初中男生叛逆期家长应该怎么教育和沟通

青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

初中男生叛逆期家长应该怎么教育和沟通？

1、父母应该多和青春期的孩子沟通：只要孩子的想法、行为不是非法的、非道德的或导致罪恶的，家长就该学习接受；只要孩子是恰当的，家长就应该给予肯定和支持，实在不行才说“不”，这样才有好的效果。无论是处理大的或者小的问题，都要具备正面的想法，只要我们看到希望，问题就解决一半了。

2、时间支配权：这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。

3、父母应该帮助孩子学习控制能量：学习控制能量是青少年的成长目标，这种能量需要安全的、适当的、以及自我实现的方式以便得到表达。如：运动、体能活动以及启发性的身心活动都是有效和有益的方式；有组织的计划和有目的的工作是另外两种方法。

4、观察沟通：观察有两方面，既要观察孩子，也要观察自己。在很多时候，父母必须转换角度，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。观察孩子的变化是怎样的，自己对待孩子的态度又是怎样的。

5、寻求意见：有时候，教育方面的问题，应该多寻求别人的意见，看看别的父母有什么妙招。跳出自己固定的思维模式，让自己的思想更开阔。除此之外，可以与老师多多交流。毕竟老师见到的学生多，知道用什么方法来引导孩子。另一方面，老师对孩子是最了解的，可以通过在学校的表现来“对症下药”。

6、倾听：比起说教，倾听是更有效的，他们有倾诉欲，我们要做的就是静静的听着。虽然这一点是最重要的一点，但也是最简单的一点，只需要在和孩子轻松聊天的时候不随意发表看法，多去听他们去说，慢慢就可以做的很好了。

7、让自己成为他们的榜样：在我接触过的所有青少年中，唯有榜样教育是最有效果的。他们需要一个充满朝气、蓬勃向上的成年人引领他们的道路。

作为他们的家长，我们有义务让他们崇拜我们，以我们为榜样，并以这个目标努力。那么，这就需要家长本身对生活和孩子们充满热情和希望，分享你自己的美好愿望和积极的想法，潜移默化的去引导他们。

不听话，厌学，等等现象，应该说，都是初中生叛逆期的表现。青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有类似的“叛逆问题”，作为家长应该保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。

初中学生叛逆期家长应该怎么教育？

1、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

2、家长要管教，初中孩子要独立

于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免。反抗形式多种多样，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。

为此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学点心理学知识，尤其是关心少年儿童的心理学。只有这样，才能更深入地了解孩子、理解孩子，积极地教育孩子。

3、尊重与了解孩子

叛逆期归根结底是孩子的自我意识在“作祟”，自尊心强烈是一个明显的表现。青春期的孩子不再像小时候一样对家长崇拜，对我们的决定言听计从，开始不听话了。家长和孩子不是等级分明的身份，遇事时将自己的决定作为一种建议告诉孩子。

比起命令更能让孩子接受：比如孩子在作业很多的情况下还要出去玩，比起说“作业不做完不准去”，不如说“妈妈觉得这次的作业量很多，如果你出去玩了可能回来就写不完作业了，我们先做完作业，时间多的话再去玩可以吗。

4、有效沟通

叛逆期的孩子是最烦家长的唠叨的，尤其是很多妈妈比较爱唠叨，但是自己又不自知，或许家长本身的话也并不多，但是当孩子比较反感时，也就应了那句老话，话不投机半句多。这时家长就需要改变自己与孩子的交流方式，看看问题出在了哪里，最好从自己身上找原因，那样才是解决问题该有的态度，也是最佳方式。

初中学生叛逆的原因：

1、青春期心理特点的影响

逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓宽，他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大成人了，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。

2、家庭的因素

父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊意义。孩子在家庭中生活的时间很长，约占全部生活时间的三分之二，父母对子女的行为起着潜移默化的作用。

叛逆是心理的过渡，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱父母的监护。孩子的叛逆是一个信号，既是在向父母宣告“我长大了”，也是在提醒父母“不要再做我的主了”。如果父母们能够正确解读这个信号，及时调整自己在亲子关系中的角色，就能顺利帮助孩子获得成长，亲子关系也会更加紧密，反之，就会很容易将孩子推向叛逆的深渊。孩子叛逆并不可怕，可怕的是家长没有及时采取正确的教育方式，让孩子在叛逆的道路上越走越远。

初中孩子叛逆期家长应该怎么教育和引导？

一、家长要控制自己的情绪。

处于叛逆期的孩子，可能会犯一些错误，但是家长在教育孩子的过程中，如果带着情绪去管理孩子，可能会出现更加糟糕的结果，导致孩子越来越叛逆。所以家长们要学会控制自己的情绪，平静下来理智地与孩子坐下来交流，对孩子进行慢慢的引导，这样才能帮助孩子更好地解决问题。

二、学会尊重孩子。

在很多家庭中，父母总是喜欢拿别人家的孩子与自己作比较，其实这是一种不好的做法。父母本来以为可以激励孩子，但事实上不但起不到激励的效果，反而会深深的伤害到孩子的自尊。所以家长平常要对孩子多些尊重，多发现孩子的优点，并鼓励孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的认可之后，孩子也会变得越来越自信，对父母的抗拒也会越来越少。

三、和孩子沟通。

在实际生活中，父母和孩子沟通确实是挺难的一件事情，因为叛逆期的孩子，常常封闭自己，不愿意和父母说心事。这个时候，父母一定想办法走进孩子的内心世界。比如和孩子说说自己小时候的事情，或者陪孩子出去旅行，了解孩子到底在想什么。

四、把孩子当成大人一样看待。

很多青春期孩子和父母关系的恶化，都是从不尊重开始的。拥有不懂尊重的父母，对于青春期的孩子来说，是一场灾难。把孩子当大人一样看待，是和青春期孩子沟通最有力量的语言。

五、试着融入孩子的生活。

孩子与成人的成长环境是不一样的，所以思维方式与认知水平也有所差异，如果家长一味地对孩子进行猜测，只会激化双方矛盾，将孩子越推越远。所以，家长要想缓和与孩子的关系，就要尝试着去融入孩子的生活，了解孩子各方面的变化，与孩子以朋友身份相处。只有深入了解孩子的内心世界，才能给予正确的引导，这也是促进孩子成长的契机。

六、理解和包容。

青春期的孩子很容易受到流行元素的影响，由于他们的思想还不够成熟，难免缺乏判断能力，常常会做出一些比较幼稚荒唐的事情，但这是孩子认识世界、步入社会的一个必然过程。当家长能够站在孩子的角度思考问题的时候，就能有效避免很多矛盾了，所以，家长要学会理解和包容孩子，给予孩子足够的耐心和支持，只有双方做到了相互理解，孩子才会懂得换位思考，学着去体谅家长。

七、注意家庭氛围的和谐。

孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。

八、吸收教育知识。

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

青春期叛逆是每个孩子成长必经之路，作为家长要平常心对待，莫慌。初中阶段的学生，是学习的重要时期，也是性格养成的重要阶段，因此，对于初中生的教育，就显得尤为重要。作为父母，我们应该给予他们倾听的机会，并尊重他们的观点和意见。与他们建立起和谐的关系，这样做才能缓解他们的叛逆情绪，促进他们的身心健康发展。

初中学生叛逆期应该怎么教育

1、倾听和理解

在面对初中学生的叛逆期时，我们首先要学会倾听和理解。我们要耐心聆听他们的想法和感受，尊重他们的独立性。不要急于批评或指责，而是试着站在他们的角度去理解他们。通过倾听和理解，我们可以更好地把握他们的需求和内心世界，从而更有效地与他们沟通。

2、建立开放的沟通渠道

沟通是解决问题的第一步。建立一个开放、真诚的沟通渠道可以帮助家长了解孩子的内心世界。定期与孩子进行对话，倾听他们的想法和感受，不仅有助于解决潜在的问题，还能促进亲子关系的深度发展。在沟通中，要保持冷静，避免过度批评或指责，以免加剧孩子的叛逆情绪。

3、树立牢靠的信任关系

“信任关系”既牢靠又脆弱，当父母与孩子彼此信任时，无形的纽带会紧紧维系在亲子之间，让人感觉舒适且愉悦。但信任并非牢不可破，我们的言而无信、说做不一、敷衍、欺骗、不尊重、漠视等等，都会打破信任。缺乏信任感，孩子不会轻易相信父母，听不进父母的教导，认为自己是对的。如此更会加剧因叛逆期而带来的疏离感，隔阂越来越深。

4、以身作则，树立榜样力量

给孩子一个宽松自由的环境，父母在孩子的面前不互相推诿，不互相指责；以身作则，不要在孩子的面前玩手机；不要在孩子面前爆粗口，说脏话，身教胜于言传，要以德服人给孩子树立一个好榜样。

5、多给孩子鼓励和点赞

多给孩子鼓励和点赞，给力和加油，支持孩子，不管学习成绩如何都要给孩子一个爱的赞和鼓励，给孩子多做好吃来给孩子加油也可以用一些暗示的方法和小小礼物的方法激励孩子，给孩子勇气勇敢和坚强面对现实。

6、允许犯错少束缚

犯错是每一位青春期孩子必经的路，这个阶段正式孩子形成逐渐的关键时期，犯错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

初中学生叛逆期的原因

1、自我认知和身份探索

初中生正处于自我认知和身份探索的阶段。他们开始意识到自己的独特性，渴望摆脱父母的影响，建立自己的个性。这可能导致他们表现出拒绝接受家长的意见和建议。

2、对父母的崇拜减少

在孩子小的时候，他们会觉得父母十分的伟大，非常的厉害，什么都懂什么也都会，认为爸爸妈妈就是个无所不能的超人。但随着孩子的慢慢长大，他们发现爸爸妈妈也不是那么厉害，也有的不懂有的不会，父母高大伟岸、无所不能的形象就会减弱。

3、家长的喋喋不休

许多父母为了让孩子变得更加优异，往往不考虑孩子的喜欢与能力，逼迫孩子学这学那，硬让他做一些做不到的作业，成果让孩子背上了严峻的心思担负，然后导致孩子产生严峻的逆反心理。

4、孩子缺乏独立时间

多数家长会大包大揽，什么时间起床、睡觉、学习都需要反复地催促，从而导致孩子缺乏时间观念和时间管理能力，使得常常会在网络世界或者新奇的世界中迷失，浪费大量的时间，从而减少学习的时间。而这时父母的干预，也会激发他们的这种矛盾冲突。

初中学生叛逆期什么时候过去

叛逆期的概念：叛逆期通常产生在青少年12-14岁左右，这个时期正是孩子身体发育、心心理生长和认知才能迅速提高的关键时期。在这个阶段，孩子们开始逐渐脱离对父母的依赖，寻求独立和自主。这种心理改变或许导致孩子与父母产生矛盾和抵触，从而表现出叛逆行为。

咱们可以从生理和心理两个方面来剖析初中生叛逆期的继续时刻。从生理上来说，初中生的生长发育速度较快，激素水平动摇较大。这或许导致他们在一段时间内呈现心情动摇较大、行为不稳定的现象。然而，随着时间的推移，孩子的生理发育逐渐趋于稳定，叛逆期的表现也会逐渐减轻。从心理层面来看，初中生的叛逆期通常继续到16-18岁左右。在这个阶段，孩子们的心思成熟度得到了显著提高，他们逐渐可以更好地理解和应对周围的环境和人际关系。因此，叛逆期的表现也会逐步削减。

其实，在孩子的成长过程中，他们表现出来一些叛逆行为是很正常的。家长需要认识到孩子这个时期的心理发展规律和常见的行为反应。当孩子不听话时，家长一定要保持冷静，控制情绪，不要一味地批评孩子，也不要与孩子陷入无休止的争论当中去。家长要耐心和孩子沟通，积极引导孩子往好的方向发展，帮助孩子顺利度过叛逆期。

孩子叛逆期家长应该怎么教育？

1、营造良好的家庭环境

家庭环境对孩子的成长是至关重要的，父母不要在孩子面前有不好的言行举止，不要争吵打架，闹着离婚，这些都会给孩子带来很坏的负面影响。父母还要注意跟孩子之间的交流方式，以及处理问题的手段。对于孩子的错误不要对孩子大喊大叫、拳打脚踢。良好的家庭环境，会有助于孩子的健康的成长。

2、制定惩罚规则

孩子难免会犯错，不管这些错误是有意还是无意的，重要的是怎么处理解决。所以，父母最好事先跟孩子一起制定好相应的惩罚规则。制定规则的目的不是为了惩罚孩子，而是为了警醒他不要犯错，要让他养成自律的好习惯，培养他的自控能力，时刻注意自己的言行举止，同时也有助于父母树立自己的尊严威信，不会让孩子在长辈面前肆无忌惮。

3、温和而坚定地面对孩子的任性威胁

每一个孩子的任性都是从小不知不觉逐渐累积形成的，往往都是因为家长过去溺爱，没有原则，妥协退让导致的。所以要想改变孩子，家长自己首先要管好自己的情绪，不指责，不打骂孩子，但是同时面对孩子的威胁，家长也不要怕不要担心，不该满足的坚决不能满足，只有坚定的原则立场，才能够让孩子明白任性威胁是没有用的。

4、避免追求完美，适当允许孩子犯错

过分追求完美，眼里容不得一点瑕疵的父母是非常糊涂的。当孩子考试没有达到理想的成绩，想的不是帮助孩子一起思考如何提高，查漏补缺；当孩子做作业因粗心而没有得到老师的赞扬就大发雷霆；这样的家长是很难培养出优秀的孩子的。过度追求完美容易让孩子产生逆反的心理，最后变成逃避学习，问题孩子。

孩子叛逆的原因：

1、孩子对家庭和父母不满意

孩子对家庭和父母不满意，认为家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍，往往却以逆反行为来表示自己的不满。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼，也会以逆反情绪作为发泄。

2、学校的不良因素

学校的不良因素同样也是导致孩子叛逆的原因之一，学校教育中教师教育的手段与不当，如不尊重和体谅学生、方法简单却出口伤人等等，同样也很容易使青春期的孩子采用叛逆和对抗这种扭曲了的方式来争取自己的主体性权利和自主性要求。

3、心理上不成熟的表现

心理方面的不成熟是导致青少年叛逆的主要因素之一，在心理上青少年的成熟滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验方面的各种补助，认识是不牢固的、容易动摇的。认知事物和问题的时候，由于不全面客观而会出现偏激、片面、固执甚至极端化，不理解、不尊重的管教和约束，会在好奇心的驱使下，做出违背施教者初衷的事情。

初中孩子叛逆期，家长一定要注意不要因此而打骂孩子。处于叛逆期的孩子情绪容易激动，这种情况如果打骂孩子，不仅起不到好的作用，反而会增加孩子的叛逆心理，导致孩子的逆反心理更加严重。

初中孩子叛逆期家长该怎么教育？

1、多听孩子说话，对孩子少一些说教

初中的孩子叛逆多数原因来自于父母的说教与不理解，孩子渴望父母能给他们自由的空间。家长应当帮助孩子学会独立，多关注孩子倾听孩子内心的想法。只有来自家长的关心与关注，才能让孩子无助的内心感到充实。不要老是给孩子说教，家长要尊重孩子给他们独立的机会。

2、父母学会有效沟通

有些父母看着叛逆的孩子气的不行，甚至开始打骂，这是最忌讳的。孩子只会更加逆反，从而做出过激行为！很多家长对自我不了解；甚至自己也不成熟，遇到事情不能理性客观的去解决问题；有时自己也极端情绪化，没等孩子发脾气，自己就先发火了。家长这种不理智的情绪状态，有时是使孩子叛逆的导火索。家长把控好自己的情绪状态，能有效沟通，教育才是有效的。

3、多和孩子沟通

孩子在成长，他们的自我意识也会增强，可能有些事情会不愿意跟家长说，而且叛逆期的孩子也不喜欢太过刻意的教育式谈话，这时候我们就需要创造一些和孩子沟通的机会。家长不要一味的只给孩子讲大道理，要多融入孩子的世界，在跟孩子娱乐中进行放松状态的沟通，利用孩子感兴趣的事情来进行交流，然后把我们的想法融进去。

4、耐心和爱心给予孩子

孩子进入青春期，就类似于在十字路口徘徊，他自己其实也很茫然，也不知怎么做。很多行为其实都是随心而欲，根本没有考虑前因后果。如果家长再给予孩子暴力或者冷暴力，无疑是给孩子雪上加霜。在孩子茫然不知所措的青春期，家长要做好长期应战的准备，你若没有耐心和爱心，孩子只会破罐破摔，继而变得颓废至极。

5、以身作则，注意自己的言行

如果父母只是讲道理时头头是道，自己做的时候并不注意言行一致，孩子并不会服气。比如，孩子不让爸爸抽烟，爸爸只是口头答应，背地里却经常偷偷抽。孩子说多了，爸爸就发脾气。父母如果有做得不好的地方，要勇于承认，告诉孩子“错误是学习的好机会”，犯了错不要紧，重要的是改正错误。父母要身体力行，做孩子的榜样。

6、培养良好的习惯

好的习惯将终身受益，尢其是对正在成长中的孩子来说。培养孩子的时间观念，要求他们在规定的时间内完成学习任务，不拖拉，不磨蹭;培养孩子专心至志干好每件事。在写作业时要一心一意，而不应该一边看电视一边写，或者一边吃零食一边读书，也就是一心不可二用;帮助孩子制定好学习计划，并督促孩子按计划实施。

孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑，于是便会跟家长们产生冲突，这时我们家长要多理解孩子，找到正确的方法引导他们。

孩子叛逆期作为家长应该怎么教育？

1、从小立好规矩：避免在孩子年龄小的时候百依百顺，否则孩子成长以后可能会个性过强，或者以自我为中心、叛逆。

2、观察沟通：观察孩子与自己交流的方式，在很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度去观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做出有限的迁就。

3、建立正确的是非观：制定正确、统一的是非观标准，不能依靠家长的心情来决定是否对错，如果是原则性的错误，家长的观念应该统一。

4、建立良好沟通：家长应该跟孩子建立良好的沟通，听取孩子内心想法，了解叛逆行为发生的原因，进行针对性的沟通。

5、树立榜样：想要改变孩子的行为，父母首先要改变自己，教育孩子也是一个自我教育的过程，并且做事要有原则，尤其是对孩子的任何要求，不可以无条件满足，如果不加辨别地满足孩子的要求，孩子就会越来越放肆。

6、让孩子正视自己的错误：教育孩子就要赏罚分明，孩子有良好的行为时要给予奖励。孩子做错事时不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，避免过多打骂和指责，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，避免在错误里越陷越深。

7、给予鼓励：多鼓励孩子，孩子不听话的时候不要吼，多和他们交流。叛逆期孩子的父母要尽可能理解孩子，给予孩子精神上的支持。

8、换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。