孩子上课总犯困是什么原因造成的

在孩子的学习过程中，课堂学习是非常重要的一个阶段，直接影响孩子的学习效率。很多孩子因为熬夜玩游戏，或者上课跑神等问题，忽视了老师在课堂上所讲的重要内容，成绩就会飞速下降。家长看在眼里，急在心里，也不知道该怎么帮助孩子解决这个问题。

孩子上课总犯困是什么原因造成的？

一、睡眠不足，上课容易犯困。如果是这样，家长要督促孩子调整作息时间，中午要提醒孩子午睡，晚上要提醒孩子不熬夜，早点休息。要督促20天左右，才能养成良好的习惯。

二、对课堂上的内容不感兴趣，又不敢做其他的事，无所事事导致犯困。这种情况，家长要和孩子讲，学习的重要性、知识改变命运，最好举一些身边的人和事来说明读书与不读书的区别。

三、有充足的睡觉时间，但有心事，睡不着，失眠，休息不好，上课精神萎靡不振。这种情况，家长要和孩子敞开心扉交流，了解问题的根源，及时开导、疏通，打开心结。

四、上课听不懂，也容易犯困。这种情况，家长，要想办法，帮孩子辅导功课。

五、上课注意力不集中，思想开小差，走神，胡思乱想也易犯困。如果听讲时，不思考、不参加互动、也不记笔记，就会导致走神、犯困。家长要教育孩子，学习是五官（大脑、眼睛、耳朵、嘴巴、手）齐上阵，用脑思考、眼睛看、开口互动、耳朵听、用手记笔记，共同合作、丰富多彩的一个过程。如果搞成单一的只用眼睛看、耳朵听，就和单调、枯燥、乏味，就容易犯困。

辅导孩子作业已经成为了如今亲子关系的“最大挑战”，无论爸爸妈妈平时多么温柔理性沉稳，辅导娃写作业时总能被气到声嘶力竭、头晕目眩，想要解决孩子不想写作业的问题，找到原因很关键，找到原因才能对症下药。

孩子不想写作业是什么原因造成的？

1、心情不好。

孩子的情绪处在一个不稳定的状态，孩子小时候还是会根据自己的心情来左右自己的行为，不像年龄大的人会很自觉的工作学习。

解决办法：

（1）不马上提关于写作业的事情，先讨论其他孩子感兴趣的话题，引起他的注意并观察孩子的情绪变化。比如和孩子聊聊今天学校发生的事情、校园的风景等等，小心询问孩子作业多不多，挑孩子情绪好的时候催促他做作业。

（2）如果孩子情绪不好那么先带孩子心情舒畅的时候再跟孩子提作业的事情。

中学生早恋与青春期身体发育、意识觉醒及社会环境影响等因素都有关系。对此，要正确认识，妥善处理。

孩子早恋是什么原因造成的：

根源一：好玩

现在的孩子，可能从幼儿园开始，就会对某个孩子公开说喜欢，这都不是什么新鲜的事情。但这种喜欢并不是我们认为的恋情，善于模仿的能力让孩子从各类信息渠道学习到这些表达，可能他们自己也并不清楚自己在说什么、做什么。

根源二：缺乏关注

孩子进入青春期后，对情感的敏感和需求是比较强烈的，他们一般没有真正的生理需求，而一些行为诸如亲吻和拥抱也只是“不好拒绝”而已。这种情况之所以发生的原因是孩子缺乏关注，有可能是家长，也有可能是老师。介于这样情况的孩子，在家里没有交流，在学校没有沟通，孩子会因缺乏倾诉对象而自己去寻求，一般都会找异性同学。结果就会被家长和老师误认为是“早恋”。

根源三：父母行为

孩子上课时最忌讳什么，当然是犯困啦，孩子只要一犯困，课堂学习的效率就会降低，老师教的知识都没有听进去，上课经常犯困的孩子是很难取得好成绩的。

孩子上课犯困是什么原因？

一、对学习不感兴趣。

对于一些同学尤其是学渣同学来说，他们在上课的时候，脑子里面都是天马行空的，可能在想着什么时候下课，下课之后去做什么，从来都不会想应该怎样的学习，所以这种同学，在老师上课的时候，就像听天书一样，越听越困。

二、熬夜。

熬夜现在是学生的普遍现象，很多同学在很晚的时候还要写作业，做习题，作业写不完要熬夜，现在的网络发达，很多同学都会迷恋手机，甚至离不开手机，手机上面可以玩游戏，可以刷视频，学生早上起的早，晚上睡得晚，所以第二天上课的时候就会出现犯困，注意力不集中的现象。

三、老师的授课方式。

提起“孩子内向”，父母们真正担心的是孩子那些退缩、过于安静、不爱交流，不喜欢参加集体活动的表现。至于原因，除了遗传因素，和隔代教养、安全感缺失、父母的过多限制等都有直接影响。面对内向的孩子，家长首先要先反省自己是不是行为得当，如果发现自己的不足，要及时与孩子沟通，承认自己的过失。尊重孩子的意愿和想法，以平等的心态倾听孩子的真实意愿。鼓励孩子实现自己的想法。不评价，不否定，不强加，只提议。

孩子性格内向是什么原因造成的？

第一、跟安全感和遗传有关。有一种孩子，如果安全感未能很好地建立，那么他们便对外界充满了不信任，并且会有逃避的倾向。当然，我们不排除一些孩子天生就偏于慢热。妈妈希望孩子开朗、积极一些，那么她自己就需要像孩子一样去和别人交流、嬉戏。这是一项长期工程，不会很快看到孩子的转变，所以更需要妈妈的耐心和坚持。

第二、与父母过于“狭窄”的教养方式有关。所谓“狭窄”的教养方式，一种是空间上的狭窄，即孩子缺少更加丰富的体验，造成孩子对广阔以及陌生环境怯懦的表现;另一种则是心理上的狭窄，即父母限制过多，按照自己的意愿，对孩子提出了过高的期望，一味地要求孩子，让孩子不知所措，最终越来越没有存在感，变得愈发退缩。

第三、孩子被同伴排斥。孩子在家里受到父母的溺爱，让孩子养成事事为先，爱发脾气的性格，到了幼儿园，孩子还是保留了这样的习惯，在与小伙伴相处时不愿意吃亏，最终受到小伙伴的排斥，成为孤家寡人了。

第四、孩子自我意识敏感。由于孩子的自我意识敏感，因此看到人就会产生紧张感。比如有些孩子，当父母要求孩子与他人交往时，他们表现得大方而有礼貌，但有些孩子就会感到紧张、胆怯、产生回避和退缩的行为，因为他们的孩子过于注意对方是陌生人。如果这时候父母还责备孩子的话，从此不敢与他人沟通，同时完全退缩到自己的个人世界。

第五、孩子过度紧张的精神。如果孩子的精神过于紧张，那么很容易出现内向性格。细心的父母可以观察到，有些孩子接触其他孩子时可能感到紧张，有强烈的保护自己的感觉。这与孩子的精神有关。如果父母发现了，他们应该帮助孩子及时做出调整。

孩子到了一定年纪，家长会发现孩子会说谎了，就会认为孩子变坏了，其实孩子爱说谎绝对是有理由的，这个跟父母的遗传关系不大，不如说人性就是如此，谁小时候都会撒过几个慌，只不过程度不同而已。家长也没必要上纲上线，给撒谎的孩子贴上“坏小孩”的标签，父母应该要先了解好孩子撒谎的原因，正面地看待，别误会了孩子。

孩子爱说谎是什么原因造成的？

1、孩子选择性记忆失真

比如孩子自己吃了饭，你问他却说没吃，那可能是因为没吃饱，所以孩子出现了记忆力的失真的情况。

2、孩子逃避后果

或者孩子想象出了错误会有的后果，下意识为了避免这个后果，就会说出了和现实不符合的话，这也是孩子为了保护自己或者躲避家长的责怪才选择说谎。

3、为了引起家长的注意

一些父母觉得孩子叛逆期就是不听话，用简单粗暴的教育方式对待孩子，忽略了孩子的成长特征，结果就是问题越来越严重，孩子和父母的关系也越来越远。叛逆期其实未必是件坏事，家长也要多了解孩子叛逆的本质，正确对待孩子的叛逆。

孩子叛逆期是什么原因造成的？

原因一：家长的批评。

批评意味着你对孩子的想法、体验、感受、价值观，都是持否定态度的。孩子常常会把这些批评，当作是对他的贬损。一个经常被批评，感受不到爱的孩子，更容易变得叛逆。

原因二：家长的威胁。

威胁孩子，特别是威胁叛逆孩子，一点效果都没有。还会让孩子常常感觉到无能为力，并怨恨自己的父母，让情况越来越糟糕。另外家长打断孩子说话、挖苦、对孩子撒谎等行为，也会引发孩子的叛逆行为。

原因三：心理上不成熟的表现。