家庭教育中好的教育方法

初中，对于孩子来说是过渡期的一年，对于父母来说同样也是，原本非常听话的孩子会变的越来越叛逆，而且心思也很脆弱敏感，很多事情都藏在心里不愿意向家长倾诉，当家长发现孩子遇到很多困扰时，该如何应对呢？

初中生叛逆期家庭教育方法：

1、营造良好的学习环境

培养孩子良好的学习习惯，努力给孩子有一个安静的学习环境，这点很重要！有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。

家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较安静的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。

有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。

2、关注初中生孩子生理及心理变化。

初中生对于自己身体及心理的变化而感到不安与困惑，对于性成熟所带来的羞耻、好奇却又不知所措，但又找不到人倾诉，这也会给孩子带来不安与烦恼。因此，家有初中生的父母，应该关注孩子的情绪变化，如果自己对于孩子这方面的知识不知从何说起，可以自己先购买一些相关的书籍来学习，然后再来帮助引导自己的孩子，也可以购买此类书籍给孩子看，让孩子对于自身的身体及心理变化能够了然于心，明白这是人成长过程中的必经历程，才能让孩子放松自己的心态。

3、与初中的孩子保持有效沟通。

当父母们意识到孩子的这些转变之后，要跟孩子建立良好的关系，学习跟孩子相处的技巧，才能减少与孩子间的矛盾与冲突，与孩子保持良好的沟通。

要做到有效沟通的第一步就是要少说话，多倾听。中国公安人民大学李玫瑾说过，这个年龄的孩子你跟他说话，第一话要少，六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。讲道理不管用，他听不进去的，他觉得我已经长大了。

4、不要强行管教

孩子进入青春期后，身体初步成熟，而心理却未成熟，于是常常会遭遇各种挫折感，心理变得更加矛盾，甚至烦躁!父母如果此时强行管制，效果肯定是适得其反。而是要先试着跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正确引导他。

5、给予孩子个人的空间

不少家长为了了解孩子的想法，去偷偷翻看孩子的日记、社交软件记录，一旦被发现就会引起亲子间矛盾，使得孩子不信任家长，不愿意和家长交流了。不少人会说，孩子做了不对的事情肯定不会跟我们说呀，我不这样了解又怎么知道呢?为什么孩子不愿意和你说呢?因为和你说了估计就是劈头盖脸的一顿骂，是以往错误的教育方式导致的交流缺失。

初中生叛逆的原因：

1、家庭状况

家庭情况不好，父母之间老是吵架或者动手打架，会影响到孩子的心理，孩子就会变得越来越叛逆。

父母与孩子之间，如果父母老是以工作很忙为借口，很少跟孩子相处。或者是父母经常责骂孩子(打孩子)，这都是让孩子出现叛逆的原因。

2、叛逆期

当孩子成长到一定阶段，叛逆心理自然而生，总会有一些事情和你作对，并在说话的时候和父母顶嘴。总之，让父母很烦很烦。

3、学校环境

孩子所读的学校的风气不好，老是出现打架或其他小偷小摸的事件,或者是孩子在学校老是被别人欺负, 就会慢慢的出现叛逆。另外，如果孩子在学校跟着一些有不良行为的同学玩，也会沾上叛逆的行为。

家庭教育方式多种多样，我认为最适合孩子的教育方式，就是对孩子最好的教育。每一个家庭，每一个父母在孩子的教育目的上是相通的，一方面希望自己的孩子德才兼备，成为一个对国家有用之人；一方面希望自己的孩子健康快乐，生活的有滋有味。但却因为教育方式的不同，让孩子千差万别。

家庭教育最好的教育方法：

第一、建立起一个良好的亲子关系

教育学家张文质曾说过：“良好的亲子关系，是家庭教育的前提。” 可想而知，建立起一个良好的亲子关系胜过很多的教育，也是孩子健康成长的前提。建立良好的亲子关系的前提是学会尊重孩子，任何年龄的人之间所产生的矛盾，大多都是缺少相互尊重的结果。当我们在抱怨孩子不尊重父母之余，可曾也反省过自己是否平等的对待孩子？其次就是要懂得如何去和孩子沟通，与孩子沟通时要鼓励他毫无顾忌的去表达自己内心的想法和情感，这样才能使父母更加的了解孩子。

第二、父母以身作则做孩子的榜样

对于一个孩子来说，家庭教育往往比任何教育都重要，父母是孩子最好的老师，用自己的实际行动教育孩子。要知道孩子的模仿能力特别强，有些事情家长不用教，孩子看多了自然会跟着做。

第三、营造家庭学习气氛

很多孩子在学习的时候，由于定力不足，很容易被身边的一些小事情所吸引，从而导致了在学习上的分心。比如孩子学习的时候父母在一旁刷视频，看电视，稍微大一点的音量都会影响到孩子的学习。所以家长要去打造一个良好的家庭学习氛围，为孩子营造一个安静的学习环境。比如孩子聚精会神学习的时候，父母也可以看看书，和孩子一起学习，不影响孩子学习的前提下也能提高自己，但一定要注意学习的劳逸结合，适当的时侯放松一下身心。

第四、培养孩子的兴趣

选择好方向，可以是自己希望他有的兴趣，也可以是通过观察看他本身的爱好。然后给孩子创造一个好的环境，父母一定要陪同，尊重孩子的发展规律，千万不可以强制的去干预孩子。另外家长要随时的去观察孩子在哪方面是比较有潜能的，如果发现了孩子在某一方面有相关的潜能，那么家长一定要善于去挖掘这些潜能，引导孩子的探索。在培养还在的兴趣中，必须要让孩子养成持之以恒的习惯，不能轻言放弃，而家长自己也要做到这一点。

第五、孩子犯错误时要积极引导孩子

在面对孩子犯错时，不应该纵容错误发生，而是要及时指出孩子的错误，耐心引导孩子认识到自己的错误，勇于承认自己的错误，并能及时改正自己的错误。孩子只有勇于承认错误，及时改正错误，才能不断进步，不断成长。很多家长在孩子犯错的时候不管三七二十一就是打，这是万万不可的。父母要有意识地教孩子认识到自己的错误，多了解自己孩子的性格特点，有耐心，多沟通，才能让孩子不断成长，少走弯路。

好的家庭教育能成就孩子健康发展的全程。家庭教育 不只是教孩子认识了几个字、解了几道题、背了哪几首古诗词，也不只是孩子在学习上取得了哪些傲人的成绩，而最重要的是培养好孩子的行为习惯、性格。家庭对人生来说是尤为重要的场所，人生从家庭出发，最后还要回到家庭，所以家庭教育至关重要。

好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。望子成龙望女成凤，是每个家长的心愿，想实现这点仅仅靠学校教育和分数是不够的，家庭教育起到了至关重要的作用。

好的家庭教育方法是什么？

1、不要追求完美

作为父母，我们都希望孩子做的更好，当孩子做一件事情有一定的缺陷的时候，经常会急切纠正和改善他们的行为，比如孩子擦桌子擦的不干净，会一脸嫌弃的再擦一遍。这些行为会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。因此放手让孩子去做吧，哪怕做的不完美，我们也要肯定孩子的努力，顺便引导孩子找出自己的不足和值得改进的地方。

2、给孩子表现的机会

当孩子想要表现自己的能力的时候，比如唱歌，哪怕唱的不好，我们也要尊重孩子，并多鼓励他唱；如果发现孩子学会算数了，多鼓励孩子去超市结算；孩子学会叠被子了，多鼓励孩子动手等等，甚至家长可以表现自己很弱，需要孩子帮助，以此锻炼孩子的自信心。

3、科学的指导生活作息

好的作息习惯是孩子综合素质最基本的一点，懂得劳逸结合、善于合理利用好时间，人才能充满精气神。所以平时要多给孩子引导，不厌其烦的帮助养成早睡早起的习惯，学会整理自己衣物、打扫室内卫生，按时的换洗衣服等。

4、奖惩有度

当孩子犯错时，许多家长可能会选择大发雷霆或粗暴的对待。比如说谎话，偷懒，贪玩游戏等，孩子存在一些行为时，家长需要从思想上多去引导。保持冷静，提醒自己先去弄清孩子犯错的原因，再根据事情的错误程度给与措施。

5、促进家庭和谐的气氛

作为家长父母，要彼此恩爱，在家中不做破坏和谐的事，生气有矛盾的时候，保持冷静不伤害家人。保持和睦，孩子在这样的环境中熏陶成长，性格修养也自然会很好。

家庭教育的重要性有哪些？

1、家庭教育是个体成长的奠基性教育。家庭教育是人接受的最初教育，它开始于胎教。随着现代科学的发展，胎教的科学性逐步被证实，胎教在现代科学的基础上逐步得到了完善。新生婴儿降临到人世间，最早接受的也是家庭教育。在每个人的人生之初，他都是作为一个对外界一无所知、基本生存能力极低的生物个体离开母体来到世间的。

2、家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。

家庭教育的特点：

1、启蒙性

指孩子对客观世界万事万物的认识和人格品德的形成的起点是从家庭开始的，以后的各种教育就是在这个生长点上形成和发展起来的。如果家庭启蒙教育的导向是错误的，轻则阻碍或者延缓孩子的发展。

2、随机性

随机性是从家庭教育的生活中派生出来的一种特征。所谓随机性，就是随着时间、地点、条件、环境和生活事件的性质不同以及孩子的年龄、性别、心理状态而采用不同的内容和灵活多样的方式方法。随机性也可以说是偶然性、灵活性、情境性。

3、生活性

生活性是指家庭教育寓于家庭生活之中，结合生活活动的各个方面来进行教育，而学校教育是有目的、有计划、有组织地进行的教育。在一般情况下，家长除了辅导上学的孩子学习之外，不需要给孩子编写什么固定的教材和计划安排什么学习内容，可以说生活的方方面面均是教材，均是孩子学习的内容。

父母是孩子的第一任老师，一言一行都会影响到孩子。古人有句话叫：“有其父必有其子”。可见父母的影响对于孩子有多重要。家庭教育是父母对孩子教育的根本，好父母要学会用积极的解释，发现孩子的优点，看到他的潜能。不要太多消极的解释。

优秀的家庭教育方法有哪些？

1、尊重孩子

每个人都有自尊心，小孩子也一样，不要以为孩子小什么都不懂，要想教育好孩子，就要尊重孩子，保护好孩子的自尊心。

2、言传身教

教育孩子最好的办法就是言传身教，如果父母爱看书、爱书法，孩子从小耳濡墨染也会受到影响。

3、及时鼓励

教育孩子时要及时鼓励孩子，激发孩子的想象力和创造力，让孩子变得更大胆自信，而不是总是对孩子说教。

4、明辨是非

父母要明辨是非，不要贪小便宜，不要无中生有，要分清对错，并且告诉孩子什么是对什么是错，让孩子从小三观就非常正。

5、让孩子学会关怀别人

孩子学会关怀别人，有助于孩子认识到自己存在的意义，自己对别人的意义，这种心理对孩子的成长至关重要。现实中，很多家长甘做儿女奴，一切围绕着孩子转，这种心态是很可贵的，但对孩子的益处并不大。

6、保持良好的情绪

日常生活中，保持乐观积极的态度，对孩子的身心发展都极有益处，比如多多讲讲笑话，多说说开心的事，哪怕遇到困难，也要保持笑口常开，让孩子养成乐观向上的心态。

7、多聆听孩子的想法

孩子是非常愿意倾诉自己的想法的，但很多父母却没有耐心听孩子在讲什么，这导致孩子觉得自己被忽视，逐渐失去想父母倾诉的欲望，有了错误也不愿意说。因此，当孩子在倾诉的时候，请耐心的听孩子讲话，不要打断孩子，并及时给出回应。即便孩子出错的时候，也要先耐心听孩子说完想法，再论对错。

家庭教育的重要性有哪些？

第一：家庭环境影响孩子的成长

因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。

第二：父母对孩子的成长起到了榜样的作用

家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。

第三：父母对教育的重视程度影响孩子的成长

现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。

正确的家庭教育对于孩子的习惯养成、学习态度以及学习成绩方面都有着巨大的影响。孩子的成长也不能只靠学校和老师来进行管理，更需要父母的教育和家庭的环境来进行影响，所以父母也需要学习正确的家庭教育方法，来帮助孩子变得越来越优秀。

家庭教育有哪些好的教育方法？

1、学会倾听孩子

倾听孩子是亲子关系中很重要的一点，认真倾听也是在尊重孩子。很多孩子出现问题，都是来源于父母不尊重孩子的意见，不会倾听造成的。父母在与孩子的沟通过程中，应该静下心来，认真倾听孩子所诉说的一切，并对孩子的看法表示认同，这样做尊重了孩子的意见，也加强了孩子的自信心，对孩子以后的成长中也是十分重要的。

2、多去鼓励孩子

家长对孩子的鼓励，能够让孩子充满自信地学习和生活。平时家长可以在学习上鼓励孩子，提高孩子的学习积极性，当孩子遇到困难时，家长也要及时帮助孩子去分析问题，给孩子加油打气，提高孩子面对困难时的抗挫折能力。

3、建立正确家庭教育环境

家庭是孩子成长的重要场所，因此，建立良好的家庭教育环境至关重要。每一位家长应该注重培养孩子良好的行为习惯和价值观念，例如守时、守规矩、尊重他人等。同时，家长还应该与孩子建立良好的沟通关系，了解孩子的想法和感受，并且给予积极的反馈。

4、注重孩子的自主学习能力

现在的社会要求学生具备较强的学习能力，因此，家长应该注重培养孩子的自主学习能力。家长可以鼓励孩子通过阅读、陪读、写作、思考和实践等方式来提高自己的学习能力。同时，家长还应该帮助孩子树立正确的学习态度和方法，例如培养孩子的自信心和勇气，引导孩子学习先进科学的学习方法。

家庭教育的重要性：

1、家庭教育可以塑造孩子的品格。孩子生命中许多好的品格都是在家庭环境中塑造出来的，父母的言传身教很重要。一个孩子品格的养成是很关键的。

2、家庭教育对孩子的身份认同感很重要。在家庭中父母对孩子无条件的爱和接纳可以给孩子极大极深的安全感，孩子知道自己是深深被爱的，被接纳的。

3、家庭教育对孩子的学习、社交都有深远的影响。在孩子成长的过程中，父母的优质陪伴可以培养孩子良好的阅读习惯、学习的习惯，父母教导孩子如何去交朋友，给孩子正确的社交示范。这些对孩子在学校中都有很大的帮助，让孩子在学习和社交中有自信。

在家庭教育中存在哪些误区呢？

一、过分宠爱娇惯

现在的父母都比较宠爱孩子，特别是有老人的家庭更是如此，什么事都给孩子代劳了，不注重孩子的心理健康。容易让孩子养成依赖的恶习，不懂得感恩，一切以自己为中心，自私自利。动力手能力很差，或者完全没有独立生活的能力。最终的结果只能是害了孩子。做事也没有原则。也经受不了挫折。

二、崇尚打骂教育

我国一向信奉“黄金棍下出好人”，经常动手打孩子来教育孩子，在孩子年龄小时，没有是非观时还可以适当使用。但是这样教育出来的孩子会以为暴力能解决一切问题。孩子4岁以后要给他说道理，让他知道是哪里做错了，正确的做法是什么。过度打孩子还会让孩子长大更叛逆，或者是胆小怕事，唯唯诺诺。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

小学家庭教育方法有哪些？

一、“严”字当头，抓住小学关键期

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了。

在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭的事。我认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

二、尊重孩子，以平等的身份对待孩子

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我会不会放手让他们去做。

大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。

我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。三是关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。

四、要让孩子在小学至初中一二年级要多看书

不要干涉孩子看什么书，孩子喜欢什么书，只要条件允许就买回来；另外还要和孩子交流读书心得，好在何处，不好又是为什么；家长自己也要爱读书。一定要让孩子爱上书多看书。

有一本书《快乐轻松上剑桥：一位母亲的教育札记》中，把孩子所有从小到大看的书，都记了下来，足足有几百本！但是还得教给孩子一些最基本的读书方法，首先分析故事结构。比如题目、主要人物、问题、结局、时间、地点等，都落实在纸上。其次学会积累字词；找一个小本子，读书时凡是遇到不认识的字和词记下来，通过查字典和问别人来解决。最后总结故事主题，这样孩子会在看书时动脑思考，看完后才会有收益。

五、加强与学校的联系

家长必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。 孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。家庭教育不是学校教育的附庸，是与学校、社会环境教育并列进行的。家庭教育有时表现在“潜移默化”上，用一句诗词来表达就是“随风潜入夜，润物细无声。”

家庭教育存在的问题：

一、家长对子女过于庞爱

现在家庭都只有一个孩子，孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子的要求，好吃的留给孩子吃，好看的留给孩子用，父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，有求必应，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不说“不”。使他们逐渐形成了强烈的以自我为中心，蛮横霸道，不会谦让，不能与人友好相处。

二、心理教育缺失

在当代的家庭教育中，家长们关注的最多的是孩子能力的培养，即孩子是否成才，是否比别的孩子优秀。于是帮孩子报各种培训班、补习班，而孩子在此过程中，是否愿意接受这些父母强加给他们的东西，是否快乐，没有得到足够的关心和重视。这种缺失心理教育的家庭教育，最终可能会影响孩子的心理健康。

三、忽视挫折教育

每一个人在成长的道路上或多或少都会碰到困难，遇到挫折与迷惘。大多数家长由于太过溺爱孩子，舍不得孩子吃一丁点的苦，受一丁点的累，所以在家庭教育中忽视了孩子的挫折教育，导致孩子日后没有足够的勇气去面对挫折和压力。

好的家庭教育，对学生来说，也是一种恩赐，所以作为学生家长，应该努力学习如何对孩子进行良好的家庭教育，只有家长愿意学习，学生才会受到影响，从而也变得爱学习，进而变得越来越优秀！

家庭教育中好的教育方法有哪些？

1、要给孩子一个健康稳定的家庭环境

只有在这种环境中成长起来的人，才更可能拥有积极主动的良好心态，更可能拥有健康良好的心理素养，才更容易被人们所接受，拥有更好的人际关系，为人生打下良好的人脉基础。

2、教会孩子独立

都说孩子是上天赐予父母最珍贵的礼物。因为珍贵，所以难免会小心翼翼，想给孩子筑起一个温暖坚固的小窝，不让外面复杂的世界影响到他。

但家长的过度保护，只会让孩子产生依赖性。孩子终究是要离开父母温暖的怀抱，去体验属于自己的人生。所以为人父母要尽早学会放手，尽快教会孩子独立，孩子才能学会翱翔。

3、永远不要与孩子争强斗胜

诚然以大人二三十年的人生修为，要战胜小孩子，自是小事一桩，小菜一碟，但这种争强斗胜对孩子心理的影响却不是一点点的。它直接打击、侵蚀着孩子的自信心，而自信则可以说是人生最根本的素质。

过分的争强斗胜还可能造成孩子心理上的偏激等。当然，偶尔的争争抢抢的小游戏，还是没什么的，相反的这样还可以促进大人与孩子间的交流与沟通，融洽大人与孩子间的关系等，有利于孩子良好性格的培养。

4、不要采取过激的方法

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

5、大人的意见要统一

有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。

家庭教育中存在哪些问题？

1、有相当部分家长因为自己没有机会读书、上大学，于是拼命要在孩子的身上得到补偿，想让他们“出人头地”。忽视了孩子的德育，一味注重智育。为了考上重点学校，买了一堆的课外练习题，孩子没有了属于自己的时间，整天地埋在书堆里，孩子们不堪重负，慢慢出现了叛逆心理，和家长出现了代沟，事则其反。

2、有些家长用心良苦，为了让孩子有更多的学习时间，孩子生活方面的事全部包办，使孩子养成了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，慢慢地有了劳动可耻的错误想法。

3、还有些家长怕孩子犯错误，孩子要郊游，帮其整理好了包裹，怕孩子丢三落四；上学了，为其准备好餐具，怕因为忘了带餐具而没了饭吃；快要下雨了，忙给孩子准备好雨具，怕淋到了雨；做作业了，忙陪在旁边，一看到孩子错了马上就去“帮忙”……其实孩子在成长的过程中需要挫折，因为，犯错也是一笔财富。

4、有些家长看到孩子学习成绩一有了退步就大发雷霆，一味地责怪孩子，至于是什么原因导致孩子学习退步，从不加以思考、分析。时间长了，孩子对家长有了惧怕感，学习上遇到了什么困难也不敢和家长交流，这样对孩子的学习是不利的。

5、打工潮的形成，造成隔代监护局面。随着市场经济的发展，农村学生家长迫于生计和发展的需要，纷纷进厂进城或去外地打工，留下爷爷、奶奶监护孩子，大大削弱了对子女教育力量，隔代监护带来主要缺点：受身体、年龄等因素影响，管理教育力度减弱；“爷爷、奶奶”辈比较而言，文化水平普遍较低，甚至不少人是文盲，大多数认为能给孩子提供衣食温饱就够了，自己的孩子也是这样过来的；隔代人监护“代沟”明显加大，缺乏与孩子进行有效的沟通；俗话说，“一代管一代，孙子当客待。”对孩子的不良行为管理严了，又怕孩子在父母面前不分青红皂白告恶状。