中学孩子厌学怎么办

中学生厌学的原因有很多，一是学习成绩不好，学不懂，听不会，自然不愿意做题，慢慢失去存在感和自信。二是不喜欢学校的老师，一看到老师就反感、抵触，这样怎么可能学好呢？家长要根据自己孩子的情况采取对应的解决办法。

中学的孩子厌学怎么办？

1、倾听孩子的声音。

当孩子表现出厌学的态度时，我们首先要做的是倾听他们的声音。他们可能有一些困惑、挫折或者对学习的误解。与孩子进行真诚的对话，了解他们的感受和想法。不要批评或指责，而是给予理解和支持。通过倾听，我们能够更好地了解孩子的需求，找到问题的根源，并与他们一同寻找解决方法。

2、营造良好的学习氛围。

家长要为初中生营造一个好的学习氛围，比如孩子在写作业或者学习的时候，家长不要看电视或者做其他影响他们的事情。给孩子营造一个安静的学习氛围，家长可以在孩子学习的时候看一些书籍，和孩子一起学习。

3、多给孩子一定的鼓励。

家长要找到孩子自身的闪光点，帮助孩子树立自信心。对于出现厌学情绪的孩子来说，一定要满足他们的自尊心，如果在考试行出现了成绩下降或者没有考好的情况，家长也不要埋怨和挖苦孩子。要做好他们的思想工作，耐心的引导孩子，帮助他们重新找回自信心。

4、关注孩子的兴趣爱好。

兴趣是最好的老师，如果孩子对学习没有兴趣，他们就很难投入到学习中去。因此，家长应该关注孩子的兴趣爱好，尽量让孩子在学习之余，发展自己的特长。这样，孩子在学习的过程中，就能找到乐趣，从而减轻厌学情绪。

5、设定合理的目标和奖励机制。

孩子们需要有明确的目标和奖励来激励他们的学习。我们可以与孩子一起设定一些短期和长期的目标，并制定相应的奖励机制。这些目标可以是小的里程碑，比如每天完成一定的作业量或取得进步。奖励可以是一些小的奖品或特殊的活动。通过设定合理的目标和奖励机制，我们能够增强孩子的学习动力和成就感。

6、树立正确的教育观念。

在很多家庭中，家长对孩子的教育存在误区，认为学习成绩是衡量孩子优劣的唯一标准。这种观念会给孩子带来巨大的压力，导致他们产生厌学情绪。家长应该认识到，每个孩子都有自己的优点和特长，不能仅仅以学习成绩来衡量孩子的价值。家长应该关注孩子的全面发展，培养他们的自信心和独立性。

中学的孩子厌学有哪些表现？

1、缺乏学习热情。

厌学的孩子对学习缺乏热情，他们可能不愿意主动参与课堂活动，不积极思考问题，也不愿意花时间完成作业或课外学习任务。

2、拖延行为。

孩子可能会拖延做作业或其他学习任务，总是在截止日期临近时才匆忙完成。

3、推卸责任。

把单纯失败的原因推到外面，而不是客观分析学习成绩差的主客观原因，自我检查，吸取教训。比如考试失利往往归咎于老师讲课没有讲清楚，试卷不公平。其实很清楚失败的原因，只是不敢正视自己的不足，用这种方法推脱责任。

4、逃避学习。

孩子可能会寻找其他方式来度过时间，例如花更多的时间上网、玩游戏或与朋友出去玩。

中学的孩子怎么教育？

1、不要一味责骂。

许多家长都有过一上火便对孩子破口大骂，乃至不惜动手的状况，初中的孩子叛逆心理很强，家长要尽量避免，即使有火也不能以这种方法发出来，要讲道理，一开始孩子或许会不听，可是长久下来，就会发生效果。许多孩子都是你越骂他，他越叛逆。

2、建立沟通的桥梁。

初中生正处于青春期，他们渴望独立，但又常常感到困惑。在这个时期，建立良好的沟通桥梁至关重要。请时刻保持开放的心态，鼓励孩子分享他们的想法、感受和困扰。定期进行家庭会议，分享生活中的点滴，了解孩子在学校和社交圈中的经历。通过分享，你将更容易获得孩子的信任，也能更及时地发现问题并提供支持。

3、引导孩子学科平衡发展。

家长要经常检查孩子作业的完成情况，并且要关注孩子对各门学科的精力分配状况，让孩子不仅要学好语文、数学、英语等老的学科，也要对历史、科学等新学科一视同仁，不能顾此失彼。学科的平衡发展是孩子学习成绩全面提高的关键所在，初中三年学业负担逐步增加，其间一旦有偏课现象，追赶和弥补将会十分困难。

4、鼓励自主学习和解决问题的能力。

初中生需要逐渐培养自主学习的能力。鼓励他们独立完成作业和项目，同时提供必要的支持和指导。当孩子遇到问题时，首先给予他们足够的时间去思考和解决，鼓励他们寻找解决方案的途径。这有助于培养他们的解决问题的能力，提高自信心，同时也锻炼了他们的学习独立性。

5、教导情绪管理与人际交往。

青春期是情绪波动较为频繁的时期，初中孩子可能会面临来自学业和人际关系的压力。在这个时候，家长可以通过耐心倾听，理解孩子的情感，并与他们分享自己的经历，帮助他们更好地理解和管理情绪。此外，教导孩子积极的人际交往技巧也至关重要。通过模拟情境，教导孩子如何与同学、老师和朋友建立良好的沟通和合作关系，将有助于他们在日后更加自信地面对社交挑战。

青春期是人生必经的一个阶段，孩子一到青春期就会让许多家长感到头痛，甚至让有些家长如临大敌，其中厌学就是其中之一。孩子出现厌学情况，家长首先要自省，从家庭教育环境入手，再倾听孩子内心的想法。

中学孩子厌学怎么办？

1、不要讽刺

孩子不爱学习的了，家长千万不要讽刺嘲笑。因为孩子正外干青春叛逆期，一味地冷嘲热讽，只能导致他更加叛逆，最正确的做法应该是，家长给予孩子更多的关心。让孩子感受到家庭的温暖，才能逐渐融化他不爱学习的的情绪。

2、查找原因

中学生不爱学习的，家长应该帮助其查找出原因。是学习压力大？是被狐朋狗友带坏了？还是早恋了？只有查找出关键原因，才能对症下药。如果是学习压力大，则应该给孩子适当减压；如果是被朋友带坏了，则应该教育他什么才是真正的朋友：如果是早恋了，那么告诉孩子恋爱是美好的事情，应该正确阳光健康地面对。

3、引导孩子发现学习兴趣

学校应该引导学生发现自己的兴趣，培养学生的兴趣爱好，让学生在学习中发现乐趣，重拾学习的兴趣。

4、增强学习动力

学校应该增强学生的学习动力，激发学生的学习积极性，引导学生发挥自己的能力，培养学生的自信心，让学生有信心去参加考试。

5、增强学习自信

学校应该引导学生建立正确的学习观念，让学生明白学习的重要性，增强学习自信，让学生敢于提出自己的见解，敢于参加社会实践活动。

中学孩子厌学的原因：

1、心理的变化

对于上初中的高中生来说，本就是青春期和叛逆期的结合，所以这个时候生理上和心理上的变化，会导致情感上的变化。有些人就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有人可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理

2、情感上的原因

孩子不去上学可能是因为情感上的原因，也就是说，他们可能经历了负面情绪，比如悲伤、失望、焦虑等。这种情绪可能是由于孩子在家庭、学校或社会中经历的负面事件所导致的，比如家庭矛盾、学校压力、受欺凌等。

3、家庭原因

父母溺爱孩子，导致孩子学习动力缺失，遇到一些困难就退缩不前，厌学情绪就随之产生；父母没有做好榜样作用，孩子耳濡目染，养成了不好的习惯，根本无心向学。

中学孩子厌学家长的错误做法？

1、不给孩子“贴标签”

在心理学上，有个贴标签效应，如果给孩子贴上某种标签，就容易让孩子产生和标签相一致的行为现象。标签起到暗示作用，会影响人的“个体意识的自我认同”，如果我们经常说孩子不行，孩子会认为“我不行”。

2、实施暴力

孩子出现厌学跟家庭教养方式有莫大的关联，要是孩子的厌学心理异常强烈，家长千万不要采用暴力的方式让孩子妥协。这个时候，暴力只会将孩子推得越来越远。

3、过分关注孩子的学习成绩

做父母的望子成龙心切，生怕孩子输在起跑线上，因此有可能对孩子的学习关心过度，无形当中就把这种压力传递给了孩子。孩子一旦考试成绩不理想，便会觉得十分沮丧。殊不知，人生就像一场马拉松，一时的成败决定不了最终的结果。

4、拿孩子做对比

别人家的孩子”无处不在，从小学一直延续到了大学。相信不少人都经历过，父母总拿自己和“别人家的孩子”比较，总会觉得别人的孩子更厉害，更聪明，其实对孩子来说，他们往往更讨厌这种所谓"激励"的教育方式。

从孩子成长心理来看，三年级属于叛逆早期，很多孩子没啥表现，但部分孩子由于发育早熟，会出现叛逆、不听话，厌学的情况，这时候大人的引导很关键。因此，建议家长在孩子面前先把学习放在次要的方面，可以先把孩子带出去旅游，转一转，长长见识，孩子开阔一下眼界，给孩子树立大的梦想，然后再告诉他，如果想要实现梦想，就要从现在努力学习开始。

三年级孩子厌学逆反厉害怎么办

1、耐心和孩子沟通交流，了解孩子厌学的具体原因。家长可以通过观察孩子进行了解，和老师和其他同学访谈了解，也可以咨询富有经验的专家，通过专业方法解决

2、及时到学校了解情况，看看孩子平时的表现，可能会出现厌学情绪或者是不喜欢某个老师，被同学欺负等等，只要针对这些原因进行改善，相信很快就能够让孩子重新上学。

3、培养兴趣，树立信心。

4、多多肯定、鼓励孩子，哪怕只是小小的进步，不要吝啬对你的孩子发出赞美。

5、可能是压力导致的，如果经常如此，家长在周末的时候可以和孩子到户外活动一下，有利于放松心情，也可以减少学业方面的压力。虽然孩子比较少，但是学习压力确实非常大的，有些小孩子可能不愿意长期停留在这些压抑的空间，因此会产生叛逆的想法。

6、带孩子去四个地方，长途汽车公交站，火车站，高铁站，飞机厂，让他自己观察在这四个地方上车的人的穿着，谈吐，问他自己将来想成为这四个地方的哪种人。

7、对于厌学比较严重的情况，也可以让孩子从根本上认识学习的重要性，不逼迫他学习，直接给孩子找个活干，让他体验一下劳动的累，因为不学习以后找的工作就得是靠出力气了，让他坚持干下去，他坚持不了也得干，累着孩子了，他就会认识到学习是比干活轻松的，能够主观上去自动学习。

8、爱和陪伴是最好的教育。无论孩子多么不愿意跟家长倾诉，家长在日常的生活中都要去关心和爱孩子，家长要学会等待，在坚持和等待的过程中遵循一点，爱孩子的原则补变。

三年级孩子厌学逆反厉害的原因分析：

首先，现在三年级的孩子就开始叛逆，说明现在的孩子越来越懂事了。

孩子懂的事越多，就会有自己独特的思想，有了思想，就会表现在行为上和父母较劲。

你看，以前的孩子，读三年级也就八岁左右。父母说什么就是什么，父母让往东走，绝对不会往西走，哪里会有二话。原因就是以前的孩子接受的新生事物较少，眼前只有父母的教导，眼光没有现在的孩子这么开阔。

现在的孩子一出生，就看父母玩手机看新闻。等到长大一点了，父母也给孩子一部手机或者平板玩。孩子接触网上的新鲜事物多了，也会有强烈的模仿感。自然敢和父母顶嘴和不听话之类的行为。家长把孩子的这些行为总结为“叛逆”。

其次，从另一个角度来看，孩子有自己的思想也是一件好事情，就看家长如何正确引导?引导得当，孩子长大了以后就是一个有思想，有主见的人。很适合当领导指挥别人的工作。

但是如果孩子叛逆的事是错误的行为，家长不及时教育，孩子就会一条道走到黑。最终家长还要为孩子的错误买单。

第三，如何判断孩子的叛逆对错呢？

如果孩子只是单纯的有自己的想法，而且这个想法其实也并没有什么大的危害，甚至根本就是一个最新潮的观点。那么，家长就不要一味打压孩子，反而应该鼓励孩子多动脑。

相反 ，孩子的叛逆是因为受到社会上不良少年的影响。家长就要及时“拨乱反正”。避免孩子越陷越深，最后不能自拔就麻烦了。

三年级孩子的心理特点：

小学三年级学生有自尊心强、模仿心重、好奇心强、求知欲旺盛等心理特点。

1、自我意识逐渐强化，开始对自己的外貌、能力等方面产生更多的关注，并且会开始形成对周围环境的自我认知。

2、学习兴趣非常浓厚，对学校各项活动和知识的探索和学习很感兴趣。

3、情感依恋明显，他们特别关心和依赖自己的家人和老师，而且认同感较强，希望被他人认可和表扬。

4、具有探究精神，他们好奇心强，对周围的事物和现象感到兴趣，并愿意尝试新的事物。

5、语言和思维能力发展迅速，他们会使用更复杂的语言来表达自己的想法，思维也越来越灵活，理解力和分析能力有了明显的提高。

6、在与同龄人互动和与成年人接触的过程中，逐渐认识社会和法律等方面的知识。

高中孩子出现厌学现象，家长们千万不要着急，也不要慌，先适当放松对孩子的管控，不要给孩子过多的压力。了解孩子在学业上的压力和心理上的问题，再及时的给予他们安慰和帮助。

高中孩子厌学了 家长该怎么办？

1、正确看待厌学

家长要正确地区分孩子厌学是暂时性的还是长久的。孩子暂时的厌学情绪是正常的一种心态。孩子在繁重的课业负担下，难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。对于这种压力，进行适当地宣泄，是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。

2、建立正确的学习态度

学习是一个长期的过程，需要孩子建立正确的学习态度和价值观。鼓励孩子积极参加学校的各种活动和竞赛，提高自信心和竞争力，同时也可以激发他们的学习兴趣和热情。

3、寻找适合的学习方法

不同的孩子有不同的学习方法和偏好，需要根据孩子的特点和需求寻找适合的学习方法。例如，对于视觉型的学习者，可以使用图表、图像等方式帮助孩子理解和记忆知识点；对于口语型的学习者，可以鼓励孩子进行口头表达和讨论，提高他们的表达能力和思维能力。

4、告诉孩子学习的目的和重要性

很多孩子厌学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会在出现厌学的问题了。

5、关注孩子的兴趣爱好

每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长应该尊重和支持孩子的选择。在孩子学习之余，鼓励他们参加各种兴趣班和社团活动，培养他们的特长和兴趣。这样，孩子在学习之余也能得到放松和愉悦，从而减轻厌学情绪。

高中孩子为什么会厌学？

1、兴趣缺失是主因。

不是所有学生都对学习有主观能动性的，那些长期学习无果，成绩一直维持在中下游的学生，不断的挫败感让他们无奈，开始偷懒，开始放弃。

2、学习终归是件苦差事。

想要出成绩是不容易的，除了投入时间精力以外，还要投入自己的脑力。不同的人理解力是不一样的，长时期不断的投入脑力劳动是很痛苦的，那些忍不了的自然选择逃避。

3、家长对孩子的打击。

有些家长喜欢打击孩子，自己不以身作则，缺少对孩子的培养，缺少教育方法，缺少爱，缺少正确的榜样和引导，等各方面不好，影响了孩子学习的心情。

解决孩子厌学问题家长需要注意的事情

一、不要给孩子定太高的目标。

每个孩子的学习能力不同，每个孩子擅长的方面也不同。不是所有的孩子都能成为学霸，他的潜力可能在其他方面还未能被挖掘。所以，父母要正确评价孩子，不要对孩子期望过高，否则很容易给孩子造成太大的心理压力，甚至会造成孩子内心的绝望和崩溃。

二、不要给孩子增加太多的学习负担。

有的家长经常课后给孩子补课，或者给孩子买各种复习资料，让孩子拼命刷题提高成绩。其实刷题不是提高学生成绩的好方法。相反，刷题会增加孩子的学业负担，反而会让孩子厌学。

高中孩子厌学的现象越来越普遍了，让家长和老师们都感到十分的担忧，那么，为什么现在的高中生孩子会普遍的厌学呢？家长们一定要弄清楚自家孩子厌学的原因，然后帮助孩子解决厌学问题，让他们重新燃起学习兴趣。

高中的孩子厌学该怎么办？

1、父母要做出改变

家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2、言传身教

家长应该相信言传身教的力量是很大的，父母应该为孩子做出榜样，和孩子一起学习。时刻关心孩子的学习情况，慢慢培养出孩子对学习的兴趣，孩子对学习有兴趣就已经成功一半了，只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题。家长要持续的给予孩子关心，陪伴孩子。

3、尝试走进孩子内心

家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

4、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，我们可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

5、多与老师沟通

很多家长以为孩子进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课都是部分孩子的常见表现。

要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合老师的工作，共同引导孩子的学习成长。

高中孩子厌学的原因有哪些？

1、没心学习。

没心学习的原因可能是家庭环境差。有些父母感情不和，经常争吵，打骂，对孩子不闻不问，不良家庭学习环境潜移默化地影响孩子的身心健康和学习发展。

2、学不会。

“学不会”的原因是认知能力差，孩子们的认知能力并不是均等化的提升，认知能力高的孩子在高中阶段比认知能力低的孩子表面明显突出。孩子学不会，时间久了就会放弃对好好学习的念头。

3、看不到希望。

平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。久而久之，孩子看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。

如何改变高中孩子的厌学心理？

1、鼓励合理休息和放松。

合理的休息和放松对于缓解厌学心理非常重要。我们应该教育孩子学会科学的时间管理，合理安排学习和休息的时间。

同时，鼓励他们在休息时间进行一些喜欢的活动，例如阅读、听音乐、运动或者与朋友聊天。这样一来，可以在放松的同时恢复体力和精神，为学习提供更好的状态和动力。

2、合理与孩子交流，疏导不良心情。

大多数孩子在高中的时候都会有或多或少的焦虑。厌学倒是不可怕，可怕的是钻牛角尖和妄自菲薄。所以家长要和孩子交流，这就显得十分重要了。

不良心情应该得到疏导和发泄，否则在这种心情下，孩子是没办法好好学习的，也就更谈不上好好迎接高考了。心情来得快去的也快，这就得让家长花点心思给孩子做疏导工作了。

3、注重情感沟通和关心。

高中生孩子的厌学心理往往与情感有关。因此，我们应该注重情感沟通和关心孩子的情绪变化。家长可以定期与孩子进行交流，倾听他们的内心想法和困扰，并给予他们支持和鼓励。同时，我们也应该尊重孩子的感受和需求，给予他们一定的自主权和选择权，让他们感到被关心和重视。

高中是孩子厌学的高峰期，对于高中孩子厌学的情况，家长不用过于焦虑，跟孩子多沟通，多倾听孩子内心的想法，找到他们厌学的原因并采取对应的解决办法就好了。

上高中的孩子厌学怎么办？

1、调整孩子的心态。

要帮助孩子克服厌学，首先要调整孩子的心态，让他们明白学习的重要性，懂得学习的价值。家长和老师可以和孩子谈谈学习的意义，让他们明白学习不仅仅是为了考试，而是为了拥有一个美好的未来。

2、激发兴趣。

了解孩子的兴趣爱好，并鼓励他们追求自己的热情。提供丰富多样的学习资源，如书籍、游戏、实践活动等，让孩子可以根据自己的兴趣选择学习的内容。当孩子对学习感到兴奋和好奇时，他们就会更加主动地去探索和学习。

3、培养学习方法和技巧。

主动学习需要一定的学习方法和技巧。教导孩子一些高效的学习方法，例如制定学习计划、整理笔记、思维导图等，帮助他们更好地组织和掌握知识。此外，教授孩子一些问题解决和批判性思维的技巧，让他们在学习中能够独立思考和解决问题。

4、增强孩子的学习动力。

学习动力是学习的重要动力，家长可以制定合理的学习计划，让孩子把学习当做一种乐趣，让他们在学习中体会到成就感，从而增强孩子的学习动力。

5、劳逸结合、张弛有度。

学习是一种艰苦的智力劳动，应该劳逸结合、有张有弛。如果让孩子整天沉在书山题海之中，大脑长期处于紧张疲劳状态，对学习产生厌倦情绪就是很自然的事了。所以家长要适当安排孩子参加文体活动，听听音乐，看看电视，打打球等等。以此来调节孩子的身心，让他们以愉快的心境投入到学习中去，厌学情绪就会逐步消失。

6、与孩子分析不上学的后果。

孩子说出自己不想上学，但是他们肯定是不知道不上学有可能产生的严重后果，只认为不上学之后的日子是轻松自由的。父母可以心平气和地和孩子分析不上学之后，孩子的人生将会是如何走向，让孩子知道没有知识、没有文凭的人，将来在社会上会非常艰辛。这样孩子自然会把精力放到学习上来。

高中的孩子厌学会有哪些表现？

1、畏难情绪。

有些同学面对学习上的短板和难题，没有找到正确的克服困难的方法，有一种为难情绪。久而久之，面对学习上的困难都觉得自己难以解决。

2、失败合理化。

有些孩子，往往会把自己在学习上的失败和不足，归根为各项标准不合理，比如，不应该让我考那么多分，不应该让我做这种题等等，让自己的失败变得很合理化，来安抚自己的受挫感，让自己避免强烈的内心冲突。

3、不按时完成作业。

做作业总是拖拖拉拉，不等到最后一刻不会下手，而且抄袭情况严重。有的甚至找别人帮忙完成作业。

高中的孩子厌学是哪些原因造成的？

1、社会方面的因素。

改革开放以来，因为各种思潮的影响，对青少年产生了错误的引导，很多被误导的学生认为学习并非是取得社会物质和地位的捷径，导致厌学的心理产生。

2、严重的家庭问题。

生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

3、缺乏未知欲望。

如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。

4、叛逆心理。

高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么样，孩子偏偏会反着来。

高一孩子出现厌学问题是一件普遍存在的事情，作为家长我们遇到孩子厌学的问题都会觉得很头疼，不知道该怎么引导，下面跟大家分享一些实际的引导方法，希望能够帮助家长们解决高中孩子的厌学问题！

当高一孩子厌学怎么办？

1、理解孩子的厌学原因

每个孩子厌学的原因都可能不同，可能是学习压力过大，可能是对某个科目的困难，也可能是对未来的迷茫等等原因。我们需要深入了解孩子的情况，找出他们厌学的真正原因，才能有针对性地进行开导。

2、积极鼓励，多沟通

高一的孩子有厌学情绪应该积极鼓励、积极沟通，多一些措施让孩子爱上学习，比如多鼓励，当孩子有畏难情绪、厌学情绪的时候，一定要和孩子好好沟通、交流，包容孩子的负面情绪，言语上多鼓励和安慰，从而让孩子能够缓解焦虑、紧张、压抑之类的负面情绪问题，更好融入学校、融入学习。

3、找到适宜的学习方法

我们要帮助孩子确定适宜的学习方法，不同的学科、不同的考试任务需要采用不同的学习方法，让孩子认识到学习是一种科学而又技巧性极强的行为，让学习变得更加有趣和高效。

4、引导孩子树立正确的价值观

这个时候的孩子可能因为对未来的迷茫而导致的厌学。这时，我们需要帮助他们树立正确的价值观，让他们明白学习不仅仅是为了考试和升学，更是为了提升自己，实现自己的梦想。

5、引导孩子放松，让孩子学会减压

家长应引导孩子放松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

高一孩子厌学有哪些原因？

1、学习方法有问题：许多孩子并不了解如何高效地学习，他们花费大量时间学习却得到微小的回报，从而导致他们对学习失去兴趣。

2、学习环境不利于学习：家庭环境、学校氛围等都会对孩子的学习产生影响。一些家长对孩子的学习要求过高，给予孩子过多的压力；学校的学习氛围不活跃，孩子就会出现厌学问题。

3、孩子恐惧新环境：对于高一的孩子来说，他们要进入新校园，周围的一切都是陌生的，内心深处就会有一种恐惧感，孩子会变得害怕去学校，影响学习。

如何引导高一孩子适应新环境？

帮助孩子调整心态：我们都知道高一是高中阶段的一个新的开始，需要孩子有积极的心态面对新的挑战和变化。我们要告诉孩子相信自己有能力适应新环境，接受新的学习方式和要求。

帮助孩子建立社交关系：社交能力对于适应学校生活非常重要。家长们可以鼓励孩子主动参与学校的社团活动、志愿者工作，帮助他们扩展人际关系网络，结交朋友。让他们更好的去适应新环境。

角色转换：家长们要引导高一新生首先从思想上意识到自己已经成为一个高中生了。必须时刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不断进行自我调整。尽快促成孩子角色的转换，为适应高中阶段的学习生活奠定基础。

提高学习的主动性，变被动学习为主动学习：高中跟初中不同，高中的知识点多且难，而且高中的课容量大，老师的上课节奏很快。很多高一新生容易跟不上高中老师的上课节奏掉队。所以，家长们要引导高一新生提高学习的主动性，自觉主动的学习高中知识点。在老师上新课之前，要提前预习新课内容；老师上新课的时候全神贯注地听讲，认真做笔记，课后及时复习。