孩子说谎了应该怎么处理

小孩子说谎是一种普遍现象。有时候孩子说谎并不是什么恶意，孩子说谎或认为好玩，或为一时之需，或为给家长一个交代，总之，孩子说谎都有一定的原因。可以根据孩子说谎的原因，然后对症下药。

孩子说谎了应该怎么处理？

1、家长要批评孩子的这种撒谎行为，但不要给孩子贴上爱撒谎、撒谎精的标签，不要否定孩子的人格。家长在教育孩子时，要注意，批评的是说谎这个行为。你要让孩子知道说谎是不正确的，会给别人造成不好的影响，但并不是说谎就一定是坏孩子。贴标签贬低孩子并不会拯救孩子，反而会让孩子失去对自己的信任！家长要禁止孩子撒谎的行为，但不能停止自己对孩子的爱。

2、当孩子第一次说谎话时，不要生气，保持冷静，但也不能假装不知道，要用缓和，坚定地语气向孩子说明说谎是不对的，若是孩子不说谎，父母会更爱你，不要强迫孩子认错或严厉的责备和惩罚，千万不要强迫孩子认错或严厉的责备和惩罚，会让孩子感觉到害怕，下次再说谎时，更加不敢告诉父母为什么说谎了。

3、如果确定了孩子在说谎，比起第一时间进行否定和质疑，我们要做的是接纳。肢体的动作在这个时候很重要，比如拥抱、靠近、抚摸孩子，以及真诚和关心的注视，这些肢体语言都可以让孩子放松下忐忑、不安和紧张的心情，接收到我们的关心。

4、父母是孩子最好的老师，父母自己要做出好榜样，尽量避免不必要的谎话和借口。一旦孩子说了谎，不对孩子粗暴、指责，要与孩子一起商量，下一次遇到类似情况用哪些更好的办法代替说谎。不要用严厉的惩罚来威胁孩子，这个办法往往会适得其反，之会让孩子说更多的谎，更加狡猾，以便不被你发现。

孩子说谎的原因：

1、尤其是在孩子小的时候，父母要做到以身作则。有些家长为了骗孩子听话，随意许诺孩子一些奖励，事后根本不予兑现，这些做法对孩子的影响是非常不好的。有些孩子经常说谎，父母要检讨自己的言行，是不是经常会有心口不一的做法。

2、随着孩子年龄增加，他的自我意识越来越强，要反抗这种束缚，孩子知道父母管控太严，很多事情不能让父母知晓，就被迫采用说谎的方式来获取有限的自由。有些家长拒绝孩子打游戏，但是孩子有这方面的需求，他可能会说去同学家写作业，然后一起玩游戏。

3、撒慌也是一种自我保护，是内心恐惧的一种防御机制，这种防御有时是刻意的，有时是潜意识的。主要是防抚养者责骂或挨打。这种心理来源于是非不分的观念，源于的身体力行的抚养者，多数是父母，即所谓潜移默化。

处理孩子打架的问题，家长们一定要做到，先了解情况，再给孩子分析经过，最后再来总结，哪些做得好，哪些做得不好。如果是自己孩子的错。一定要带着孩子去道歉，同时给予相应处罚，并和孩子约定下次再犯，应该如果处罚。让孩子有制定规则的参与感。

孩子在学校打架应该怎么处理比较好：

一：和对方家长一起做好表率，统一战线。即都要本着公正客观的态度处理这件事。而不是在孩子的面前相互指责和谩骂，更不能因孩子打架而导致父母之间的暴力冲突。

二：向知情人询问清楚整个事件的原因和经过。一定不要急于指责孩子，无论自家孩子还是对方孩子。

三：对孩子动之以情，晓之以理。如果是自家孩子有错在先，要让他知道自己错在哪里，当然对方孩子也并不是一点过错也没有。让孩子们知道自己都有错。“一个巴掌拍不响。”

四：鼓励孩子勇于向对方承认错误，化干戈为玉帛。不仅要知错就改，还要下不为例，所以还要告知孩子以后再遇见相同的情况要怎么处理。包括以后遇到其他的事，不要一时冲动，而是冷静思考，找到当时境况下最有利的处理方法。

五：最后让孩子明白，在社会上打架只会付出更惨重的代价，拳头不能解决问题，只会制造问题。

六：给孩子建立强大的安全感。家庭和睦，父母对孩子给予关心都会让孩子产生安全感。有些孩子愿意去打架，很大程度上是缺乏父母的爱，因此他们会用极端的方式引起父母的注意。也有些孩子，家庭不和睦或者家庭存在一定的问题，就会让他们变得十分的自卑因此就算自己被欺负了，他们也会忍气吞声，因为孩子的内心没有强大的依靠，因此有些孩子会想自己受欺负是理所当然，因为自己太弱小，也没有父母保护。

小孩子的世界都是很单纯的，今天打明天好的，很正常。作为家长，千万不要站在成人的立场去考虑小孩子的事情，他们的世界本没有争端，有的只是打打闹闹，嘻嘻哈哈，小孩子过家家的日常。作为父母，我们只需要教他们怎么和其他小朋友相处，应该遵守什么样的规则就够了。

总之通过一次打架事件，一定要让孩子从中得到更多的成长，化劣势为优势。

现在的社会沉迷手机的孩子越来越多了，他们之所以会出现这种情况，原因无非有两点：一是很多后家长把手机或者电脑当成了“保姆”，当孩子哭闹或不听话，就去拿手机去哄！二是孩子看到父母在玩手机，就存在“模仿”的行为，再加上手机游戏和视频对于儿童的“诱惑”，因此越来越多孩子就沉迷于手机。

10岁孩子沉迷手机应该怎么处理？

1、陪孩子一起看手机。

孩子总会接触到手机的，完全禁止或隔绝又不太现实。最好的办法就是陪孩子一起看手机，但是要找好看什么内容？规划什么时间可以看？看多长时间？等等！

2、父母要以身作则。

不要下班回来就开始玩手机，可以陪孩子一起做作业，玩耍等，而且周末没事的话，带上孩子和家人一块出去走走，如去公园散散心，去乡下走走等等，总之家长不好宅在家里玩游戏或者看手机！

3、帮孩子正确认识手机。

手机对孩子来说，绝不是一无是处。不能陪伴孩子的时候，家长想要确定孩子安全与否，手机就帮了一个大忙。家长所应该做的，就是引导孩子去正确认识手机的利与弊，并与孩子共同学会合理运用，而不是强制性地一味反对孩子使用手机。

4、约定时间和合理的奖惩。

若发现自制力差的孩子对手机一时难以自拔，家长首先不要强硬地没收手机，也不能进行严厉的批评，冷静下来，心平气和地与孩子交流沟通。

5、多引导孩子培养一些兴趣。

孩子因为有强烈的好奇心，所以才通过玩手机游戏来满足。所以，可以带领孩子去多接触外面的世界，引导孩子对大自然产生好奇心，不断创造一些新鲜的感觉，把兴趣培养在弹钢琴和绘画等方面，丰富孩子的生活，以让孩子远离虚拟的游戏环境中。

6、鼓励交朋友。

鼓励孩子在校园当中结交朋友，也是非常重要的。家长不妨给他们举办一些小的聚会，鼓励孩子敞开心扉，相信在多次交流之后，孩子的内心世界也会变得逐渐丰富，在面对各种困难的时候也不会退缩，同时也能够摆脱手机对他们的影响。

10岁孩子沉迷手机的原因有哪些？

1、亲子教育的缺失。

有研究表明，家庭内部的冲突越是频发、越是激烈、越是无法解决，对孩子的心理健康的负面影响就越大。当父母发生冲突的内容与孩子有关时，孩子的心理痛苦会更深，也就更有可能把长时间玩手机作为应对痛苦的解决办法。

2、父母的言传身教。

父母是孩子的第一老师，父母的一言一行都将对孩子产生潜移默化的影响，如果孩子有一对“手机控”的父母，那多半孩子沉迷于手机，手机不离手也就不难理解了。

3、学习负担重。

分析发现，学习负担重的学生，使用过手机的比例更高。这可能是因为很多学生通过看手机减轻学习压力，使心情得到放松。

4、可以交流互动。

利用手机这个平台，孩子可以和不同年龄、不同地域的人交流。讲出他们的想法，交流互动他们共同的话题。无话不说，无拘无束。没有人监管是多么自由啊！

10岁孩子沉迷手机的危害：

1、不利于人际关系的建立。

沉迷于手机中的孩子，对虚拟的世界充满了依赖，在现实社会中可能表现出孤僻、对抗等性格，不利于现实人际关系的建立和交往发展。

2、影响身体健康发育。

沉迷手机最严重的危害就是影响身体健康，尤其是当孩子正处于发育阶段，如果过度沉迷于手机，熬夜打游戏，那就有可能错过发育的关键时间，导致发育不良。

3、影响他们的学习。

孩子们总是难以抵御手机带来的诱惑，当他们应该专心学习时，往往会被手机上的各种娱乐内容所分散，导致学习效率降低。

每一个家长都希望自己的孩子越来越好，但是在教育过程中，也要观察一下自己的教育方式有没有问题，不要什么错误都怪罪到孩子的身上。当然真的是孩子的错误的时候，家长也要公平公正，让孩子认识到自己的错误并及时改正，教导孩子学会承担责任，不断成长。

孩子犯错误了家长应该怎么处理这件事？

1、及时教育

每个孩子在人生道路上，都会有迷茫犯错的时候，家长在发现问题后应当及时纠正和引导，而不是纵容宠溺，这才是给孩子真正的爱。

2、有效的沟通

讲道理是最好的方式，可以培养孩子安静倾听的习惯，建立良好的沟通，也能纠正他的错误行为，但需要讲究一定的技巧。成人与孩子之间的沟通大多只是协商、恳求、唠叨。我们会发现，和孩子沟通是一件很不容易的事，但是也不要轻易打孩子、骂孩子。孩子和成人一样，也需要自尊心。

3、鼓励孩子勇敢面对错误

孩子犯错，最需要让他学会承担自己的责任。一个勇于直面自身错误的孩子，即使偏离人生的道路，也能及时回头。

4、教孩子承担责任

如果孩子做错了，就要鼓励他勇敢地承担责任。家长和孩子一起弥补过失，能让孩子学会如何承担责任。此外，在批评过程中，可以允许孩子对事件作出解释，但也要让他明白，解释不是为了推卸责任，而是让他知道自己错在哪里。批评本没错，让孩子知道界线，知道对错，才能帮助孩子成长。

5、教育孩子要坚持原则

我们要让孩子明白，做错了事情就一定得向别人道歉，这是原则，没得商量。

6、带着孩子一起弥补错误

对于孩子来说，犯错并不可怕，妈妈不用对孩子的错误反复挑剔，而是要始终陪伴着孩子，让他对自己的错误能大胆的承认，并且积极的弥补，这对孩子成长有很重要的意义。在陪孩子弥补错误的过程中，妈妈最好不要给孩子物质上的奖励，但不要吝啬言语上的鼓励和夸奖。

7、告诉孩子：我永远和你站在一起

我永远和你在一起，这是对孩子最大的心理支持。家长应该和孩子在一起，一起面对他犯错的结果，而不是一味地指责批评推卸。

8、给孩子足够的时间成长

成长总是需要一个过程，有些错需要时间慢慢改正。作为家长的我们不要心急，耐心点给孩子发现错误并改正。

9、树立正面榜样

爸爸妈妈是孩子的最佳模仿对象。如果大人做了错事却不愿承认，孩子长期耳濡目染，自然也会如此。因此，父母一定要注意自己的言行，为孩子树立好榜样。

孩子年纪还小，偷东西并非是品行问题。家长发现孩子偷东西的时候，也不要给孩子贴标签，或者对孩子表现出明显的失望，这都会对孩子幼小的心灵造成很大伤害。家长需要找到孩子偷东西的原因在哪，解决根本，问题自然就会消失。

孩子偷东西家长应该怎么处理？

1、首先父母维护孩子的尊严。

对不懂得物品所有权的孩子，不知道这个是别人的如果拿了就是损害了他人的利益，这个时候家长不要当众大声地呵斥孩子，静下来跟孩子讲道理告诉孩子什么是“自己的”什么是“别人的”，给他们建立正确的“物权”概念。比如在家里时告诉孩子哪些是爸爸东西，哪些是妈妈的东西。

2、明确的告知孩子这种行为是错误的。

告诉孩子这是别人的东西，如果主人没有同意就拿走了是不正确的，再告诉孩子换位思考:“如果你丢了自己心爱的玩具是不是也很焦急呢？

3、带孩子当面归还并建立规矩意识。

当孩子知道自己做错了的时候，父母不要包庇袒护孩子，让孩子主动承认错误然后和孩子一起当面归还物品，并向失主道歉，并然后表扬孩子知错就改的行为。

孩子偷东西的原因：

1、缺乏关爱，渴望被关注。

有的时候孩子偷东西，并不能说明是孩子的品质出现了问题。当孩子长期被父母忽略，没有人重视自己，孩子就会想弄出个大新闻，让父母关注自己。

2、有贪小便宜的习惯。

孩子大大方方，做事干脆利落，是非常难得的优良品质。但如果孩子很小气，又爱贪小便宜，那么偷东西自然就成为必然。只要有过一次偷东西的经历之后，孩子尝到甜头，胆量就会变得越来越大，最终演变成真正的“偷”。

3、需求无法得到满足。

孩子在小的时候，需求还是比较容易被满足的。然而很多家庭，就是因为无法满足孩子的这些小的需求，才让孩子一步步走向犯错的边缘。

孩子偷东西家长千万不要这么做：

1、给孩子贴上“偷”的标签。

有的家长一看到孩子拿回东西，就马上把孩子的行为定义为“偷”，骂孩子是小偷，加以指责，甚至打骂，似乎孩子做了什么见不得人的事情。你这些过激的反应很容易对孩子造成伤害。孩子会感到特别的羞耻。给自己贴上“小偷”的标签，甚至自尊心都得到了极大的打击。

2、打骂孩子。

你的打骂和过于激烈的反应，只会激发他们的对抗和报复心理，还会让孩子对自身产生深深的厌恶，并不能解决孩子偷东西的问题。

3、当着孩子的面和老师或者他人讨论。

孩子是有自尊心的，你当着孩子的面和老师讨论孩子拿回东西的事情，孩子会感到在老师和同学面前失去了自尊，会感到羞耻，很容易让孩子在老师同学面前抬不起头，唯唯诺诺。

人是有情感的，青春期的感情萌动是成长发育与环境因素共同作用的结果。“异性相吸”是自然界普遍存在的规律，人当然也不例外。心智尚在发育中的孩子往往不能正确区分，很容易因为某一个原因交往过密而产生所谓的早恋。

高一孩子处对象父母应该怎么处理？

1、不可打骂

发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。

2、多和孩子聊天，注意孩子的思想动向

可以安排一些亲子活动，比如：一起看场电影、和孩子一起去K歌、去看演唱会、一起进行体育运动，等等。不要刻意的"说教"孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法。家长不要刻意避免在孩子面前谈"青春期恋情"。其实，家长越是开放坦白的和孩子谈"青春期恋情"的事，孩子越是能打破对"恋爱"的神秘感。

3、帮助孩子提高认识，正视早恋

为了帮助早恋孩子真正“回心转意”，家长可以向涉世不深地孩子恰到好处地灌输一些正确地观点，推荐给他们一些青少年修养丛书，如“中学生心理和健康读本”等，从中使孩子理解到爱情并不是单纯的异性相吸，它包含高尚的情操和充实的精神生活，从而对已有的恋情进行冷静地分析，如果是被对方地优点和长处所吸引，应当把这种美好地情感深藏心理，变为促进自己前进的动力；如果是被对方漂亮的外表或优越的家庭所吸引，则说明这种感情是很肤浅的。

4、鼓励孩子多跟不同的异性交往

家长千万不要因为孩子跟异性同学打电话、发短信、出去玩就一味责骂孩子。我想起前几天在微博里看到一段话，大概是说中国的家长在孩子青春期时打压孩子、禁止孩子跟异性交往，而等孩子大学毕业后又恨不得孩子赶紧找一个各方面都好的合适伴侣结婚。这的确是很矛盾的，如果你的孩子不能在青春期阶段学会与异性相处、沟通的能力，那么对他们今后的人际关系、婚恋观念都有极负面的影响。所以家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和异性同学建立友谊。

高一孩子处对象的原因：

早恋是指青春期或青春期以前的少年出现过早恋情的现象。早恋习称牛犊恋，多与环境因素引起早熟性兴奋和性萌发有关；一部分也与孤独、空虚，心理上缺乏支持有关。陷入早恋之中的少年男女因受到相互的吸引，互相爱慕、互相支持，情绪是欢愉的，情感是纯真的。由于情感处于主导地位，通常缺乏理性。多数人有肉体和性接触的意向，但不一定都付诸实践。

相当多的早恋少年满足于温馨的即景般的情感交流和卿卿我我的言语交流。当然，也有一部分人基于性冲动和欲望而发生性行为。早恋是受了外部“催化剂”的性早熟的结果，很难指向一个固定的性对象；对某一异性对象的爱慕或倾倒是非理性的。例如有的仅是因为对方声音好听而产生恋情；有的认为他的异性伙伴有部带遥控的玩具汽车。老师、父母一旦发现孩子陷入早恋的漩涡之中，或许感到震惊、愤怒。他们往往认为这些孩子太不争气，道德品质太差。其实此时少年少女的早恋与道德品质的优劣无关。

高一孩子处对象的表现：

1、当你的孩子变得喜欢照镜子、侍弄头发、关注衣服是否整齐、涂脂抹粉、喜欢个性服装、喜欢在头发上或衣服上弄点特色显眼的配饰等生活细节，一般说明你的孩子有恋爱倾向了，或者说有暗恋对象了。这是要引起异性的关注。

2、当你的孩子喜欢谈论同学之间的恋爱小秘密时，说明孩子也对这样的事感兴趣了。但是还没有恋爱倾向。家长不必犯愁。

3、当你的孩子总是说到某个特定异性的学习和生活点滴，你的孩子已经暗恋这个孩子了。

4、当你的孩子在QQ聊天中总是跟固定的一个而不是多个异性聊天时，就有可能发展成恋爱关系。和多个异性同学聊天没关系的。

5、当你的孩子多次在你面前表示鄙视谈恋爱的同学，你要小心了。有可能你的孩子正在谈恋爱，而不像让你知道。这是虚假的自我保护能力的展示。

发现初中生孩子早恋不要慌，家长不要急着去否定孩子，急着去给孩子讲一通大道理并严厉的告诫孩子绝对不准谈恋爱，这起不到太大的效果。家长要学会智慧教育比阻止强。

初中孩子搞对象家长应该怎么处理？

1、不必惊慌责备，心平气和与孩子交谈

孩子上了初中后，不管是生理还是心理都逐渐进入了生长发育的高峰期。如果发现孩子有早恋的倾向或行为时，首先情绪上要保持冷静，不要急责备孩子。

2、 家长给早恋孩子一些时间

如果自己的孩子已经发生了早恋的事情，家长要做的应该是理解孩子并引导孩子，不要马上让孩子断绝与对方的联系，家长越是制止，往往会更加激发他们喜欢对方的决心，家长最好顺其自然，给孩子一些时间。

做父母的应该了解孩子各阶段的动态，虽然表面不反对孩子，但是也应该注意引导孩子发现对异性之间的感情不是爱情。也可以利用早恋激励孩子更加努力的学习，变成一个更好的人，可能孩子会在逐渐的相处中，某一天突然发觉自己的早恋是错误的。

3、在沟通中引导孩子

初中青春期的孩子正处在叛逆期，如果孩子有早恋的'现象，家长也不应该强制的制止孩子，千万不要跟叛逆期的孩子硬碰硬，否则结果一定会让你很失望。家长可以试着跟孩子坐下来好好沟通沟通，本身两代人之间就有一定的代沟，但是相互交流，彼此了解可以大大的缩短这个代沟。在与孩子沟通交流的时候，家长要注意耐心倾听孩子的想法，多站在他们的角度理解他们，必要的时候加以正确的引导，传授一些性知识，帮助他们树立正确的恋爱观。

4、对症下药

经过多年从事青少年心理健康教育工作经验发现：卷入早恋的孩子大多有一个特点家庭不温馨。多数孩子在家庭中感受不到足够的父爱或者是母爱，再或者是家庭中情感的缺失导致孩子要对外去寻求情感的寄托，这个年龄段的孩子加之好奇，自然会对异性产生好感，进而从对方身上得到填补。