初三孩子网恋家长该如何面对

我们在每个阶段就应该做什么样的事情，学生最重要的事情就是学习，网恋这样的事情以后还会有大把的时间给我们，但是我们最好的学习时光，真的是只有那么几年，我们一定要好好抓住机会。

初三孩子网恋家长该如何面对？

1、引导孩子树立正确的择优观念

由于网络的匿名性、隐蔽性，往往使孩子不能及时正确地识别网友的性别、年龄等而深受其害。因此，家长要帮助孩子了解网恋的特点，树立正确的择友观念，教育和引导孩子对其感情进行合理控制和适度调节。

2、家长要给孩子充分的亲情，使孩子减少对网络的依赖

缺乏亲情关怀的孩子更有孤独感，交异性朋友的欲望也更为强烈。许多孩子在家里感受不到家庭的温暖，才喜欢到网上寻求感情慰藉。无论工作怎样繁忙，都要注意与孩子有足够的交流与沟通，给孩子及时的关怀和帮助，使孩子觉得生活充实而有意义。

3、对孩子上网进行监督

国家法律明文规定，禁止未成年人进入网吧，未成年人的人生观、世界观尚未定型，对网络的信息尚不能正确区分，因此对孩子上网进行监管是必要的，同时在孩子上网时最好有爸爸的陪同，以便在旁边监督。

4、要让青春期孩子懂得网络的阴暗面

网络是一把双刃剑，虽然网络在我们查找资料、联系亲朋好友等方面有重要作用，但是网络也有其阴暗的一面，比如不良分子利用网络进行诈骗等，青少年在应用网络时要注意区分，要能够识别哪些是网络的负面影响。

5、学会转移孩子的兴趣

初中生喜欢玩游戏，这也是非常普遍的现象，其实如果家长能够善于引导把孩子转向到利用电脑学习些有用的知识，激发孩子的兴趣也是一件非常好的事情。

初三孩子网恋的危害：

1、被欺骗

现在很多网恋的人都是骗子，我们应该都看过很多关于这方面的新闻，专门找那种比较单纯的学生，等到熟悉之后，就会用各种方法问她们要钱，年纪轻轻的学生什么也不用，一时之间被所谓的爱情冲昏了头脑，那真的是什么事情都能做出来。

2、影响学习

我们在上学的时候，学习对于我们来说是一件非常重要的事情，这个时候正好是我们学习知识最好的时期，在这个时候学习的东西对我们的人生也会有非常大的帮助，但是如果网恋，就不会顾及学习，这样到最后的结果就只有学习成绩下降而且网恋也不会长久。

3、易形成厌世厌学等消极心理

由于不少中学生把网恋当作爱情来谈，一旦网络失恋，当他们梦想的理想爱情在网络中死亡后，他们就看破红尘，易形成厌世厌学等消积心理。

4、产生爱的幻觉，容易造成不良的爱情观和婚姻观

一些中学生的理想主义使他们迷恋网恋不能自拔，他们把网友用键盘敲打的情感误以为是爱意，把爱情想象成理想完美的东西，把所爱的人想象成没有缺点的完人。他们在网恋的过程中逐渐形成自己的爱情观和婚姻观。

如果孩子在初三早恋了，要对孩子出现早恋的情况表示理解。给孩子说，对异性有好感这是处于青春期阶段孩子正常的生理反应。但要告诉他，早恋在青春期每个人都萌发过，只不过很多人只是喜欢，但并没有在一起谈恋爱了。

初三孩子早恋家长该如何面对：

①了解孩子现在的具体情况，看看他现在是个什么状态，是不是已经和这个女孩子深入交往而无法自拔了，还是交往只是刚刚开始，没有太沉溺其中，根据情况来制定解决方案。

②初三对于一个孩子来说相当重要，他们都处于人生的十字路口，在这个阶段，家长要和孩子推心置腹的交流，要了解孩子未来的人生规划，从他嘴里知道他将来想做什么。并且告诉他应该怎么在这条路上正确的走下去。

③如果这个孩子的思想有跑偏的情况，一定要及时矫正，要让他知道如果执迷不悟对他造成的后果。初三的孩子心智还没有发育成熟，要循循善诱，告诉他早恋坚决不行，告诉他早恋的危害。家长始终要和孩子处于一条平行线，不要把他当成孩子，也别把自己当成家长，这样易于交流沟通，听他说什么，让他敢于承担责任。

④还有一个办法，如果两个人互相喜欢，但是为了学习和前途，能不能考虑先好好上学，互相监督和提高成绩，把这份情感埋在心里，让他们互相做一个约定，当他们都考上大学了，这样就可以正式交往了。当然这个办法实施起来需要两个孩子有相当的定力，耐力还有恒心。要慎重。

孩子为什么会早恋：

一是受某些不健康的网络刊物的影响，特别是电子游戏，现在人们的物质生活改善了，很多孩子都有自己专属的手机，而家长又没有做到很有效的监管；

二是受到社会上某些不良风气的影响，相互攀比，爱慕虚荣；

三是在孩子在青春期，叛逆期之时得不到家长的教育引导；

四是现在有越来越多的留守儿童，由于父母都不在身边，好吃懒做，等不到有效的监管等。

孩子出现早恋，对学习成绩，对身心健康等方面都会受到很严重的影响，做家长的一旦发现孩子有早恋苗头时，应及时进行有效的疏导和教育，加强监管，让孩子及早回归到正确的生活学习轨道。

其实进入初中，尤其是到了初三以后，还是回到一个叛逆期，受身体激素的影响，会有青春期的躁动。所以作为父母一定要有耐心，不要还没有开始教育孩子，就已经正中孩子的下怀，落得一场惨败。

如何面对初三孩子的叛逆？

1、作为家长应该学会倾听

现在好多家长工作都很忙很累，没有时间和精力去倾听孩子的心声，造成孩子青春期的苦闷无处宣泄。当孩子叛逆时，家长应该静下心来，听听孩子心中所想，听听孩子的唠叨，而不是一味的唠叨孩子。

2、要保证孩子的独立性

初三的孩子已经有了自己的想法和看法，他们对某件事情的想法和看法可能与家长不同，这时候家长不应该一味的否决，而是经过平等沟通和协调，把孩子的思想价值观引到正确的道路上。

3、尊重孩子的隐私

好多家长害怕初三的孩子会谈恋爱影响学习，经常窥探孩子的隐私，孩子很反感这些行为。正确的做法是跟孩子多沟通交流，让孩子主动倾诉心里的秘密，而不是通过搜书包搜抽屉这些极端行为，在尊重孩子的同时，孩子也会更加尊重家长。

4、少说话，多引导

处于叛逆期的孩子，心里本来就很烦，父母的唠叨已经忍受了十几年，早就听得心烦意乱。作为父母，还不如闭上嘴，多为孩子做一些事情，或是借着别人的口，将道理传递给他。

5、宽严有度，坚持原则

孩子在这个年纪，犯错误很正常。犯错本身也是成长的一部分，不知道天高地厚的孩子，当然也不会知道做错了事情是要付出代价的。因此在小事情上，父母可以多尝试让孩子承担后果，少说话。

6、父母以身作则

不管是做人，还是教育孩子，说什么不重要，做什么才重要。现在的父母在孩子教育上，既舍得花钱又舍得耗精力，可是却忽略了自己的表率作用。

7、父母不要包办所有事

沟通很重要，沟通之后让孩子自己去实践更重要。如果孩子本该自己做的事情都由家长包办，孩子就会产生依赖心理，久而久之就不会自己主动去思考问题解决问题，于是沟通变成了听他人的话而行动，完全没有了自我。

孩子成长过程复杂多变，初三的孩子敏感多疑，基本上孩子已经进入青春期，生理上成熟，心理上幼稚，学业上有要从义务教育阶段向高中阶段转化，思想上希望独立行为是又极不成熟。出现了许多困惑！这个时刻孩子情绪问题处理不好，也许对孩子终身成长都是遗憾！

家长如何与初三孩子沟通：

一、丰富关注点，真正看见孩子。

孩子是一个鲜活的生命，有血有肉，有思想。学习只是孩子成长过程中的一部分，而不是全部。孩子有喜怒哀乐，有人际交往，有理想追求，有兴趣爱好，有追星、有星座。父母感受孩子，去关注，丰富父母的关注点，而不是只关注学习、成绩，这样有共同关注的焦点，有话题聊呦！

二、学习心理知识，真正了解孩子。

初三的孩子正直青春期，青春期的孩子敏感，在意别人对他的看法，特别是他在意崇拜的人，比如父母、老师等；青春期的孩子自尊心强，不喜欢别人说他，特别在外人面前，父母如果说他，他会很没面子，有自己的价值观；青春期的孩子自我意识增强，什么都喜欢自己做主，一夜之间感觉自己长大了，不需要听父母的了，但心理意识还没有完全独立，所以很矛盾，是一个成熟与半成熟的矛盾的统一体；心理学家把这一时期称为“叛逆期，第二断奶期，也叫机会期，狂风暴雨期。”

三、和谐的亲子关系，做亲密朋友。

青春期在心里养分时期被称为“亲密期”。这一时期孩子处于叛逆，需要父母和孩子做朋友，理解孩子，与孩子喜好相同，陪伴孩子玩耍，走进孩子的心灵世界，父母是孩子坚强的后盾，心理的支持，成为孩子无话不谈的“闺蜜”，这样的孩子阳光、自信！

四、倾听、接纳、共情、协助！

倾听是最好的沟通艺术。耐心的、关注的倾听，让孩子感到被尊重，觉着父母的爱，觉着父母的重视，特别是时不时的“嗯、是的、我知道了……”的回应，更让孩子感到温馨、幸福！

接纳是沟通的一副良剂。接纳孩子的情绪，接纳孩子的行为，接纳孩子的成绩，接纳孩子的想法……特别是孩子遇到难以解决的问题，回到家的时候，最想得到的就是父母的接纳和安慰，继而宣泄自己的情绪。

共情是沟通的钥匙。理解孩子，与孩子站在一个战壕里，站在孩子的角度心疼孩子，让孩子感受到父母的心，感受孩子的感受，心心相印，心心相通！

协助是沟通的保证。当孩子遇到困难，需要父母的帮助，父母从心里懂孩子。

初三最后一个学期已经开始进入了紧张的复习阶段，中考是孩子们人生中的一次重要考验，大部分的孩子都在为了中考努力的准备着，挑灯夜战，不免会感觉到来自各方面的压力，让孩子们紧张不安。

家长如何给初三孩子减压？

1，帮助孩子学会面对压力。有时候因受到挫折，比如考砸了，被老师批评、被同学嘲笑、孤立等，孩子会感到压抑、恐惧、不知所措。这时，初三家长应当开导孩子，让孩子明白人的一生必然会经历这些，要学会坦然接受。当孩子心情压抑时，可以带孩子去公园、游乐场等场所。

2，缓解压力，帮孩子释压，特别要做到保障孩子睡好，以良好的状态迎接学习挑战。

3，认真倾听心中事，当你感觉到孩子压力很重时,家长要放下手里的家务活,全神贯注地听孩子道出心事,关注他的情绪,让他感到被重视、被关注。

4，物色“学伴”增加孩子兴趣，从心理学的角度来说,孤独就是压力。家长可以为孩子寻找一个同年级或相邻年级的孩子,邀请其来与孩子一道学习,当孩子有说说话、谈谈心的“学伴”时,心理压力就会轻得多。

5，良好的饮食习惯也可以减轻心理压力。心情不好的时候，换换胃口，少吃油腻的食物，吃一些健康的食品，如清爽可口的食物，某些滋补品。压力状态下，会引起内分泌失调，从而没有胃口，不管怎么样，调节食谱，尽量变换口味，心情也会放松很多。

初三孩子压力大的来源：

1、家长的压力：中国的家长往往受传统观念影响“望子成龙心切”，把初三同学的成绩好坏看的过重，父母对子女有过高的期望，把子女的成绩看成自己的光荣，并感到至高的快乐，否则，就会失望或过度悲伤，父母的这种观念和态度往往会给初三同学造成过重的压力。

2、自我的压力：在初三时，相比普通学生而言，优秀学生往往更追求完美，对自己期望和要求过高，总想任何方面都很优秀。这样就导致初三同学稍有一点事情做得不如意，就会惴惴不安，严重的甚至出现强迫症症状。优秀的初三学生在学校与家里总与表扬有缘，习惯了别人的夸赞，一旦遇到小小的挫折，就难以承受。这也是初三同学压力大的原因。

3、成绩的压力：初三每个月都会有月考，质检考，甚至每个星期都有各种小测验。很多初三同学对各种排名产生恐惧，只有排名稍有浮动就给自己施压，久而久之精神负担十分沉重。出现压力过大的情况。

在初中，初三阶段的孩子是很容易出现厌学情绪的。他们有的是因为沉迷起了游戏、早恋，失去了对学习的兴趣，有的是因为学习方法不正确，学不会的知识越积越多，从而丧失了学习的信心，家长要根据自己孩子的情况采取对应的解决办法。

初三孩子厌学家长该如何处理？

1、控制情绪不打骂好好沟通。

孩子厌学不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、培养初三孩子对学习的兴趣。

可与初三孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

3、给孩子讲清楚严重后果。

告诉孩子，中考改变你的命运和前程，直接决定着你还有没有希望上高中考大学，而且中考只给你一次机会，也就是说初中三年，无论你学的怎么样，都必须参加中考，一旦中考失败，不允许留级，不允许复读，所以如果你不好好学习，真到了中考落榜的那一步你又该何去何从。

4、制定明确目标。

和孩子一起制定明确的目标，这不仅可以激励他们，也能帮助集中注意力。确保目标具体、可量化和合理，逐步实现这些目标，并在过程中给予肯定和支持。

5、营造积极学习环境。

为孩子营造一个积极的学习环境至关重要。这可能包括舒适的学习空间、充足的休息时间、良好的营养和鼓励运动锻炼。保持家庭氛围的轻松和谐也对孩子的学习积极性有很大影响。

6、给孩子足够的关爱和支持。

孩子的学习压力往往源于对未知的恐惧和对失败的担忧。我们可以通过关爱和支持，帮助他们建立自信心，让他们知道，无论学习的结果如何，我们都会一直陪伴在他们身边。

初三孩子厌学的原因有哪些？

1、父母期望过高。

父母都有一个共同的心愿：望子成龙，望女成凤。为了让孩子有个好的前途，拼命的给孩子施加学习的压力，如果压力过大，超过了孩子的承受能力，就会导致孩子厌恶学习，繁重的学习任务和精神压力，让孩子无法承受，也会对家长的做法感到反感。

2、学校教育过于机械化。

有些学校可能过分关注学生成绩的成绩而忽略了学生的个性化和兴趣爱好。许多学生在这样的教育体系中开始感到厌烦，从而导致厌学情绪的出现。时间一长，就会出现不想去上学的想法。

3、家庭环境不和谐。

家庭环境良好是一个孩子健康成长的必要条件之一，而一个不和谐的家庭环境可能会导致孩子对学校产生不信任感或拒绝上学的行为。

初三孩子厌学的表现有哪些？

1、不按时完成作业。

做作业总是拖拖拉拉，不等到最后一刻不会下手，而且抄袭情况严重。有的甚至找别人帮忙完成作业。

2、讨厌讨论学习。

这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

3、情绪化明显。

孩子一旦有了心理压力，可能不会直接向父母坦白，但会通过情绪表现出来：每天早上赖床，听到上学就心烦……情绪低落，愁眉不展，不愿意和父母交流…一摊开书本就说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。没有无缘无故的情绪，当孩子在学习问题上情绪不稳定时，多半是厌学了。

初三的孩子正处于青春叛逆期，青春叛逆期是孩子从儿童期走向青年期的过渡时期，也就是从幼稚走向成熟的一个中间阶段，在这个阶段，孩子的独立意识和自我意识日益增强，他们迫切希望摆脱大人的监护。

面对初三的孩子叛逆家长如何做？

1、切忌打骂，给予一定的尊重

有的家长，在孩子叛逆期的时候被气得不行，上去就是打骂。这样做的后果，往往是孩子心里更加仇视父母。孩子作为一个有独立思考能力的个体，很小的时候就开始感悟各种道理。成长的过程中，来自父母的严厉管控，让他强烈希望得到平等的对话。

2、少说话，多引导

处于叛逆期的孩子，心里本来就很烦，父母的唠叨已经忍受了十几年，早就听得心烦意乱。作为父母，还不如闭上嘴，多为孩子做一些事情，或是借着别人的口，将道理传递给他。

3、宽严有度，坚持原则

孩子在这个年纪，犯错误很正常。犯错本身也是成长的一部分，不知道天高地厚的孩子，当然也不会知道做错了事情是要付出代价的。因此在小事情上，父母可以多尝试让孩子承担后果，少说话。原则要分明，比如明确告诉孩子，他的事情我可以少管，但是凡事要有个界限，违规了就要接受惩罚，比如没收手机，减半零用钱，这都是看起来幼稚，实际上却很有效的手段。

4、父母以身作则

不管是做人，还是教育孩子，说什么不重要，做什么才重要。现在的父母在孩子教育上，既舍得花钱又舍得耗精力，可是却忽略了自己的表率作用。

其实很多成功人士的孩子也非常优秀，可他们并没有多少时间来陪伴孩子；因为他们拼搏的身影、认真的态度和不服输的精神，早已经潜移默化、言传身教在了孩子身上。而一个只会愤怒和抱怨的父母，自然只能教出愤怒和抱怨的孩子。

5、父母要积极鼓励孩子

孩子进入初中后，父母就要积极的去鼓励孩子，对于学生进行积极的鼓励，不仅能培养孩子的自信心，还能增加孩子对事情的积极性，让孩子变得更加的强大。

6、营造温馨的生活环境

初三孩子进入青春期，不仅学习压力大，还容易产生厌学情绪，家长们可以给孩子营造一个温馨的家庭生活环境，不要让孩子每天过上不那么的压抑和生活，这样孩子就不容易产生厌学情绪了。