作为父母我们应该怎样引导孩子

随着孩子渐渐长大，也开始有了独立思考，开始对社会人生有自己的看法，渴望独立和被尊重，但父母不当的管教态度，以及对孩子“隐私”和个性的不尊重等都容易使孩子感到厌恶而产生反抗行为。那么，作为父母我们应该怎样引导孩子？

作为父母我们应该怎样引导孩子？

1、不要只注重孩子的成绩。

中国的父母一般把关注点都放在了孩子的分数以及名次上，为了孩子能够专注学习，而去把孩子可以做的事情都揽在自己身上，从而扼杀了孩子的动手能力以及阻碍了孩子探索大自然的权利。

2、不要过度宠溺孩子。

现在大部分的家庭都是独生子女，所以对于孩子的要求总会无条件的满足，这样过度的宠爱会使孩子形成自我为中心的想法。

3、适时的鼓励和赞扬孩子。

当孩子正为做一件没太大把握的事犹豫时，妈妈不妨由衷地对他说："我相信你能行的。"及时的鼓励，会使孩子信心倍增。

4、让孩子多接触社会，多了解积极向上的人和事。

其实现代社会是信息发达的社会，作为父母要正确地引导孩子待人接物，就不能把孩子保护起来，不能把孩子关在家里，而是要带孩子出来见识一下外面的世界，在这个过程中要学会告诉孩子什么是应该做的，什么是不应该做的。

5、引导孩子多读书。

陪着孩子一起读书，让孩子多增加知识，同时提升孩子的气质和学问。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，作为现代的孩子，接触的大部分是电脑、手机等电子类产品，对于纸质书籍的接触已经很少。恰恰是因为如此，作为父母，要正确引导孩子的待人接物，更需要陪着孩子一起读书。

6、要因材施教。

由于每个孩子的自身情况和生长环境都各不相同，造就了每个孩子有不同的性格以及心理。因此父母教育培养孩子的时候，一定要充分了解孩子是什么样的性格。

7、教导孩子养成坚强的性格。

孩子的性格大多由后天培养在一点一滴的生活习惯中养成，逐渐形成完整的性格，对待孩子，我们在他们面对困难是不能一味地帮助，如果每次一有点儿困难，就马上去保护他们，那孩子只能成长为一只温室的花朵，将来一旦失去我们的保护，独立面对困难与挫折，稍有一点棘手的事情便会让他们感到挫折与痛苦，所以我们应当在他们小时候就着手培养他们不怕困难，独立解决问题的能力。

学会引导他们独自解决面前的难题，逐步养成独立自主不轻言放弃的习惯，才能让他们在未来的道路上面对艰难困苦勇于解决而不是逃避。

孩子是家庭的延续，所以在孩子出生的时候，家长都一定要特别重视。但是教育是每一个家长都要做到的，因为只有教育得当，教育才能让孩子健康发展，所以家长一定要注意对孩子的教育方式，多关注孩子。

父母应该怎样引导孩子？

1、要营造民主和谐的家庭氛围

多让孩子自己做决定，多听孩子的意见。家长们在教育孩子时，同时也要提高自身的文化道德修养，要以身作则。

2、培养孩子的坚持态度

提到坚持是大家会一致认为很重拿的事情，当然我们指的坚持是真的对孩子成长有益处和孩子真心喜欢的事情，这些也是很重要的。我们要考虑到孩子的成长大方向和孩子的个人强烈意愿。

3、树立榜样

榜样就是要用别人的一些好的思想，好的行为去影响孩子和教育孩子，这是一个。是一个比较重要的途径，优秀的学生，或者是教师邻居英雄模范，又或者是文艺作品当中的那一些正面的人物，革命的领袖等，这一些都是孩子闷，模仿和学习的对象。父亲和母亲的言行，不管是错的还是对的，这一些也对孩子们都有着影响，所以我们父母应该在平时的生活当中要注意去检点自己的言行。井井有条的生活就是养成孩子良好习惯的最有效的一个途径。我们可以引导孩子为自己安排生活给。

4、订立好规则

人非圣贤，孰能无过，我们成人会犯错，更不用说小孩子了，当然，在孩子犯错的时候，我们更应该积极的引导，而不是一味的批评，给孩子订立一个犯错的处罚机制，这样更利于孩子改正错误，信心向前。

5、做一个倾听者

建议家长学会做一个倾听者，听听孩子的烦恼和想法，这样既可以了解他们的想法又能拉近彼此之间的距离。在倾听时不要急于给出判断或评论，给孩子一个舒适的倾诉空间。偶尔装个傻，明知故问一下更能提高孩子的积极性和自信心，让他们有动力进行下去。

6、批评惩罚

批评和惩罚都是我们对孩子那种不良的思想和行为的一种否定。就批评和惩罚而言，首先我们要先具体的了解情况，把握一下事情的具体情节和事情的严重性，然后从实际的错误出发，对他那种思想不良和行为的危害，从思想的根源去否定。从而产生一种纠正他错误的动力。

从高三这一年来看，学习是一个长期的过程，若想提高成绩，需要在稳打稳扎中，用心复习、多刷习题，才能逐渐与梦想靠拢。在孩子备战高考的过程中，希望给他们多一些鼓励，督促其快速提升。

高三的父母应该怎样引导孩子？

1、孩子成绩下滑之时，表示理解安慰

在备战高考的日子里，同学们会面临各种各样的考试，成绩也会出现起伏的现象，怎样去面对成绩下滑，对大家来说也是一种考验。如果孩子的心理承受能力较弱，家长应该在其成绩下降的时候，帮助他正确面对一时的得失，避免孩子心灰意冷，从而对学习产生倦怠的情绪。

2、家庭生活中，督促孩子养成良好作息

若想保持学习上的高效，离不开良好的作息，只有晚上睡眠良好，才能保证白天的学习，能在高效中进行。如果孩子缺乏一定的毅力，无法坚持学习计划，甚至还会熬夜学习时，那么作为家长，可以提醒他，应该养成科学合理的作息习惯，这样才能保证精力旺盛，实现持续提升成绩的目的。

3、平静的交流，反容易被接受

要让孩子觉得你是在心平气和地跟他说话。很简单，家长在说任何事情时，哪怕憋着一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，语速不要太快。要允许孩子反驳、发牢骚，听孩子把自己的意见表述完，而不中途粗暴打断。当然，伤人的话更是不能脱口而出。以平静的口气交流，同样的话语就更容易被孩子接受，反之说得再有理，孩子也会认为你是在教训他，根本就听不进去。

4、说话的时机，在孩子有心理准备的时候

很多家长一上饭桌就开始数落孩子，或者趁孩子高兴的时候赶紧跟孩子唠叨几句，觉得此时孩子心情好，什么话都能听进去，其实大多数时候结果往往相反。与孩子沟通、交换意见，最好是在孩子有心理准备的前提下进行，这样孩子不会觉得突然，对于家长的批评或建设性意见也易于接受。

5、中等生一般最忌讳考差了时家长的埋怨与责备

因为他们一般学习都比较吃力，而大多数都有努力争取上进的愿望，但学习不同于挑担子，力气付出越多，效果就立杆见影。如果家长过分的埋怨或责备，很容易使孩子产生放弃学习的念头或举动。

6、不要过度关心

尽量不要在孩子学习时轻手轻脚走进他房间，一会送牛奶，一会送水果，借关心之名，行监督之实。家长心里真是纠结，孩子不学习吧，生气;孩子学习吧，一点灯熬油，自己就心疼。其实对孩子精神上的关心和物质上的关照都要适度，无关原则的约束少一点，多余的关心少一点。

7、不要期望值过高

有些家长对孩子的期望值过高，不顾考生的现实的成绩和智力的差别，总想着让孩子成为状元、进名牌高校，为家长长脸，为家族争光。目标过高，超过了孩子的实际水平，使孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给孩子造成了极大的心理压力，挫伤了孩子的自信心。作为家长，我们要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期，要守住一颗最可贵的平常心。

双减政策让孩子们有了大把的时间，孩子的天性决定了他们是闲不住的。如果引导不力，孩子们可能会荒于嬉戏或沉迷网络，影响一生，因此家长一定要做好引导，帮助孩子养成良好的学习习惯。

双减后父母应该怎样引导孩子？

一、双减，不减质量。

双减，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。

二、双减，不减责任。

孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。

三、双减，不减成长。

孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。

四、给孩子做好学习榜样。

在孩子学习的过程，父母不是监督师，不是纠错师，而是引领师。我们要做的，就是让自己成为孩子眼中的榜样。真正最好的教育是行为层面，让孩子真正行动的方式永远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。做个成长型家长，让自己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动，影响孩子，改变孩子，成就孩子吧！

五、培养优秀的道德品质。

身为家长，我们为孩子的成绩殚精竭虑、煞费苦心，但是请不要忘记，在成绩之前，请先让孩子成为一个温暖善良、正义勇敢、真诚谦虚的人。身为父母，我们要想孩子变得优秀，先让自己变得优秀，即使还不够优秀，也一定要用心给予孩子成长需要的“养分”和环境，从而帮助孩子成为更好的自己。

六、培育孩子劳动技能，提高劳动能力和责任感。

家务劳动可以促进孩子形成规划意识和独立自主意识，找到家庭的归属感。建议家长要放手让孩子自己的事情自己做，耐心指导孩子做一些适合年龄特点的家务劳动，如和孩子一起做一个水果拼盘、炒一个菜、一起洗碗。家长可以和孩子一起制定劳动计划，做好家务劳动分配，培养孩子能够主动进行扫地、拖地、收拾房间等日常家务劳动的意识，让孩子认识到自己对家庭的一份责任。

七、重视孩子审美发展，提升情感境界和创造力。

家长利用休息时间带孩子去美术馆、博物馆进行参观，多陪孩子到大自然中感受美，可以激发孩子的爱美之心，学会欣赏美、创造美。有条件的家长可以和孩子一起进行书画学习和创作，进行手工制作，也可以和孩子一起进行发明创造。通过这些活动可以培养孩子独立思考的能力、感知世界的能力。

八、密切家校联系。

积极参加家长会、家长学校，主动与教师沟通，了解学生的学习和身心状况，制订有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系。

初中生已经不小了，家长要改变自己对孩子的态度了，学会尊重孩子，倾听孩子的表达。耐下心去倾听孩子的过程，亦是接纳孩子各种情绪，认可孩子成长的过程。这样可以很好的避免孩子叛逆期出现过于严重的叛逆行为。

初中生叛逆期，家长应该怎样引导孩子？

1、学会尊重孩子

一个不懂得尊重孩子，只会盯着孩子缺点的家长，一定会跟孩子之间产生矛盾。青春期的孩子，自尊心都比较强烈，所以家长不要总是拿着孩子的缺点去跟他人进行对比，这样很容易伤害到孩子的自尊心。只有全面评价孩子，努力去挖掘孩子的闪光点，对孩子多去进行鼓励，才能减少孩子对父母的抗拒心理。

2、理解孩子的叛逆

叛逆期孩子出现叛逆情绪时，以暴制暴并不是一个好方法，正确的做法是要去接纳孩子叛逆的一面。家长只有接受了孩子的叛逆，才能够真正地了解孩子的内心世界，每个孩子都有着不完美的一面，所以家长不要去压迫孩子，我们更要以正常的角度来看待孩子，这样孩子的叛逆行为才能够逐渐的减少。

3、正确地帮助孩子

叛逆期的孩子随着自我意识的不断地增长，家长不能把自己的价值观强行加到孩子的身上，家长们要知道，虽然叛逆期的孩子对于世界认知能力在逐步提高，但是对于事物的认识方面，还存在有一定的片面性，所以家长们不能将自己的经验去套在孩子的身上，而是要有耐心的帮助孩子克服自身的不足，疏导孩子的叛逆情绪。

4、学会放手

家长作为过来人，很多时候担心孩子会不会走弯路，所以总是想把自己的经历告诉孩子，但是孩子往往并不会接受，反而还会觉得父母很烦。其实父母作为过来人，可以给孩子意见，但是不要去给孩子做决定，因为这是孩子的人生，有些事情是需要他自己亲身去经历，才能吸取到经验。

5、设定明确的规矩和边界

尽管初中生渴望独立，但他们仍然需要家长的引导和规范。在叛逆期，家长要设定明确的规矩和边界，确保孩子在独立追求的同时不偏离正轨。这包括学业、生活习惯、社交等方面的规定。规矩要合理，可以与孩子一同商讨，让他们参与制定，以增强执行的主动性。

6、树立积极榜样，激发学习兴趣

初中生叛逆期也是学业压力加大的时期，家长要关注孩子的学习状态。在这个阶段，积极树立榜样对于孩子的成长至关重要。家长可以通过自身的言传身教，展示积极向上的榜样，激发孩子对学习的兴趣。鼓励孩子追求自己的梦想，让他们在学业上找到乐趣，从而更好地应对学习压力。

初中生叛逆期有哪些表现？

1、强词夺理爱顶嘴

如果你发现自己的孩子曾经特别听话懂事，到了初中之后特别喜欢顶嘴和强词夺理，这时候不要担心害怕，这可能是到了青春叛逆期。

2、逃课旷课耍个性

本来听话乖巧的学生，进入初中青春叛逆期之后。开始学会了逃课旷课耍个性，开始了喝酒。似乎想通过这些方式，证明自己已经可以像成人一样生活了。

3、奇装异服

让叛逆期的孩子最兴奋的事，就是凸显自己的个性，所以在着装打扮上会选择比较另类的方式，他们感觉自己是与众不同的，但是在父母眼中，却是不伦不类。所以当孩子对奇装异服非常感兴趣时，说明他们已经进入到叛逆期，家长要引起注意。

4、喜欢和异性玩

处于青春叛逆期的孩子，不管是身体结构，还是情绪转变上，都会发生重要的转变，尤其是对异性，会莫名的产生强大好奇心，喜欢和异性一起玩，如果孩子和异性交往的频次逐渐增加，敏感的家长也不要断定孩子一定是早恋了，但是也不要放松警惕。

初中生叛逆期有哪些特点？

1、盲目否定

很多青春期的孩子经常表现出，对家长和老师的说教进行盲目否定。并且，当父母口中的榜样出现错误时，他们会异常兴奋。

2、情感对立

日常生活中的叛逆学生常常在情感上和教育者对立。他们大多天不怕地不怕，更不把学校制度放在眼里。他们大多认为，这些规章制度是陈旧、腐朽、古板的，早应该废止。并且他们很喜欢挑衅那些三令五申的制度，以此标榜自己的独特个性。

3、行为偏激

有些叛逆孩子经常会做出偏激的行为，以此来表达自己的不满。如，一女生不满家长偏心妹妹便离家出走；一孩子因未被满足买玩具的要求并锁在卫生间撕心裂肺地大喊大叫，借此威胁家长。他们经常会因为一件很小的事情而做出十分偏激的行为，目的就在于引起更多关注，得到更多关心。

作为孩子的父母，我们不应只把眼睛放在他的分数上，而应该更多地放在孩子的学习能力上。通过正确引导，让孩子明白学习的意义，形成良好的学习习惯。要有正确对待学习的态度和意识。学习是他们赖以生存的本领和手段。

家长应该怎样引导孩子读书？

1、激发孩子主动学习的动机

孩子对新鲜事物总是充满好奇心，就会积极去探索，去仔细观察，这个过程就是提升孩子学习能力的过程；相反，如果孩子对周围的事物不感兴趣，这样也就无法激起学习的欲望。所以，家长要想激发孩子的学习动机，首先就要从激发孩子的好奇心入手。

2、提高孩子的自学能力

学校里的知识、时间是有限的。只要孩子具备了良好的自学能力，那么，无论孩子在哪儿，都可以随着时代和社会的发展不断地进行学习。这样才不会被这个社会所淘汰。

3、教给孩子科学的学习方法

我们都知道，学习的成本，不仅靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。俗话说，掌握好的学习方法是学习成功的一半。如今的社会，知识更新速度迅速，孩子只有具备良好的学习能力和科学的学习方法，才能灵活地掌握各种信息，不断完善和充实自己。好的科学的学习方法有：认真观察、积极思考、指定合理的学习计划等。

4、让孩子养成良好的学习习惯

良好的学习习惯，会让孩子受益终身。父母要培养孩子学会：预习功课，及时地完成老师布置的作业，上课认真听讲，对于老师在课堂上提出的问题，要勇于主动举手回答，对于自己有疑问的还要大于大胆提出。

5、培养孩子的学习兴趣

对学习产生兴趣这点是非常重要的，有了兴趣，孩子才会对学习更深入的去探索，去追求，父母们平时应该多带孩子去图书馆，然后给孩子多讲讲书籍里的一些小故事，让孩子从书籍当中感受到快乐，慢慢的引导孩子主动去学习。

6、要在孩子面前多表扬孩子

孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的，面对孩子的成功，我们作为父母的应该多表扬自己的孩子，多鼓励鼓励孩子，让孩子享受到了学习带给她们的快乐，满足孩子的心里需求，促进孩子对学习积极主动性。

一年级就得让孩子明白一件事：学习是你自己的事情“学习是你自己的事情”这样的话，不少家长都对孩子说过，但是，却很少有家长将这句话付诸于行动。让孩子认识到“学习是自己的事情”这个问题，不能等孩子大了再说再做，会对孩子以后的学习习惯有所影响。

一年级的家长应该怎样引导孩子？

1、保持桌面保持整洁的习惯，在断舍离一书中说，杂物会使人多注意力不集中，的确，桌面上的各类杂物会吸引孩子的目光，孩子会因而分心，因此在写作业之前需要把桌面收拾干净，只留下必须的学习用品；另外不要摆摊式似的把各科作业全部拿出来，要写完一科，再换一科，全部写完后把书包整理好。

2、刚从幼儿园大班升上一年级，许多孩子的心理还没有及时过渡，因为他们并不真正明白幼儿园与小学的区别。一些孩子还像在幼儿园那样，回家之后首先是玩，想不起来要先做作业。在这个时候，家长一定要给孩子立下规矩，明确任务：让孩子知道，学习才是首要任务，这个任务没完成，其他的事情都只能靠边站。

3、鼓励伴随努力，学习需要独立。简单地说，家长要及时而果断地给孩子精神上“断奶”。也就是，不要事事处处做孩子的依靠。尤其是作业方面，更要从手把手的教甚至代做当中抽离出来，让孩子自行解决问题。一年级的作业，说起来不难，但真做起来又有一定的难度，特别是对于一些懒于动脑，上课听课不专心的孩子来说，更是不容易。但这时候家长可千万不要心软，孩子一央求，就立马把答案说出来。告诉孩子由易到难，做作业没有必要按部就班，而是按照从会到不会的顺序来进行，先把会做的做对做好，再集中精力去攻克有难度的。

4、家长要给予孩子充分的鼓励，让孩子逐渐产生自信，原来靠自己一样能解决问题啊。家长再不失时机地夸奖和表扬，甚至给一点小小的激励，比如一颗棒棒糖，答应看一集动画片，孩子就会不知不觉中对自己解决问题上瘾。独立自主学习的能力，是伴随终身的。很多孩子之间之所以产生巨大差别，一个很重要的原因就在于此。

5、家长要多提醒引导孩子遵守规则。但是要注意，不要用过于笼统化的语言和孩子沟通，譬如“上课不要走神”，这是什么意思，孩子搞不懂。而是要和孩子具体化，譬如“上课，你要仔细听老师在讲什么，当老师提出问题的时候，你可以举手回答。”“上课时，不能下地乱走，不能吃东西，不能和其他小朋友聊天，而是要眼睛盯着老师和黑板，耳朵听着老师讲课，听老师的指挥。”通过各种具象化的指引，让孩子学会遵守规则，去主动适应小学的生活。

6、引导孩子爱上学习，培养好习惯。孩子从小学到高中，整整12年的学习时间，一年级作为学习生涯的开始，非常重要。在这关键的一年中，家长要引导孩子爱上学习，培养各种良好的学习习惯。

7、引导孩子养成多种学习习惯比如，保持正确的握笔姿势和坐姿，保证孩子的作业干净工整；回家第一件事不是玩，而是打开书包写作业；每天学习的顺序是复习——写作业——预习的习惯；养成读题划重点的习惯等等。这些习惯看似微不足道，却在孩子未来十几年的学习中，起到非常重要的作用。从一年级开始，帮助孩子夯实基础习惯，孩子终身受益。