怎样教育孩子不要乱花钱

孩子花钱大手大脚，这种习惯是不对的，不管家庭条件再优越，也不能养成孩子花钱大手大脚的习惯。面对花钱大手大脚的孩子，作为家长父母要以身作则，不能花钱大手大脚，不能让孩子跟着学，所以，父母在孩子面前要树立节约的榜样。其次，孩子自身原因花钱大手大脚，家长要耐心教育，让孩子认识到错误进而改正。

怎样教育孩子不要乱花钱？

1、家长以身作则，不攀比，不浪费，不乱花钱。

2、了解孩子花钱的原因。发现孩子乱花钱的时候，不要采用高压式的打骂，要试着询问孩子花钱的原因，因为有些孩子本身并不是认为自己在乱花钱，觉得买东西或者什么的是很正常的，如果是正常的需求，建议孩子下次遇到这种事情和父母商量，如果不是的话，就试着好好的引导孩子。

3、树立孩子正确的金钱观。给孩子树立正确的额金钱观和价值观也是相当的重要的，让孩子从小就明白节约是中华民族的传统美德，让孩子知道自己的生活不易，都是别人用辛勤劳动换来的。

4、让孩子明白挣钱的不易。孩子对这个社会的了解是相当有限的，在他的世界根本就不知道挣钱的辛苦和不易，因此，作为父母要跟孩子在生活中灌输相关的知识，用数字和时间让孩子了解挣钱的不容易。

5、教孩子学会理财。家长们可以教会孩子学会理财并懂得钱的重要性，孩子们压岁钱太多，过完年孩子们都赚的盆满钵满，父母要让孩子知道储蓄的重要意义，这时，家长就可以告诉孩子一个能够“钱生钱”的好办法。

6、教育孩子时要用故事的方式。孩子还小，他们最喜欢的就是大人讲故事，虽然有些故事他们并不能理解最深的含义，但是那种氛围会让孩子感到温暖与安全，那个时候你讲的话，孩子会很快乐的接受，并且也会记得牢。每天孩子入睡时或缠着你讲故事时，不妨把教育孩子怎样正确对待钱的事情编成故事，讲给孩子听，一来增加了孩子对你的信任与好感，还能教育到孩子，何乐不为。

7、教育孩子不攀比。时常教育孩子不要跟同学、同伴攀比，不比吃穿，不比阔气，要比进步，比志气。学习为重，学生不是讲究吃穿用的，学习好，习惯好，品质好才是真的好，才是应该比的。

8、多带孩子参加一些社会献爱心公益活动，从小培养孩子有一颗仁爱之心。通过这些教育活动，可以帮助孩子改掉乱花钱的毛病。

很多家长说不知道该怎么教育孩子花钱的问题，其实，我们为人父母，首先自己要有正确的金钱观，既不无底线的溺爱，总是无条件满足孩子金钱方面的要求；也不可斤斤计较，时刻把自己的不易，挣钱的艰难挂在嘴边，尽量以中正平和的态度与孩子谈论金钱，这样才能给孩子一个正确的金钱观。

怎样教育孩子不乱花钱？

1、控制孩子的零花钱

不管你多么富裕，都不要给孩子太多的零花钱，够孩子用的就好。而且要引导孩子零花钱怎么花，要多买一些学习用品，书籍等等，不能把钱都用在了吃喝玩乐上。

2、让孩子知道父母赚钱的不易

孩子对金钱并没有概念，他只知道钱是可以买东西的，但是钱是怎么赚回来的他并不知道。

如果条件允许，可以带孩子去你上班的地方呆一天，让孩子看一下父母工作的状态是什么样子的。让孩子知道父母是需要付出辛苦的工作才能赚到钱，知道钱的来之不易。

3、让孩子通过做家务来换取奖励

奖励机制，很多父母不太认同，认为在家庭中这样太市侩了，不过让孩子通过自己的劳动换取奖励，总比让孩子不劳而获要好得多吧。体验赚钱的不易，才会更加珍惜。

4、父母以身作则，不乱花钱

让孩子不乱花钱，父母首先要做到，父母勤俭节约的点滴做法，孩子都会看在眼里，记在心里，对孩子影响很大，所以，家长一定要以身作则，特别是在孩子面前，更不能大手大脚的花钱。

5、培养孩子正确的消费习惯

在孩子每次消费后，家长要和孩子及时地交流一下购物的感受，如问一下孩子这次消费是否必要、是否合理、是否满意？

通过交流，家长可以帮助孩子总结消费的经验和教训，慢慢地帮助孩子学会理智、科学的使用金钱。

6、教育孩子不攀比

时常教育孩子不要跟同学、同伴攀比，不比吃穿，不比阔气，要比进步，比志气。学习为重，学生不是讲究吃穿用的，学习好、习惯好、品质好才是真的好，才是应该比的。

孩子乱花钱的原因：

一、家人过度溺爱

爱孩子就要给孩子最好的，很多父母都是抱着这种思想在教育自己的孩子，而孩子也当然成了大人的掌中宝，平时孩子要什么就会给什么，想买什么就会答应孩子。

二、父母习惯大手大脚花钱

父母说什么孩子不一定能记住，但是父母做事情的方式，孩子会在潜意识中形成记忆。父母平时花钱大手大脚，也会对孩子形成潜移默化的影响，孩子会无形中被灌输了大手大脚花钱的思想。

俗话说，没有教不好的孩子，只有不会教的父母。在教育孩子方面，谁也不是天生好父母，关键在于认知和学习。身为父母，首先在日常的生活当中，要时时刻刻提醒自己，自己所做的事情是否能够给孩子树立良好的印象。在良好的生活秩序当中，培养孩子的学习，生活养成良好的习惯，只有良好习惯的形成，才能为孩子以后的学习工作打下坚实的基础。

怎样教育孩子才是正确的？

1、首先父母要以身作则。

父母一定要做好孩子的榜样。比如：当你希望孩子每天能够阅读书籍半小时的时候，首先自己也要形成每天看半小时的书籍，即使你狠反感看书，但是也要坚持，做好孩子的榜样。

2、适时的鼓励和赞扬孩子。

当孩子正为做一件没太大把握的事犹豫时，妈妈不妨由衷地对他说："我相信你能行的。"及时的鼓励，会使孩子信心倍增。

3、不要只注重孩子的成绩。

中国的父母一般把关注点都放在了孩子的分数以及名次上，为了孩子能够专注学习，而去把孩子可以做的事情都揽在自己身上，从而扼杀了孩子的动手能力以及阻碍了孩子探索大自然的权利。

4、注意使用的方式方法，不能仅是粗暴。

棍棒底下出孝子的理论并不适合文明开化程度飞速发展的今天，科学育儿才是持久之计。通过游戏的方式教授道理可能更利于让孩子接受。小孩子的理解能力有限，基本无法消化那些空的概念，因此学会循循善诱才是关键。此外，家长一定要多赞扬孩子，肯定每一次进步，你的褒奖对他们来就是最大的动力。简单粗暴只会把孩子和良好习惯越推越远。

5、让孩子从成功中获得自信。

培养孩子的自信的方法是让孩子不断地获得成功的体验，因为过多的失败体验，往往会使孩子对自己的能力产生怀疑，这时就需要父母对孩子的努力做出肯定，来激励孩子继续探索。

6、持之以恒，教育孩子更需要耐心。

形成良好的行为方式需要一定的时间作为积累和沉淀。不断的实践，不断的攻读，久而久之才能不用刻意为之，融入生命之中。

7、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。

8、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

家庭教育的误区，父母要避免：

第一、重成绩，轻表现。

家长认为孩子成绩好，表现好不好没有多大的关系。他们认为中考高考主要是看孩子的成绩，其实这种想法是大错特错的。一个孩子有没有能力，决定他能够飞得多高，但是他的品德好不好决定他走得多远，这说明这个品德对他来说是更为重要的。

第二、重物质的给予，少精神的陪伴。

这种现象尤其是在农村特别严重。农村有很多的留守儿童，父母外出打工挣钱，认为都是为了孩子，说的是那么冠冕堂皇。因此他们陪伴孩子的时间太少太少，孩子心里多少有点缺失。

第三、重批评，轻表扬。

孩子考好了表现好了，总舍不得表扬，总怕一表扬孩子的尾巴翘起来了。所以但是孩子稍微有点错，家长就上纲上线地进行教育。其实孩子是夸出来的，我们应该多多表扬，少批评。

第四、重名利，轻道义。

虽然可能有的家长没有直言不讳的告诉孩子，应该重名利，轻道义，但是他自身的言行已经告诉了孩子他就是这样人。孩子在无形当中就会受家的影响，变成一个重名重利而薄情寡义之人。

第五、重身体健康，轻视心理健康。

如果孩子有个伤风感冒，家长可能感到特别着急，马上送孩子去医院看病。但是如果孩子不阳光不自信，情绪低落，性格孤僻，家长都不怎么在意。其实这两方面都一样的重要，有的孩子看起来快快乐乐的，但是他内心却是很孤独，很自卑的。这就犹如很多的离异家庭的孩子就是这样的，所以我们要走进孩子内心世界，去关注他内心的活动，去帮助他走出心里的阴影。

教育孩子，家长如何控制自己的情绪？

首先，要做好自我定位。明白教育孩子是自己的义务和责任，没有可抱怨的，天下的父母都这样，父母也是这样过来的。

其次，不要放大孩子的问题。面对孩子的问题时要有包容心，不能把问题看得很严重，甚至影响孩子一生。

第三，善于反思。孩子现在是问题是自己之前做得不够好，现在解决问题是为了以后更顺利。

第四，不要攀比。老是拿自己哦孩子和别人的孩子比较，总觉得别人的孩子不需要家长付出有效，只有自己如此不幸，生了个大傻瓜。

第五，不要把孩子和大人等同起来。用大人的思维去衡量孩子，这是情绪不佳的原因之一，很多家长在辅导孩子时爱说“真笨”，其实就是大人把小孩和自己等同起来，其实，小孩要等同大人，将有个漫长的成长过程。

孩子一上初中，随着生理、心理发生变化，家长慢慢感到，教育孩子有些力不从心了。初一的孩子，正处于成长期，已经有了自己的想法，作为孩子的启蒙人，在跟孩子沟通的时候，要跟着孩子的思维走，去观察他的心路历程，从脉络上去找出孩子的想法，并且去引导他。

作为初中生的父母怎样教育孩子？

1、和孩子平等对话。

孩子进入初中，不光是年龄长大了，心理也在变化着。他们有了自己已经是“大人”的意识，渴望得到更多的理解和尊重。家长在处理事情的时候，要用对待成人的态度来对待他们。要多商量，少命令；多尊重，少武断。让孩子在平等的环境中成长，让孩子自觉自愿去做事情。

2、合理安排时间，培养良好的生活习惯。

初中生活中，时间管理和生活习惯的养成对孩子的发展至关重要。家长要帮助孩子合理安排时间，将学习、锻炼、休息等各方面进行科学分配，并坚持培养良好的生活习惯，如规律作息、健康饮食等。这样，孩子可以更好地发展身体素质，提高学习效果，并养成良好的生活方式。

3、培养综合素质和兴趣爱好。

除了学习知识，培养初中生的综合素质和培养兴趣爱好同样重要。家长应注重培养孩子的实践能力、沟通能力和团队合作精神。提供丰富多彩的兴趣班和社团活动，让孩子能够发展自己的特长，并锻炼他们的领导才能。

4、身教大于言传，少说多做。

孩子到了青春期，家长的言行更要谨慎。青春期的孩子情绪易冲动，爱和家长反着来。家长的说教，唠叨往往让他们反感，在这个时候，少说多做才是正确的方法。

5、谨慎引导社交关系。

初中是社交关系开始变得复杂的时期，因此引导孩子建立健康的社交关系尤为重要。教导他们尊重他人、关心朋友，同时也学会保护自己。帮助孩子认识到友谊的重要性，并教导他们处理友谊中的问题和矛盾。了解孩子的朋友圈，与他们的朋友家长建立联系，共同关心孩子的成长。

6、树立正确的价值观。

在家庭教育中，灌输正确的价值观是至关重要的一环。与孩子讨论诚实、责任、正义等价值观，引导他们正确看待成功和失败。教育他们明白金钱、名誉并非唯一的成功标准，而是品德和人格同样重要。通过家庭的榜样作用，传递正能量，使孩子能够在复杂的社会中保持坚定的定力。

7、多了解一些家庭教育的正确方法。

不能“盲目教”，要学会“正确教”。多学习一些成功管理孩子家庭的经验；也可以看一些家庭教育的书籍；也可以向一些专业人士去请教，学习掌握了正确的方法，往往会事半功倍。

初中生的心理特点有哪些？

1、独立意识逐渐形成：中学生开始追求自主性和独立性，希望自己的意见和决策被尊重和接受。

2、自我价值观逐渐形成：中学生开始逐渐形成自己的价值观和人生观，开始对自己的人生目标有一定的认识和追求。

3、情感体验丰富：中学生感情更为复杂和强烈，容易受到外界和内心的刺激，情绪波动较大。

4、社会关系的变化：中学生开始与同龄人建立更多的互动和交往，社会关系变得更加复杂和多元化。

5、思维逐渐理性化：中学生开始学习逻辑思维和科学方法，开始逐渐理性思考问题，并开始具备一定的判断力和分析能力。

初中生的家长怎样帮助孩子学？

1、建立良好的沟通和信任关系。

与孩子建立良好的沟通和信任关系是教育孩子的基础。家长可以通过倾听孩子的想法、问题和需求，以及表达关心和支持来建立这种关系。

2、建立良好的学习习惯。

良好的学习习惯是孩子取得优异成绩的基石。首先，要确保孩子有一个固定的学习时间和地点，避免分心。其次，鼓励孩子制定学习计划，合理安排时间，既要保证学习效果，也要注意休息。最后，培养孩子的自主学习能力，让他们学会独立思考和解决问题。

3、树立积极的学习态度。

孩子的学习态度对学业成绩产生直接的影响。父母可以通过言传身教，树立积极的学习态度。告诉孩子学习是一个成就感和自我提升的过程，鼓励他们勇敢地面对困难时，培养向前解决问题的能力。

4、探索兴趣爱好。

每个孩子都有自己独特的爱好兴趣，而培养这些兴趣可以帮助他们更好地投入学习。家长可以陪伴孩子一起探索各种兴趣领域，例如体育、艺术、科技等。通过发现和培养孩子的特长，可以激发他们对学习的热情，提高学习动力。

5、寻求外部支持。

如果孩子的学习困难较大，家长可以寻求外部支持。可以请教老师、辅导员或者专业的学科辅导老师，寻找合适的解决方案。外部的专业支持有助于更全面地了解孩子的学习情况，并提供有针对性的帮助。

所有父母都头疼孩子的成长问题，毕竟在成长的过程中，有所代价才能有收获，所以不可避免要面对孩子犯错的问题。但父母也是人，也有控制不住自己脾气的时候，这时难免会对孩子进行打骂，而这一粗暴教育法的背后，根本原因是没有找到合适的教育方法。

怎样教育孩子的方法？

1、说服教育

父母要学会与孩子交流沟通，只有与孩子沟通，才能了解孩子，更好地教育孩子。父母与孩子交谈时，要有针对性、灵活性，态度要和气，不要让孩子感到畏惧，不然孩子会避开你的。父母要尊重孩子，耐心倾听，与孩子讲道理，这样子才能使子女明辨是非。更能让让孩子信服。

2、指导孩子安排好自己的生活

培养子女良好习惯可以通过对孩子安排好自己的生活秩序抓起。指导子女安排生活，布置好生活环境，养成良好的生活习惯。让孩子安排好自己的学习，这样子孩子才能更加对待好生活，对自己负责。孩子有需要的时候父母给以一定的帮助。

3、父母要树立榜样

每个父母想希望自己的子女有好思想好行为等优秀品质，希望孩子懂事快乐成长，对家庭负债，对社会负债。然而，这些都需要父母树立榜样，孩子们才看进去眼里。所以。家长的言行是否正确对子女有着十分深刻的影响。所以，家长在在生活中要学会检点自己的言行，树立好榜样。

4、不要溺爱孩子

孩子固然很宝贵，但在教育过程中，就必须给以严格教育，不能溺爱孩子。有些家长将孩子当作心头肉，孩子想要什么买什么。在农村，普遍看到孩子是爷爷奶奶照顾的，老一辈的人很会宠爱孩子，很容易把孩子惯坏了，父母有时间的话要多陪伴孩子，了解孩子，但是疼爱孩子一定要有个度，溺爱孩子只会害了他。

5、耐心倾听与解释

孩子长大的过程中，避免要接受一堆的教育，多数父母在孩子情绪还较为激动时就给孩子灌输一堆的观点，而且所用的语气还是一副权威模样，要知道，孩子并不能接受这些状态。正确的做法应当是，等孩子冷静下来，倾听孩子的想法，同时给孩子解释你的做法的原因，让孩子打心里明白你是为他们好的。

6、实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义，提出具体要求，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

7、指导课外阅读

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

8、教导孩子关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。 要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。

良好习惯的培养是孩子人生中最重要的第一课，一个好习惯将会对一个人未来的发展有着重要影响。然而如何才能帮助孩子养成好习惯成为了令许多家长头疼的问题。掌握正确的方法，你会发现，培养孩子的好习惯并不难。

怎样教育孩子养成好习惯？

1、明确权利

简言之就是父母要把做事情的权利归还给孩子。其实，孩子的好习惯往往是在生活实践当中习得来的。孩子是独立的个体，父母不妨试着与孩子“划清界限”。明确哪些权利是孩子的，孩子能做的事，父母尽量不要伸手，让孩子独立完成。无须“包办”或替代过多，这样孩子就会慢慢知道“我要做什么”“我怎么做”。

2、列出清单、明确任务

父母要以平等的身份来与孩子交流沟通且达成共识，获得孩子的认可。其实，孩子已经具备了沟通的能力，这时，父母不妨试着跟孩子平等“谈判”。从一日生活入手跟孩子一起列清单，很明确、很清楚地列出来孩子应该做哪些事、怎么做、应该做到什么程度。需要特别提醒的是，这份清单也应是全家人共同遵守的规则，以身作则，成为孩子养成好习惯的榜样。

3、立规矩

这是养成好习惯的一个核心问题。没有规矩不成方圆，规矩要从一点一滴做起。“不要以恶小而为之，不要以善小而不为”，好习惯的建立同样要遵循这个原则。在立规矩的过程中，要帮助孩子建立规则意识，懂得规则面前人人平等。规则一旦建立，全家人都要遵守，不能有双重标准，父母如果没有做到也需要接受惩罚。

4、直接表达自己的想法

这种年龄的孩子对成人无畏惧感，能够自然的交流，遇到陌生人却有时不敢说话，有的家长认为孩子大了不敢和初次见面的人说话有失体面，在场的家长就替孩子把话说完了，这种方法是不可取的，家长应该鼓励孩子把想表达的真实想法说出来，至于流利一些还是缓慢一些并不是大问题。

5、给孩子灌输安全防范意识

社会和家庭中，人们的关系主要靠道德观念来调整和约束，人们自己认识到在不同的情况下该做什么，不该做什么，同样我们对孩子的教育也该让孩子从小就懂得必要的安全防范意识， 在家庭外，坚决不能听信陌生人的话跟陌生人走，在外面和小伙伴玩之前一定要取得父母的同意，并在父母视线范围内，不乱吃不认识的人给的糖果等等。

6、学好区分好的习惯和不好的习惯

养成良好的习惯首先要区分好坏，慎重选择，必须要知道勤奋学习、遵纪守法、孝敬父母等是好习惯;做事拖拖拉拉、好吃懒做、偷鸡摸狗等是坏的习惯。

7、注重细节

说话、走路、吃饭等生活细节，看起来是小事，但是如果不注意，一旦养成不良的行为习惯就会影响他人，甚至会影响到国家声望。“走进一间屋子，砰的一声把门推开，喉间一口痰上来了，扑的一声吐在地上，这些好象是无关紧要的事。但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯”。

近年来，因手机而影响家庭生活甚至生命的时间不时的发生，大家也会时不时的听到：有的孩子为了一个手机游戏而跳楼，有些孩子为多玩一会手机不惜与家人争吵动手，更有十几岁的孩子因为手机，做上了严重影响社会公共秩序的事情，由此可见手机游戏对孩子的影响之深。

怎样教育孩子不玩手机游戏？

第一，不给孩子配置智能手机，或者把自己的手机放到孩子触碰不到的地方。

家长不给孩子配置个人手机，孩子自然不会接触到手机，不接触到手机还怎么玩游戏，这是最立竿见影的办法。或者是回到家长，把手机放到孩子拿不到的地方，需要使用时尽量避开孩子，或者把手机设置密码，密码不要告诉孩子。

第二，规定时间。

孩子玩手机可以，玩之前立好规矩，说好玩多长时间，到时间一定要把手机收走，不管孩子愿不愿意，都不能让步。玩之前一定要设置闹铃，闹铃到时间响起，立马收起手机，坚持一段时间，孩子自然会形成条件反射，无形中就养成了守规矩的习惯，以后再玩手机自然就会遵守规则，这就叫“立规矩”。

第三，培养爱好。

可以根据孩子的性格以及爱好，给孩子培养一两个兴趣爱好，因势利导，既可以打发时间，也可以提升孩子自身，没准儿将来还能用的到。

第四，家长以身作则。

家长回到家中或者和孩子在一起的时候，不要手机不离手，你不玩手机，孩子看不到手机自然不会玩，你自己手机不离手，孩子耳濡目染，当然也会养成玩手机的习惯，日久成瘾。不让孩子玩手机，首先家长得以身作则，做好榜样。

第五，带孩子出去走走。

天气好的时候，可以带孩子去外面走走，可以去阳光明媚的户外公园，可以是空气清新的山里，可以是动物园、小公园，也可以带孩子去博物馆、科技馆、图书馆，增长一下见识，丰富一下阅历。

第六，多陪孩子。

大人有时间多陪陪孩子，和孩子一起做游戏，或者一起读书，书可以是孩子课内的书本，也可以是课外读物，尤其是孩子感兴趣的书，和孩子一起做游戏读书，既可以促进亲子关系，也可以养成孩子读书的好习惯，还可以增长知识，何乐而不为呢？

孩子喜欢玩手机游戏的原因有哪些？

1、父母和孩子之间缺乏沟通。

沉迷手机的青少年和父母的沟通不畅，父母没有及时发现孩子对手机、电脑等网络平台的依赖，等发现为时已晚。

2、缺乏有秩序的作息时间。

孩子在放学后到上床睡觉，这段时间没有合理安排好作息时间，加上家庭成员各做各的事，很容易产生某个时间段无事可做。此时，孩子便会容易想到玩手机。

3、学习压力大。

孩子面临着巨大的学习压力，想通过玩手机来放松和减压。手机中确实有很多吸引人的功能，比如短视频、游戏、交友、聊天、追剧、听歌等。手机里的世界对孩子来说是一个非常理想的世界，孩子可以通过手机来释放自己的压力。