家庭教育帮
在孩子的成长过程中，会有三个时期的叛逆阶段，这三个叛逆期分别是：2-3岁宝宝叛逆期，7-9岁儿童叛逆期，12-18岁青春叛逆期。想要帮助孩子顺利的渡过叛逆期，家长需要掌握一些方法。
孩子叛逆期是什么年龄阶段？
叛逆期一般分为三个阶段，分别是2-3岁、7-9岁和12-18岁。
2-3岁是宝宝叛逆期，这个阶段的孩子开始有自己的独立意识和想法，可能会表现出一些反抗行为。
7-9岁是儿童叛逆期，孩子在这个阶段逐渐进入自我意识和自我认知阶段，可能会对一些事情产生自己的看法和态度，并且开始表现出一些逆反的行为。
12-18岁是青春叛逆期，这个阶段的孩子处于青春期，身体和心理都发生了一些变化，可能会对一些事情产生强烈的反感和不满，并且可能会表现出一些挑战权威的行为。
需要注意的是，每个孩子的叛逆期可能会有所不同，这取决于他们的个体差异和家庭环境等因素。因此，家长应该根据孩子的具体情况来制定相应的教育策略。
孩子叛逆期家长怎么教育？
1、保持自己的头脑冷静。
孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。
2、有效倾听孩子。
当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。
3、就事论事，不要翻旧账。
面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。
4、多参与孩子的活动。
多陪孩子参加他们感兴趣的活动，比如打球、游泳、爬山等。鼓励孩子多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子。
5、权力下放。
叛逆期的孩子渴望自由，渴望独立，这时候的他有强烈的主见，所以家长可以酌情的进行权利下放，让孩子行使更多的权利。不过需要注意的是，下放的权力必须在自己的可控制范围内。
6、不断调整教育方式。
社会在变，孩子的成长环境也在变，自然教育也要不断完善。作为家长，我们有义务主动吸收新的教育知识。吸收新知识可以帮助父母调整自己的教育理念，以更好的方式来教育孩子。
孩子叛逆期的表现有哪些？
1、乱花钱。
叛逆期的孩子会乱买东西，特别是喜欢在游戏上乱花钱，跟家长要不到钱，就会用一些不好的方式去想办法凑钱买东西。
2、很在意别人的评价。
叛逆期的孩子，自尊心是很强的，他们开始注意外界对他的评价，特别期望能够得到家长、老师和同学的认可，心思会变的敏感，会在意一些小事情，因为一点小事就不开心或者哭闹。
3、不爱听。
大人就说的事情经常漠视，反抗或拒绝服从合理的要求；“我的事情我做主”，“不要你管”。觉得长辈的话啰嗦，不和长辈沟通。通过恋爱、请客吃饭、抽烟等行为彰显自己已经是大人了。
家长们都喜欢乖巧懂事的孩子，所以才会对孩子的叛逆期“避若蛇蝎”。但事实上，每个孩子多少都会存在叛逆心理，这是他们走向成熟和独立的标志。而之所以有些孩子在叛逆期也非常懂事，其实和父母妥当的教育方式离不开干系。
孩子一般叛逆期什么年龄阶段就过去了？
孩子的叛逆期结束的时间大多数在16~20岁，跟叛逆期开始的时间和父母处理叛逆期的方式有很大的关系。每个孩子叛逆期结束的时间都有所不同。
孩子叛逆期怎么教育？
1、给孩子创设一定的私人空间。
孩子到了青春期，特别希望有一个属于自己的私人空间，这种私人空间不仅体现在物理上的空间，比如孩子有一个可以独处的房间等等，还体现在心理上的空间，比如孩子在这个空间里能够满足个体独立、保守自己的秘密等等。
2、不要替孩子做决定。
有些家长总是喜欢替孩子做决定，完全不考虑孩子的想法和意见。孩子会觉得父母专制不讲道理，进而产生叛逆的心理。父母要知道孩子虽然还小，但是同样也有自己的想法，父母也不应该过多地干涉孩子，让孩子独立去完成一些事情，对他以后的生活上也会有所帮助。
3、创建和睦的家庭关系。
父母老是不顾及孩子的感受，一昧的在孩子面前争吵，孩子的脾气当然会变得不好。父母之间如果能够相敬如宾，和睦相处，那对孩子的成长和性格养成肯定是有利的。父母是孩子最亲近的人，家庭之间温暖常在，孩子肯会就会感到幸福，自然就会减少叛逆心理。
孩子叛逆期的表现：
1、以自我为中心。叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同
2、总是特立独行，容易做出一些让人看得离经叛道的事情。比如说，早恋，迷恋手机，不愿意学习，与同学拉帮结派，甚至有些尝试吸烟、喝酒等。
3、开始不愿意跟家长出门。孩子在小的时候，是很粘人的，不管家长走到哪儿，他都会跟在后面，但是叛逆期的孩子会觉得待在家里打游戏都比跟父母出去逛街有趣，就算是无聊到睡觉都不愿意跟父母一起出门，但是如果是朋友来找他玩耍，他肯定就会兴高采烈的出门了。
孩子进入叛逆期的原因：
1、身体与心理成熟度的出入。
当孩子对外界有了一定程度的认知之后，他们往往会开始探索自己的思想，行动和态度。与此同时，也会产生自我中心的意识。如果身体和心理成熟度的不对称产生了冲突，孩子就有可能产生抵触的情绪。
2、亲子关系不协调。
家长与孩子之间没有良好的互动与沟通，孩子往往感到不被理解或是受到冷落。这种情况下，孩子通常会表现出反感的态度。
3、家长过度唠叨。
有些家长对孩子过于关心，总是有说不完的话对孩子唠叨。说着说着就批评起孩子了，孩子听多了难免产生逆反心理。
叛逆期几乎是每个孩子都要经历的正常过程，只不过是时间有长有短的区别。按照孩子的生理心理发展的过程来看，孩子从幼年到青春期，通常会经历3个各具不同特点的叛逆期，具体都是什么年龄段呢？
叛逆期一般在什么年龄阶段？
第一个叛逆期：2-3岁
两岁左右是孩子的第一个叛逆期，英语中有个专门的词——Terrible Two，即“可怕的两岁”。
这个时期孩子的特点：
1. “以自我为中心”，活在自己的世界中
有自己的小想法，在生活中表现得我行我素，想一出是一出，有着莫名其妙的规则感和固执。当被家长阻止时，他们会做出各种激烈的反应。如发脾气、大哭大闹、摔东西、咬人打人……
2. 自主性增强，强烈的好奇心，乐于探索
于2岁孩子而言，探索无异于冒险，因为他们无法区分安全与危险的界限。但好奇心驱使他们想探索眼前的一切，家长出于安全考虑的阻止，反而会“触怒”孩子，导致他们越想对着干。总之，“不”字当头，你再说就是“一哭二闹”，非得达到目的才罢休。
3. 处理情绪意识的萌芽
这一时期孩子开始体会到了更多的情绪，比如害羞、妒嫉、恐惧等等，对于让他们苦恼的人或物，他们也会尝试控制。但他们的语言表达能力和处理能力，还跟不上意识的萌芽速度。这导致他们常常困在自己的世界里，强烈的挫败感和恐惧感，让他们变得更黏人，更烦人。
第二个叛逆期：7-9岁
相比幼儿，刚刚跨入小学阶段的他们，心智发展更进一步，自尊心越来越强，渴望自己做主，认为自己有能力做主，心里住着“小大人”。
这个时期孩子的特点：
1、心智稚嫩，思考问题片面固执，不会预估后果，常常任性而为，我行我素。如贪玩、赖床、做作业拖拉、爱对着干、顶嘴唱反调、故意惹祸……这些让大人头疼的行为，都是他们逆反心理的常见表现。
2、那就是父母的话不再那么权威。相比之下，他们更喜欢博取老师和同学的称赞以及肯定。
第三次叛逆期：12-15岁
这个时期孩子的特点：
1、自我意识增强，既独立又依赖；
2、变得大胆、勇敢，追求个性，关注自我；
3、注重打扮自己，表现自己，吸引异性注意力；
4、敏感，有逆反心理，很多话不爱同家长说；
5、喜欢成群结伴，易受同龄人影响；
6、情绪波动大，呈现两极性（如强烈与温和、稳定与冲动、自尊与自卑等）。
一提到孩子的叛逆期，家长们就最有发言权了。关于孩子的叛逆，很多家长都以为是青春期。殊不知，孩子的叛逆期分为三个，这是他们成长发育中的三个必经阶段。家长们对于孩子的叛逆期，多半都是很抗拒的，因为这个阶段的孩子非常的难教育。其实，只要掌握正确的方法，叛逆期的孩子是很好教育的。
小孩的叛逆期什么年龄阶段？
孩子的叛逆期分为三个阶段：
第一个阶段：2-3岁，宝宝叛逆期。
大多数的孩子在2岁以后，就进入了第一个叛逆期（俗称“宝宝叛逆期”），只要是父母要求他们做的事情，孩子都会对着干。比如不愿意让爸爸妈妈抱自己的玩偶、吃自己的饼干等等。
第二个阶段：7-10岁，儿童叛逆期。
这个阶段的孩子因为已经进入学校，学习到了知识，认识了更多的朋友，更加的有自我意识。他们急于证明自己已经长大了，“是一个小大人了，不再是孩子了”。因此开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的控制，很多事情喜欢跟家长对着干，大人说这样做，他偏不这样做，另一方面，他们又非常依赖大人。
第三个阶段：12-18岁，青春期叛逆期。
这个时期的叛逆就是我们都知道的青春期。他们不喜欢父母把自己当成小孩，他们通常以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们对任何事物都喜欢批判。他们看起来和成年人长相身材差不多，但是心理却还是尚未成熟。
小孩的叛逆期怎么教育？
1、尊重孩子。
即使是父母孩子之间的相处，也是需要以尊重为首的，很多孩子在叛逆期的时候尤为喜欢反抗自己的父母，就在于从父母那里没能获得应有的尊重。孩子的成长也需要有个人的隐私、个人的选择空间，好的教育应当从尊重开始，也是正确爱孩子的开始。
2、多听孩子的想法。
每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，他有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。
3、学会放手。
对于孩子自由支配的时间，父母不应该干涉和束缚。在自由时间里，孩子想干什么都随他去，看似时间好像浪费掉了，实则不然，孩子正是通过自由支配时间，学会独立自主的能力。
4、降低期望、放低要求。
孩子本身压力就大，父母如果给与太大的压力和期望，会让孩子焦虑不安，从而彼此矛盾不断。不妨这个阶段，降低对孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就没有那么严重，自然而然就度过了叛逆期。
5、积极引导。
很多家长在孩子教育上都习惯性地强迫孩子按照自己的想法来，常常都是站在经验主义上对孩子进行说教。“我说的都是对的，我是你爸，你必须听我的”、“你不听我的，迟早都要后悔”，然而越是这种说辞就越容易引起孩子的叛逆，正确的引导，让孩子做出正确的选择才是有效的教育。
教育小孩的叛逆期的语录：
1、我理解你的感受，但是我们需要找到一个更好的解决方法。
2、你可以有自己的想法和意见，但是你需要尊重我和其他人的意见和想法。
3、你的行为可能会对你自己和其他人造成伤害，我希望你能做出明智的决定。
4、我知道你在经历一些困难，但是我相信你有能力克服它们。
5、我爱你，无论你做了什么，我都会一直爱你，但是我也希望你能尊重我和其他人的感受。
6、我们都会犯错，重要的是我们能够从中学习并成长。
7、我相信你有能力自己解决问题，但是如果你需要我的帮助，我会尽我所能帮助你。
这些语录强调了尊重、理解、信任和鼓励，这些是建立有效沟通的基础。同时，父母也应该提供适当的指导和支持，帮助孩子在叛逆期中顺利成长。
叛逆期不管是男孩女孩，都会经历这么一个过程。在这个过程当中，家长应该给予正确的指导，让孩子走上正道。叛逆期间小孩子都比较烦躁，比较讨厌家长的教导和指引，总是认为自己的想法就是对的。因此，我们在与孩子沟通时，应该尽量避免指责和批评，而是要尽量理解和接纳他们的感受。
女孩子叛逆期一般在什么年龄？
一般来说女孩子的叛逆期是7年左右。其一是在刚懂事，1到3岁之间。其二是在青春期，孩子渐渐的有自己的想法，当想法与父母的想法不一致时，就变成了叛逆。女孩子的叛逆期最厉害大概在14、15岁左右，这也是孩子要想成长必须经历的过程。
无论女孩子叛逆期是几年，家长要知道，在这个阶段，女孩的身体和心理都在发生巨变，她们开始逐渐产生自我意识和自主性，对父母的期望和要求产生抵触情绪。这个阶段的叛逆行为可能表现为情绪波动、行为异常、与父母产生冲突等。
女孩子叛逆期怎么教育？
1、理解孩子的成长需求
家长需要理解女孩子的成长需求，尊重她们的个性和选择，给予她们足够的自由和空间。同时，家长需要关注孩子的情感需求，加强沟通和理解，建立良好的亲子关系。
2、保持开放的沟通
鼓励女孩子分享她们的感受、想法和困惑。建立一个开放、包容的家庭氛围，让她们感到安全，可以随时向你倾诉。
3、设立合理的规矩
尽管要给予女孩子足够的自主权，但同时也需要制定一些合理的规矩和界限。这有助于她们建立对责任和自律的认识。
4、鼓励兴趣和爱好
叛逆期也是孩子发展兴趣和爱好的好时机。鼓励孩子参与各种活动，发掘他们的潜力和热情。这不仅有助于他们建立自信，还可以让他们将注意力从不良行为上转移出来。支持他们的兴趣，参与其中，与他们一起度过有意义的时光。
女孩子叛逆期的原因：
1、受青春期心理特点影响。女孩进入青春期以后，强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。她们希望自己能像成年人一样受到尊重、渴望独立，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。
2、受家庭教养方式影响。在孩子还小时，家长使用的不正确或不恰当的教育方式。等这些孩子长大以后，对父母的这种教育方式就会产生反感、抵触。另外，父母间不和也是孩子产生逆反心理的重要原因。
3、受学校教育影响。有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致逆返心理的产生。学生在班集体中的位置也会影响孩子的心理。有的孩子为了交朋友，或是想在班中取得地位，便试图用各种手段，甚至不惜用与常态相反的行为来引起大家的注意。
女孩子叛逆期的表现：
1、情感上的变化
情感波动是叛逆期女孩的常态，她们会存在一些暴躁、敏感、易怒等情感问题。叛逆期孩子们的人际关系也发生了变化，她们开始与朋友建立起紧密的联系，与此同时，她们开始对家庭抱有怀疑态度，家庭成员的意见也很难被她们所接受。
2、追求独立和自主
在叛逆期，女孩们迫切地渴望获得自由和独立。她们希望能够自行决策、自主安排自己的时间，并且不再依赖父母。这可能表现为孩子对家规家训的挑战，尤其是对于限制时间、娱乐活动和社交交往的规定。为了满足孩子的需求，父母可以适当地给予她们一些自主权，同时也要确保她们的安全和健康。
3、外貌和身体形象的关注
在叛逆期，女孩对外貌和身体形象的关注也会明显增加。她们可能会表现出对服饰、化妆和体重的极度在意，对自己的外貌有更高的要求。这与她们正在建立自我身份和自尊心有关，希望通过外表的改变来展示自己独特的个性和吸引力。
对于孩子的成长来说，不同的年龄段都会有叛逆期。从幼儿期到青春期，要经历三个叛逆期。当家子觉得孩子不好教育的时候，可能他就处在叛逆期。
孩子叛逆期一般在什么年龄会出现？
孩子的成长阶段要经历三个叛逆期，这个三个叛逆期出现的年龄是：
第一次叛逆期：孩子的第一个叛逆期出现在2—3岁，这是从婴儿过渡到幼儿的阶段，又称“宝宝叛逆期”。
第二次叛逆期：7—10岁，是孩子从幼儿过渡到少年的阶段，又称“儿童叛逆期”。
第三次叛逆期：12到18岁，是孩子外表像大人，内心还不成熟的孩子心态，又称“青春期叛逆期”。
孩子叛逆期家长怎么教育？
1、调整自己的心态，正确应对叛逆期。
在处理一个问题之前，心态的调整是非常重要的，只有先把心态调整好了，才能更好的树立三观，也能够更好的提出方法论来，所以在处理这件事情之前，家长也应该应用这一套，首先调整自己的心态，要正视这些问题告诉自己，这是孩子的关键时间，也是一个很正常的过渡时期，不必太放在心上。
2、跟孩子积极的沟通，了解孩子的想法。
在调整了心态以后，家长就要采取行动了，第一步行动就是沟通。沟通是打开联系打开心扉的关键一步，只有先把这一步做好了，往后的行动才能行之有效，所以一开始父母就要在现在和孩子进行沟通。
3、耐心沟通。
叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。
4、换位思考。
每一位家长也是这样长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。
5、不要过于干涉孩子。
父母要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万不要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。
孩子的叛逆期，亲子之间很大的特色就在于各种的争吵、冷战，严重的时候孩子还会离家出走，很多家长明明是想要好好教育自己的孩子，避免孩子犯错的。但却是越管教问题越严重，很多话在孩子面前都变得没有用了，我行我素成为了孩子叛逆的色调。
孩子的叛逆期年龄阶段该怎么处理？
一、调整自己的心态，正确应对叛逆期。
在处理一个问题之前，心态的调整是非常重要的，只有先把心态调整好了，才能更好的树立三观，也能够更好的提出方法论来，所以在处理这件事情之前，家长也应该应用这一套，首先调整自己的心态，要正视这些问题告诉自己，这是孩子的关键时间，也是一个很正常的过渡时期，不必太放在心上。
二、和孩子积极的沟通，了解孩子的想法。
在调整了心态以后，家长就要采取行动了，第1步行动就是沟通。为什么是沟通呢？因为沟通是打开联系打开心扉的关键一步，只有先把这一步做好了，往后的行动才能行之有效。
三、尊重孩子。
每一个孩子都是独一无二的个体，当他的认知达到一定程度时，非常希望得到别人的尊重，表达意愿时有人可以当回事儿。父母在生活中的某些情况下，可以多问问孩子的意见，特别是有关于孩子的事情，比如：给孩子买衣服时、带孩子去游玩时、帮孩子选择辅导班时。这样孩子感觉自己受到了尊重，就会更加地开心和快乐。
四、孩子犯错不要打骂。
成年人的犯错是要付出沉重代价的，所以吃过亏的父母都会严格要求孩子尽量地做到正确。但是提醒各位父母：孩子有他自身发展的特点，本身就是边犯错边成长的。父母对孩子的错误首先要表示理解，然后听听孩子的想法，再针对性地引导。千万不要采取直接否定、讽刺、挖苦式的教育，孩子心理反感的同时，根本听不进父母讲的大道理。
五、鼓励肯定孩子。
人无完人，孩子也一样，有优点也有缺点。对于孩子的优点，父母要及时肯定，多表扬，那么这个优点就会一直保持下去。对于孩子的缺点，父母要给他改正的时间，同时多从正面引导他，慢慢督促他改正。千万不要给孩子贴上“坏孩子、不听话”等标签，因为这样孩子很容易自暴自弃，更难以改正缺点。
六、把自主权交给孩子。
青春期的孩子早已学会了独立思考，这个时候想法和行为都会发生巨大的变化，想要摆脱对父母的依赖，所以家长是时候试着把自主权逐渐交给孩子了，给孩子留有一定的空间，不要干涉、侵入太多，让孩子自己做主。可以让孩子参与家庭决策，一家人互相商量、探讨，让孩子感受到自己也是家庭中的一员，一方面可以培养孩子的家庭责任意识，一方面可以增加亲子互动的机会，更好地了解孩子的想法，以及处事风格与能力。
孩子叛逆的原因有哪些？
一、2-4岁的孩子，开始明白“我是谁”。
这年龄阶段的孩子心里已经逐渐形成了自我意识，他们的行为举止更倾向于以自我为中心。开始不再依赖父母做事情，但是又无法立马脱离父母的帮助，因此会产生矛盾的心理。此时期的孩子做事开始采用自己的思维方式，不喜欢按照父母的要求去做。
二、6-9岁的孩子，与同伴比较中认清“我是谁”。
此年龄段的孩子更乐忠于与同伴比较，他们开始从比较中找寻自我。如果自己的行为和他人有所差异就会感到害羞、不自在，此时自尊感也逐渐产生。如果孩子此时期没有形成积极的自尊，必然会影响以后自信心的树立。相反，积极的自尊能让他们乐观地与他人交往，做事也能更有自信。
三、12-19岁的孩子，明确认识“我是谁”，也拥有自信。
此阶段孩子的身体会迅速的生长发育，性器官也逐渐发育成熟。身体的激素水平也会有所提高，因此会导致孩子的情绪受到干扰，大部分孩子会更加急躁、容易生气、爱冲动。此时期的孩子进入了青春期，男生时常会做一些冲动的事情，而女生则会表现得更多愁善感。他们不再相信权威，面对老师、家长的批评大都不愿意接受，很喜欢指出别人行为中的错误。
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