂，会影响到孩子性格发育，孩子也会过于敏感，脾气暴躁、易怒。

5、由于受忽视而乱发脾气

对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。

家长是孩子成长过程中的主要角色，同样，在孩子进入青春期后，家长也应该尽到职责，引导孩子走出叛逆问题。青春期的叛逆并非是孩子故意不听话，背后存在一些原因，这就需要家长用足够的耐心来了解孩子，发现孩子叛逆背后的需求。

面对孩子青春期的叛逆家长应该怎么做？

1、管教不要过严。

叛逆期的孩子内心最反感的就是被人管束。这时家长在教育上要稍微放宽一些，不要再那么严厉，以免孩子对家长产生抵触心理。一旦有抵触，孩子就更难管教。但是这个时候也不能什么都不管，只是不那么严了而已，这个时候的孩子总想着放纵自己，做些父母不让做的事。所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来。

2、沟通时站在孩子的角度。

家长要学会与孩子平等交流，沟通的时候要站在孩子的角度上想问题。这样不仅能避免一些矛盾的产生，还能更好地引导孩子说出他们的心声，进而使双方的沟通更加顺畅，孩子也会更易于接受家长的建议和劝解。

3、坚持正面教育。

家长要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。赞美、表扬是一种肯定、一种认可，能使孩子朝着积极健康的方向发展。对有不良行为的青少年非打即骂，不仅毫无效果，甚至会更糟。要坚持正面教育，对青少年的具体情况进行具体分析，通过讲道理使他知道自己错在哪里，并鼓励他进行改正。

孩子青春期的叛逆有哪些表现？

1、有很强的反抗心理。

叛逆期孩子总觉得老师对自己不公平，或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

2、脾气特别不稳定。

情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。 

3、片面性和表面性。

由于初中生在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。

孩子青春期叛逆的原因：

1、自我意识增强。

孩子处于过渡期，独立意识日益增强，迫切希望摆成人的监护。他们反对把自己当“小孩”要求以成人自居，为了表现自己的“非凡”就对任何事情倾向于持批判的态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”而与外界对立的情感。

2、家庭的不良因素。

在绝大多数家庭教育当中，许多父母对孩子的教育方式简单粗暴，命令式的说教、专断式的压制、无休止的唠叨发在生活、学习等各个方面对孩子的期望值过高、要求过严等等，这些因素都会导致孩子心理上的压力，年常日久，孩子的心理上就会产生抵触心理，进而产生孩子的“叛逆心理”。

3、缺少有效的对话和沟通。

我身边有很多青春期的孩子，有的能平稳地度过青春期，有的每天和父母歇斯底里，造成这种局面反差的关键就出在亲子关系上。如果父母不调整沟通策略，继续居高临下对孩子指手画脚，叛逆是必然的。

充值能够让孩子在游戏中更快速的升级，更加轻松的获取到成功。对于青春期孩子来说，这种成就感和满足感正是他们所需要的。这时期孩子又尚未形成完整的金钱观，不理解父母赚钱的辛苦，在充值时就更加容易上瘾。

发现孩子打游戏充钱家长应该怎么做？

1、在合适的时机和孩子好好交流，告诉孩子，如果游戏时间和充钱数值是在合理范围内，要先经过父母的允许才可以。

2、让孩子树立正确的消费观。如果家庭经济条件确实不好，让孩子去体验一下家长工作的环境，让他知道父母挣钱省钱的不容易。

3、提升孩子的价值感。家长应该多跟孩子表达自己的爱，孩子有一点点的小进步就认真的夸他，给孩子零花钱，适当满足孩子的需求。多跟孩子表达自己的爱，孩子有一点点的小进步就认真的夸他，给孩子零花钱，适当满足孩子的需求。当孩子可以从父母这里获取到成就感和价值感时，就不会再通过用手机玩游戏花钱这种方式来获取成就感。

4、立下规则。孩子玩游戏之前立下规矩，孩子和爸妈一起执行，相互监督。最好说明如果破坏了规则有什么样的处罚，也可以适当设立奖励，鼓励孩子守约讲信用。需要注意的是，当孩子开始玩的时候需要计时，明确结束的具体时间。爸妈到时间要收回手机时，可能会碰到孩子讨价还价，这时父母亲要谢绝孩子进行讨价还价，父母不需要太严厉，温和但是一定要坚定立场。

5、父母多陪伴孩子，做出表率。父母在陪伴孩子成长的道路上，一言一行都是孩子的表率。最好是放下手机带孩子一起运动，一起读书都是非常好的表率。

6、严格管理孩子的零花钱。孩子充钱只有零花钱这一个途经，是家长给的，可以根据孩子的情况严格控制，不多给，当孩子需要钱时问清楚要用来干什么；将家里的奖励方式也改变，不用金钱作为奖励方式，而是换做实物。

孩子打游戏充钱的原因：

家长疏于对孩子的管理及陪伴。

孩子痴迷玩游戏，从一个侧面说明家长平时缺少与孩子的沟通与交流，不了解孩子的内心世界，孩子内心孤独，没有精神寄托，才去网络游戏中寻找安慰和快乐。试想，如果家长在做好自己工作的同时，关心孩子的学习和生活，了解孩子的喜与忧，尽到自己的监护职责，与孩子一起成长，孩子怎么可能沉湎于网络游戏？

孩子对金钱没有概念。

不少孩子在事后知道了原来自己充值打赏的钱有这么多时，也是十分后悔。他们中很多人表示，自己并不知道这些数字背后的实际价值。

如果孩子不能在班级中搞好人际关系的话，就会被同学们选择孤立。而被孩子的同学在学校中是很痛苦的。自己莫名其妙地就成了一个透明的人，不仅在同学之间不受待见，遇到高兴的事也总是会有人在身旁泼冷水，甚至还有肢体上的冲突，很多家长为此感到担忧又不知道如何去解决。

孩子被孤立家长应该怎么做？

1、家长应该了解清楚孩子被冷落的原因。有些时候可能是孩子自己的一些行为影响到了其他孩子了，进而才会被区别对待，因此我们可以先从孩子方面入手去看看是由什么原因导致的。

2、家长应尝试与老师建立起正向的沟通。在大致了解清楚其中原因后，我们可以就孩子被孤立的具体事件去和老师正向平和的沟通一下，描述客观事实而非责难。沟通的目的就在于表达一个信息：小孩因为学校里发生的一些不妥的行为而受到伤害，进而可以从老师入手去了解更具体的矛盾原因。

3、和老师建立起解决问题的共识。想要让孩子不再感受到被孤立，作为家长就应当替自己家的小孩找回自信和公道，和老师达成相对应的共识，别让自己的孩子再次受到不必要的伤害。

4、观察孩子后续的表现情况，看是否有明显的改善。老师已经了解到家长的需求，并且也答应了会把事情处理好，但这并不能够代表孩子的事情已经解决了。如果发现经过沟通后孩子还是被同学故意冷落，那么就意味着与老师的沟通是无效的，家长就需要进一步的、更有效果的解决问题的方法。

孩子被孤立有哪些后果？

一、孩子性格变得孤僻。

当一个孩子感受不到来自同学之间的关爱和温暖，就会觉得自己是失败的那一个。为了让自己看起来坚强，他们会用各种各样的保护色把自己“隐藏”起来。而这种保护色在别人的眼中就是孤僻、怪异。

二、孩子会出现厌学情况。

因为在学校中没有朋友，没有人愿意和自己一起玩，孩子就会想尽办法不去学校。要知道，人是群居动物这件事情是不可改变的，所以孩子从出生那一刻开始便希望与人相处。就算是家长眼中高冷、内向的小朋友，他们也不希望自己被孤立。

三、孩子结交“坏”孩子。

当小朋友发现自己在同学这不受欢迎之后，他们就会转变方向，去寻找新朋友。正是因为这样，不懂得分辨是非的小朋友很可能会结交到坏朋友。如果家长没能及时发现并且制止的话，小朋友很可能会做出不正当的事情。

四、容易遭受校园暴力。

家长们不应该认为“校园暴力”离我们的孩子很远。在许多情况下，孩子们会因为被孤立而受到伤害。被孤立的孩子会慢慢接受别人的特殊对待，无法抗拒的时候则会选择顺从。并且，孩子的无力抗拒的态度会成为“施暴人”的一种消遣，甚至变成了一种乐趣。

叛逆期的孩子，尤其不能用管教二字。孩子本身就已经很逆反了，家长还要跟她硬着来，这样只会让事情更糟糕。作为家长，可以做的就是用心理解，耐心引导，让孩子把内心的不愉快倾诉出来，帮助孩子树立积极向上面对生活的态度。

青春期的女孩子叛逆家长应该怎么做？

1、多理解

当孩子有话说时不要着急打断，要学会倾听，多听少说，少提建议，少批评，少指导，多理解，理解孩子做法之后，他才会愿意把更多的想法告诉父母，对孩子的了解才会更全面，更加有针对性地应对以上问题。倾听和理解是面对孩子叛逆期最重要的注意事项。

2、尊重并接受孩子

叛逆期的孩子最在意别人对自己的看法。如果父母不尊重他们，她就会有强烈的叛逆心理，这会使关系更加僵化。父母只有尊重他们的想法，才能想办法教育他们。

3、对孩子多鼓励少指责

孩子之所以会出现逆反心理是因为家长总是过多地关注孩子缺点，以至于对孩子的优点却视而不见。这样大大的刺伤了孩子敏感的内心。所以父母对孩子应该宽容一些，多鼓励少指责，对于孩子做错的事不要太在意，对于孩子做的好的事应不吝赞扬。

4、不要大声骂孩子

女孩子的心其实是比较敏感的，处于青春期叛逆期时，她们想表现得像一个大人一样，也不想让大人管教她们。女孩子会和大人们吵架，但是大人们正确的引导方法是应该心平气和的跟她们谈话，而不要大声斥责她们。

5、利用言语说服法

这是家长们常用的方法。家长若想用好它，应该注意以下几点：不要唠叨没完，不要算总账，态度应真诚和蔼，不要指责、埋怨、训斥，更不得咒骂；不要动辄发火，大声吼叫，讲过头话；要讲究时间、地点、场合，不要当众揭孩子的短；家庭成员意见要一致。

6、使用环境熏陶法

“人是环境的产物”。家庭的人文环境和自然环境对孩子起着潜移默化的熏陶作用。家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁爱、大度、公道、进取、文明、乐观、吃苦耐劳等思想品质和人格魅力，形成良好的家庭氛围。

青春期的女孩子为什么叛逆？

1、家长的忽视让孩子失望

一些家长原本他们就不喜欢自己的生活状态，再加上孩子平时给他们制造更多的麻烦，使得他们并不喜欢和孩子进行过多的沟通。在这种环境下成长的孩子，往往会因为家长的冷落而心灰意冷。他们想要寻求别人的关爱，便在学校或者是社会结交一些朋友。

2、状态发生变化

在发展阶段中的孩子他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。

3、过于严厉损伤孩子自尊心

有些家长还是满脑子的“不打不成材”的观念。认为“严”就是体罚，很少考虑孩子的自尊心，随意在外人面前揭孩子的短处，甚至讽刺、挖苦，有时还要对孩子动武。正确的做法是，理解孩子，尊重孩子，把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服人，以情动人。千万不可居高临下，以势压服。

朋友曾经对自己的孩子非常严苛，孩子成绩稍微下滑，朋友就立即对孩子加以训斥。可后来，孩子的学习反而越来越差，和朋友的关系也越来越远。前几天我又见到朋友，朋友就非常后悔，当初不应该这样教育孩子。在孩子成绩下滑的时候，他们心里也很失望自责，如果家长再去训斥孩子，只会让孩子更加脆弱。

孩子成绩下滑家长应该怎么做？

第一、和孩子沟通谈心。

分数并不是最重要的，重要的是和孩子的及时交流。例如，家长是否想过孩子成绩的下滑是情绪问题引起的呢？孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，都可能成为情绪的爆发点。所以，此时家长要帮助孩子，把他拉出这种状态。如果一味责骂孩子，只会使孩子的情绪“雪上加霜”。

第二、帮孩子形成正确的学习心态。

分数只是能力的一个侧面反映。相比于孩子没有拿满分，家长更应该关心孩子在学习上是否养成了好习惯，孩子现在的学习是否卓有成效等。孩子有了一点进步，家长都要看在眼里，特别是对那种需要得到认可的孩子，不失时机地表扬鼓励会激发增加他的信心。即使考试成绩不理想，也不要表现出不屑，要多给孩子灌输正能量：一次失误没关系，好好查找原因，下次记得努力就好。

第三、改变相处方式，缓和家庭冲突。

当孩子考试成绩不好，家长切记不要用“我告诉你，你应该，我是为你好……”这样命令的语气去跟孩子说话，而要用鼓励、引导的语言去沟通：“这次没考好不要紧，你再努力些，相信下次会考得比这次好。”或者说，“你再想想，以后碰到这样的题目应该怎么做？”否则，青春期的孩子是听不进耳的。

孩子成绩下滑的原因：

原因一：学习很努力，但是方法不对，导致效率极低。

在每个班级里都不乏非常努力，但是成绩不理想的孩子，这些孩子的现状往往是由于学习方法的不正确。我们常说做对选择找好方向，在努力的坚持一定会取得成功，但是如果我们的方法不正确或者方向不正确，那所有的努力都是徒劳的，孩子的学习也一样，如果孩子找不到正确的方法，那么学习不会有成果。

原因二：懒惰不吃苦。

“懒惰不吃苦”是非常危险的恶习，它具有很强的破坏性，能消磨人的自制力和忍耐力，使人丧失进取心，并很容易让孩子变成一辈子都摆脱不了“拖延”的人，导致他们彻底与成功“绝缘”。

原因三：总觉得时间充裕，想着明天再学。

孩子的作业和学习总是能拖则拖，周末的作业周日晚上补、假期的作业开学前两天熬夜补……总是跟不上节奏，在后面被拖拉着前进，这样怎么会取得优异的成绩呢？

孩子成绩下滑家长千万不要这么做：

羞辱孩子。

对于孩子来说，错误的激将方式只会让他们更加自卑而不会变得自信。强大的学习动力不是靠羞辱或者讽刺而激发出来的，这个方法不仅对孩子没有用，反而会让他们觉得自己不行，从而在学习的道路上变得更加逃避和畏缩。

打击怀疑孩子的能力。

孩子失落的时候正是需要家长鼓励的时候，从逆境中奋发，奋发图强，生活不总是一帆风顺，家长有这个意识，处理事情淡定，孩子也会性格比较从容，碰到问题想解决办法，变劣势为优势。

持续否定。

孩子学习成绩一下滑就否定他们，直接说“就是因为你不听话”“就是因为你爱玩游戏”把所有自己不希望孩子做的事情全部归因在学习成绩上，这样只会造成孩子对学习的反感，不会增加兴趣。

这位家长，您首先需要明白的一点是，写作业是孩子自己的事，家长或许能起到辅助作用，但绝对不能随意插手。孩子在写作业的时候，我们既不能给孩子施加太大压力，也不能完全对孩子不管不顾。家长发挥好作用，对孩子就会有很大帮助。

孩子写作业的时候家长应该怎么做？

1、放下手机和孩子一起学习。

父母是孩子最好的老师。父母的言行会潜移默化地影响孩子。当父母每天玩手机的时候，孩子也会对手机产生好奇和兴趣。孩子怎么能专心写作业呢？所以，如果想让孩子做好家庭作业，家长首先应该放下手机，拿起书本，树立好榜样。

2、让孩子们独立完成家庭作业。

比起陪写作业，家长更重要的是让孩子们独立完成家庭作业。到了时间，督促孩子们及时做作业。到了时间，他们会做作业。作业时，不要盯着看，让孩子自己写，先想想自己做不到的问题，不要害怕犯错。孩子写完后，家长要仔细检查，帮助孩子回答问题。

3、培养孩子时间观念。

有的孩子做作业拖拉，本来一个小时就能完成的作业，孩子经常要花两三个小时。所以，我们家长不能纵容，应该给孩子订立时间规则。比如做语文用 30 分钟，数学用 30 分钟等。让孩子在规定时间内完成作业，还可以根据完成的快慢进行奖励或惩罚。当然这个奖惩规则必须要提前跟孩子商量好，对作业质量也要有要求。

4、培养孩子勤思考的好习惯。

有的孩子不喜欢思考，当作业当中遇到不会做的题时，就会马上求助家长，希望家长给自己讲题。我们家长请先不要忙着给孩子讲题，应该鼓励孩子自己去思考、去审题，看看题目考查的是哪方面的知识点。如果孩子实在不会做，家长可以给孩子讲解。但不能太仔细，给孩子把答案说出来是不可取的，应该只讲关键点，点到为止，再让孩子自己去思考。

5、给孩子准备一个固定的学习角。

有的家长比较纵容孩子，孩子想在哪里做作业就在哪里做，有时在饭桌上，有时又在客厅茶几上，有时孩子随便趴在一个凳子上就做作业了。但家长们想过没有，饭桌旁、茶几边，都是我们经常活动的地方。如果家里人数比较多，我们走来走去，就会造成孩子分心，影响孩子做作业。所以家长要给孩子准备一个固定的学习角，让孩子明白在这个地方就应该全身心地投入学习。

孩子写作业的时候家长千万不要这么做：

1、常以关心的借口打扰他。

面对孩子繁重的作业量，家长们更愿意充当服务者的角色。一会说“累了吧？来，歇会儿，吃点水果”，再过一会儿，进去找东西，最后又进去说“你明天穿什么衣服，我帮你拿好”。接二连三地被打扰，即使注意力再集中，也会分散。面对一直为自己服务的父母，孩子心里想的是：他们什么时候能离开啊。

2、一直催促孩子快点写作业。

心理学上有个超限效应，是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。当你催促过多时，孩子会产生逆反心理：“我偏不快”。所以为了增强你的话语力量，说话点到为止就够了。而且，一直催促孩子会破坏他的专注力，他会变得更加烦躁，更无心写作业。

3、盯着孩子写作业。

孩子不写作业，写作业拖拉，家长就想到一个好方法，那就是我陪你写，看着你写，你总该写了吧。但是收效甚微，孩子的作业态度反而会更差。

4、指点太多。

家长陪孩子写作业要注重"陪"子，是在孩子需要帮助的时候父母能有所指导，但是如果像这种没有把握好分寸，过于干涉孩子写作业，孩子很难静下心来写作业，很容也变得暴躁，导致孩子的学习兴趣下降，从而导致成绩下滑。

5、帮忙写作业。

很多家长对孩子的宠爱用在了写作业上，这样是极其错误的做法。孩子在写作业的过程中，难免会遇到问题，孩子有时候想退缩也是很正常的，但是家长陪孩子写作业目的就是要培养孩子自己写作业的能力。孩子出现问题后，家长不忍心，就帮孩子写作业，或者指导过多，直接把答案告诉孩子，这样孩子很容易形成过度依赖。以后成绩很可能会下降。