孩子抗拒写作业应该怎样沟通

当孩子不想写作业的时候，家长不要对孩子吼叫打骂，这样只会激起他逆反的心理，可以试着和他沟通，慢慢引导孩子写作业，也可以寓教于乐，让孩子体验到写作业的乐趣，自然就喜欢写作业了。

孩子抗拒写作业应该怎样沟通？

1、冷静沟通

如果孩子实在不愿意写作业的话，我们可以选择冷静的沟通，千万不要变得暴躁，不然的话，孩子是会跟我们针锋相对的。我们这样循循善诱的教导孩子是可以让孩子改变自己的心态的。当孩子那种焦躁的心态逐渐消失之后，他们就可以把所有的时间全都放在写作业当中。

2、寓教于乐

这个年龄段正是喜欢玩的时候，给他们教那些枯燥无味的东西，那肯定会有抵触的。但是可以换一种方式啊，在教孩子的时候，把生活中有趣的东西加进去，吸引孩子们的注意力，这样教起来可能会轻松很多。并且，在教孩子的过程中，每完成一点，可以给适当的奖励，这不就可以鼓励孩子学习的动力了吗？也可以试试。

3、制定学习计划

我们在一开始的时候，也可以为孩子制定一个学习计划，学习计划跟时间也是有着潜在的联系的。我们不仅要让孩子在规定的时间内把所做的一切全部都做完，我们还要让孩子知道，按照计划做事是非常快乐的。

4、培养孩子的时间概念

首先我们需要培养的就是孩子的时间观念，正是因为没有时间观念，才会一直拖拖拉拉。想让孩子拥有时间观念，我们可以让孩子们把作业分批量完成，譬如我们给孩子三个半小时写作业的时间，一个小时写数学，一个小时写语文，一个小时写英语，每科中间休息10分钟，并且不能超时。

5、当孩子遇到作业问题时，不妨说“休息休息，一会儿再写。”

孩子在写作业的过程中，当遇到不会的题目或者作业量大，写累了时都会出现中断的现象，这很正常。在这样的时候，父母需要站在孩子的角度对孩子的情绪感同身受！

6、创造良好的学习环境

对于小孩子来说，想要保持长时间的集中精神，并不是一件很容易的事。所以，家长要给孩子创造一个良好的环境，可以给孩子准备一个安静的空间，收拾整洁的书桌，齐全的学习工具，可以保证孩子最大程度上免受外部的干扰，例如：外界嘈杂的声音、凌乱的客厅、来来往往人员等不良因素的打扰。

孩子抗拒写作业的原因：

1、缺乏兴趣

学校之所以要求学生回家后写作业，其实这是一个复习当天所学知识的过程，在学习过程中，只有及时复习才能让学到的知识得到巩固，所以，这个作业啊，还得写。但是问题来了，这个作业的形式，对孩子的吸引力不够，不是抄写就是各种练习册，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中。

2、缺乏计划性

在家长眼里，孩子写作业磨蹭就是属于不认真的表现，可孩子毕竟还小，他们对于时间的把控能力不够强，越不想写就写得越慢，写得越慢就越容易挨骂，最终就是亲子之间战争爆发。

3、懒得写作业

一提到写作业，孩子总是拖拖拉拉，半天也拿不出作业本，或者是本子拿出很长时间，上边一个字都没有写。这样的孩子其实没有别的毛病，主要就是“懒”。

孩子是很聪明的，而且也很好学，但就是在作业方面表现得很懒散，甚至会因为不写作业而对老师和家长撒谎。时间长了，孩子的人品就可能会出现问题。对于这样的孩子，家长应该严格要求，家长要按时检查孩子作业的完成情况，帮助孩子养成良好的学习习惯。

4、作业太多了

现在的孩子学习压力很大，沉重的书包压弯了他们小小的身躯。为了能提升孩子的学习成绩，每科老师都会留很多的作业，那几科加起来，作业真的太多了。很多孩子觉得自己写不完，干脆也就不写了。

大家都知道，孩子说谎是家长和老师非常头疼的事。能不能纠正孩子说谎？完全可以！如何纠正孩子说谎，则是一个家长和老师必须掌握的技巧。

孩子欺骗父母应该怎样沟通：

一、父母以身作则

孩子都是喜欢模仿大人，父母要注意在孩子面前的言行，平时不说谎，孩子自然也不会说谎。

二、与孩子多沟通

平时要和孩子多沟通，多交流，了解孩子内心的想法，对于孩子遇到的困难要帮助孩子去克服。

三、让孩子明辨是非

父母要从小教育好孩子，让他知道什么事情能够做，什么事情不能做，帮助孩子养成明辨是非的能力，孩子自然就少犯错。

四、鼓励和表扬

父母要鼓励不说谎，对于孩子的诚实行为要及时表扬，让孩子养成诚实的习惯。

五、不打骂孩子

对于孩子说谎，有的父母非常生气，对孩子进行打骂，他们认为只有这样孩子才能长记性，其实打骂只会助长孩子的说谎。

六、让孩子弥补而不是认错。

需要重视的是如何让孩子改正错事。先表达你看到的事实，再询问对策，“我看到你把书全部翻下来了，地上到处都是，那现在我们该如何做呢？”然后和孩子一起整理干净。过程中，我们教会孩子用自己的行为来弥补错误，为自己的行为负责，让孩子明白，犯错后没有惩罚，只有承担，扼杀孩子的撒谎动机。

七、允许部分无害的谎言

如果一些“谎言”只是她丰富的想象力产生的，我们可以给予一些宽松的氛围，试图去理解她说话背后真正的意思，如果孩子说“爸爸也穿裙子”，很有可能就是想念爸爸的一种表达。

八、建立诚实信任的关系

父母以身作则，建立诚实信任的关系。不能因为孩子怕打针，就随口哄骗说“打针不疼的”；不随口说不兑现的许诺。

很多家长认为，处在升学的阶段的孩子，应当以学习为重，不应该有早恋的行为。因为孩子早恋，情绪波动大，学习成绩容易受到影响，一旦孩子学习成绩下滑，前途就会被耽误。

孩子出现早恋应该怎样沟通？

第一，家长先要端正自己的态度。

眼下，不要说高中学生早恋，在初中，甚至小学都已经出现了早恋问题。究其原因，是现在孩子的性成熟期比以前大大提前，心理的成长是与生理成长相适应的，正常来讲，生理的成熟必将会带来心理的成熟。所以作为家长您应该首先认识到，高中孩子早恋是一件及其正常的事情。

第二，换位理解+沟通法。

这点对家长的考验很大，很多一家以发现早恋就“炸毛”了。但是你回想一下自己青春期时，是不是也对异性有过欣赏呢？当发现孩子有早恋倾向时，家长就要找合适的时机跟孩子好好聊一下，这里的沟通是建立在平等的基础上的，家长不能一味的依“过来人”的角色，对孩子过多的批评。平心静气得好好谈谈心。其实早恋倾向本身并不可怕，只是处理得太过激，就有可能造成严重的后果。家长可以以朋友的身份，好好跟孩子聊聊，这种效果会比批评，指责效果更好。

第三，转移孩子的注意力。

正确引导孩子的恋爱问题，除了与孩子充分沟通以外，家长还应从自身找找原因。许多孩子的早恋与生活单调、没有目标存在一定的关系。家长应该反思一下，孩子除了在校生活以外，家庭生活是否充实？孩子的兴趣爱好是否得到满足？其实，充实孩子的生活，有助于帮助孩子寻找生活的真正意义，这样也可以转移孩子对早恋的注意力。

例如，多了解孩子的兴趣爱好。如果孩子喜欢踢球、打球，家长可以在周末带着孩子多参与一些户外运动；如果孩子喜欢跳舞、弹琴，可以为孩子报一些兴趣班，让孩子多掌握一门技能也是十分重要的。让孩子的课余生活丰富起来，还可以让孩子变得更加自信。

孩子早恋的原因有哪些？

1、寻找情感上的诉求对象。

青少年缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力，对于身边发生的事情敏感性强。而这种敏感性，如果找不到抒发的窗口，憋在心里就容易形成心理情绪。如果在家庭中也得不到理解，被父母忽视，就很容易通过早恋的方式来弥补感情上的空缺。

2、攀比心理和炫耀逞能的心理。

学生时代的我们还没有形成较为健全的价值观。所以呀，很容易和别人攀比。攀比成绩高低，攀比衣服是不是名牌儿，当然恋爱也是攀比的重要的一项。男生看的好哥们儿恋爱了可能会想我也不能落后啊，得找个女朋友。女生看到闺蜜恋爱了，也会觉得被追求是一种认可。会羡慕闺蜜平常能得到照顾，接受小礼物。在别人都有朋友的情况下，觉得自己没朋友很掉架子。所以呢，在这种心理影响下，有同学早恋或许不是真的因为喜欢，只是想让虚荣心得到满足。

3、满足好奇心。

还很多同学早恋呢，是因为好奇心。因为青春期是个体成长发育的鼎盛时期，这个时期啊，身体和生理机能都发生了急速变化，成为生长发育的高峰期，也就是第二加速期。这个时期同学们的身高、体重、肩宽、胸围，都会发生非常明显的变化。于是生理上的快速成熟，使少年儿童产生成人感。出于对异性的好奇和对恋爱的幻想，就有同学会想去接触了解异性，于是就开始早恋了。

4、叛逆，与父母作对。

青春期的孩子为了表现自己的非凡，对生活中的很多事情都倾向于批判的态度。父母越阻拦反对，越是对着干。早恋的问题，也是这样的。早恋一般是很多家长明令禁止严加提防的。但叛逆期的孩子，偏要试试与父母作对的感觉，所以这样的早恋就是与父母沟通出现问题的结果。

有句话说：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。家里孩子写作业要磨蹭半天，这是父母都很抓狂的事。如果有一天，孩子能自己按时完成作业，不用自己催促，那真是做梦都会笑醒。

但也许你要做梦才能成真的事，在有的家长那里却是一个常态，孩子放学会自觉做作业，做完后签字就可以，完全不用操心，简直是人间天使。这样的孩子，别人父母到底是怎么培养出来的？

1、父母陪在孩子身边

孩子写作业的时候，作为父母花一定的时间坐在孩子旁边跟他一起完成作业，让孩子产生一定的自控力还不容易走心。父母可以跟孩子一起比赛看谁先写完，谁写的对，其实这就让孩子心里面有一种动力，加快速度想要赢过宝妈。

而宝妈也故意的写错几道题，写的慢一点，这样让孩子赢得比赛，多夸一夸孩子真棒，孩子收获了开心，后面对写作业的兴趣也就慢慢提高了起来。

2、找到原因积极的疏导

孩子不爱写作业，肯定都会有一定的原因，比如老师布置的作业不会写，或者想看电视，或者跟今天跟同学发生了矛盾，影响了心情。不管是哪方面的原因，父母都应该积极的开导孩子，作业不会写的时候，家长耐心的给孩子做辅导，让孩子会做这道题。如果孩子想看电视想玩不想写作业的话，父母可以规定一个时间，如果孩子在几点之前能够把作业完成，那么就可以看半个小时的电视。

如果孩子跟同学之间发生了矛盾，父母不要一上来就责怪某一方是对的或者是错的，而是听孩子讲，把事情都了解清楚了之后再去下决定。如果自己的孩子做错了，可以让孩子写完作业后，明天主动的道歉，把孩子的心事了结了，孩子心情舒畅，也能够投入到写作业中。

3、制定计划适当的奖励

给孩子制定一个写作业的计划，适当的给孩子一些物质的奖励也可以激发孩子在写作业上的动力。家长可以制定一个表格，如果孩子一周几天能够在规定的时间内认真的完成作业，就可以得到一个奖励。

不过这样的方法对一些刚上学的孩子来说更为有效，一方面增加了孩子的写作业兴趣，另一方面还可以帮助孩子养成一定的习惯。

接纳青春期的孩子，要用成年人之间的沟通的方式，就像同事与同事沟通的方式，也可以向朋友之间一样，因为孩子已经步入成年人了，已经有了独立的心智，家长若是反对，那孩子一定就叛逆！

孩子早恋应该怎样沟通？

1、家长在了解到孩子的早恋情况以后，要做好自我心理调适，要加强对孩子的指导。做到沉着审慎，不急躁训斥；能够正视早恋，以冷静的心态分析孩子早恋的原因；要以平等、真诚、信任的态度对待孩子，多尊重、关心、理解孩子。如果家长产生了恼怒、发火、气愤等心理状态，千万不要把它发泄在孩子身上。

2、做家长的一定要给孩子正确的指导，告诉孩子学习的重要性，学习是为了什么，给孩子树立明确的目标。另一方面，给孩子讲清楚早恋的危害性，什么时候做什么事情，给孩子讲清楚，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，让孩子知道只有努力学习，将来才能找到如意的另一半。在不适当的年龄谈恋爱，只能是荒废学业，最后一事无成。到了真正该谈对象的年龄，反而因为自己的平庸，找不到理想的伴侣。

3、做孩子的良师益友，不使矛盾激化。处于心理封闭期的少男少女，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任。别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。我们通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

4、不要控制孩子人身自由，有些家长，发现孩子早恋，甚至采用非常手段，控制孩子的人身自由：乘孩子不注意时搜查孩子的书包、衣服和手机，寻找蛛丝马迹，不让孩子接异性打来的电话，禁止让孩子单独外出，简称“禁足”，一出去就是盯梢。都有可能把事情弄僵，甚至直接损害父母与孩子间的亲情。 造成孩子叛逆。

5、加强对孩子的性教育。进入青春期后，家长就要坦然的跟孩子进行性教育知识的普及，教育孩子管好自己的行为，预防不恰当性行为的发生。家长不要觉得跟孩子讲这些知识很尴尬。现在信息这么发达，孩子获取这种信息的途径非常多，而且很多途径传播的性知识是具有误导性的，与其孩子自己去吸取这些糟粕，不如家长告诉他们科学的性知识，指导他们学会保护自己。

6、帮助孩子确立一个明确的目标，和如何处理好这段感情，并肯定孩子的坦诚和认真，相信孩子可以自己处理好这份感情，相信孩子的能力，出现问题，随时沟通，直到合理的处理完毕，即加深了亲子关系，又锻炼了孩子的思考和处理问题的能力。

初中正是孩子接受知识的良好时期，这段时间也是孩子打基础的关键时期，而初三就更是孩子在初中阶段里，最重要的时期。所以，如果在这个时期里，孩子有产生了不想上学的想法，家长一定要及时开导孩子，帮助孩子树立正确的学习观念，跟他们讲清学习的重要性，并快速帮助孩子度过这段时期。

孩子初三不想上学怎么办该怎样沟通？

1、耐心沟通

初三孩子不想上学怎么办最好的方法，初中生不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。

2、对孩子少消极评价

唤起初三学生的学习兴趣是改变其厌学的一剂良药。孩子的功课再怎么差，总有某些功课程度稍好一些的，也可能在一门功课的某些方面做得不错，还有就是在某个时间段表现尚佳，家长要适时地进行鼓励。而不要总是对孩子说类似“你怎么搞的，成绩这么差”，“再这样下去，你就完了”这样的话。在学习中，让初三孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法，懂得不同功课交叉进行复习，这样有助于集中注意力。

3、家长要学会尊重孩子的意见

通常情况下，家长都乐于把自己的意见强加于孩子的身上，这样很容易出现冤枉孩子的情况。如果他的理由很合理，那么家长要陪伴孩子一起去做这件事情，如果不合理，家长要好好地跟孩子解释，平心静气。

4、学会反思与改正‍

有些父母在明知道自己教育方式不正确的情况下还是会一意孤行，他们会有各种各样的理由，要不就是一副死不承认的模样，要不就是因为自己的家长架子而拉不下脸来，殊不知这样长期下去受苦的还是孩子，建议在生活中应积极的寻求适合自己孩子的教育方法。

5、找寻问题的根源

为了维持生活，许多父母会整日忙于工作，要不就是把孩子丢给爷爷奶奶，要不就是直接把孩子送进寄宿学校，孩子长期得不到来自父母的关爱，岂能不出现惹是生非，逃学等情况，建议父母在生活中应尽可能的抽出时间来陪伴孩子，要知道，再多的钱也买不来亲情。

6、给孩子做一次心理交流

初三的孩子厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理，要通过静心交流了解孩子内心真正不想上学的想法。然后，父母再根据这些事情，与孩子进行有效的沟通，帮助孩子走出“挫败感”。

孩子初三不想上学的原因：

1、心理不成熟、压力

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、心理冲突

调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

3、学习目的不明确

学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

很多家长发现，以前懂事乖巧的孩子，上了高中总是唱反调，说几句就不耐烦。其实这种现象很普遍，上了高中的孩子跟之前相比，心理上有了很大的变化，自我意识更加强烈，更喜欢自己来处理问题，不希望老师家长过多的干涉。面对这种情况，很多家长不寻找根本原因，而去选择说教，甚至采取粗暴的方式，这样结果往往适得其反，激化了与孩子之间的矛盾，治标不治本。

应该怎样和高中生孩子沟通交流？

一、家长要与时俱进

现在的孩子，通过多方渠道，如海绵吸水一样吸收来自各方各面的信息、知识。上至天文，下至地理，谈吐间也会蹦出许多新名词。

然而对这些新名词，这就要求我们的家长要与时俱进。多关心时事新闻，多看时尚杂志，知道孩子喜欢的歌星名字，知道重大的体育比赛，知道如何上网，知道当下的流行词汇等等。这些既能丰富和提高自己又能拉近和子女之间的距离。

二、家长要懂得尊重孩子

在与孩子沟通的建议中家长听到最多的就是要尊重孩子。尊重是建立在平等的基础之上的。父母与孩子的关系应该是相互学习共同成长的关系，而绝非是一方“管教”另一方的关系。

父母在与子女交流沟通时应“多建议、少命令”充分尊重他们，并使子女能在心理上感受到。遇到事情不要一味的用命令的语气如必须，马上，一定等等，而要用商量，探讨式的语气如，能不能，好不好之类的。这样能让孩子感受到：父母是尊重我的，把我当大人看待。虽然用“必须”“马上”等命令式的语气，孩子也可能会做，但其心理感受就完全不同了。

三、和孩子一起外出

经常和孩子一起外出，去旅行也好，去户外活动也好，总之一定要经常。在这种随意、自然的环境下，孩子会比较愿意和父母沟通，说出自己真实的想法。此外，若是父母不能与孩子进行有效的沟通，那么可以借助“外力”来与孩子进行沟通。

一是可以借班主任的力，二是可以借孩子好同学的力，三是可以借科任老师的力。这些方法只供参考，父母可以加以尝试。

四、家长要善于运用多种沟通渠道

孩子到了中学阶段，已经有了比较强的独立意识和自理能力。繁重的学习任务，使家长与孩子沟通的时间相对减少，尤其是住校的孩子，双方沟通机会更少。

家长要创造尽可能多的沟通渠道。如周末和假期是家长与孩子的重要沟通机会，家长应回避应酬、减少工作，尽可能与孩子一起，聊天、看电视、听音乐、上网，出游等，都是沟通的有效形式。

此外，不要忽视电话的作用，与住校的孩子临睡前通个电话，相互问候一声，是家长与孩子都能感受的一件很愉快事；很多不方便当面和孩子说的话，还可以通过发短信的形式将自己的关爱传递给孩子。

和高中生孩子沟通存在的问题：

一、随着年龄的增长，高中生的自我意识、独立意识越来越强，凡事不再愿意服从家长，更愿意为了显示成熟而自己解决。

二、高中生的知识面不断增大，眼界不断拓宽，并且随着西方文化的影响，希望能与父母真正的进行精神层面的沟通。而这一愿望达不到时，他们便选择封闭内心，不与家长沟通。

三、分数成绩至上的观念使得家长只看重孩子的成绩，成绩好了就宠上天，成绩差了就没有好脸色，这就导致孩子报喜不报忧，更甚者，什么也不讲。

四、现在的高中生大多都是独生子女，家长都会竭力满足孩子的物质需求，而忽视了精神层面的需求，没能及时关注的孩子的心理状态，导致与孩子沟通困难。