早恋对青少年的成长有哪些影响

早恋是青春期发现的产物，对青少年的健康发现有不利的影响。我觉得不利影响主要有以下几个方面。

第一，影响生理发育。

青春期的学生都是进行幻想，特别是性幻想，这个时候学生荷尔蒙散发，性激素异常发育，如果激素长期畸形过早发育，会影响正常生长，比如骨骼停止生长等，还是不要轻易尝试。

第二，影响心理发展。

早恋会影响正常的心理发现无可厚非。长期处于不正常的恋爱生活中，与正常的学习和生活会产生诸多矛盾，心理问题很自然地滋生。

第三，影响学习生活。

早恋一是影响人的心理，容易完成注意力不集中，听课走神，严重会占用大量学习时间，学习成绩必然下降，也不排除个别早恋双方互相鼓励，成绩进步的情况。但我们不用用小概率事件来指导生活和学习。

第四，可能导致犯罪。

早恋或想要早恋，青春期幻想与暧昧都有可能增加青少年犯罪的几率，它也占青少年犯罪的绝大比重，切不可尝试。

第五，可能造成越轨行为。

早恋可能造成的结果是男女学生偷尝禁果，如果不注意洁身自好，万一造成怀孕，会给两个家庭，给老师给学校带来恶劣的影响。这是最可怕的问题。

所以，告诫所有的家长，学生，事有所为有所不为，谨言慎行。

在青春期孩子与父母斗智斗勇的生涯中，有一项让孩子们偷偷摸摸、乐此不疲，却被父母视为“洪水猛兽”，唯恐避之不及的活动。这项让许多孩子与父母斗得“筋疲力竭、两败俱伤”的活动，就是孩子早恋。

早恋对孩子有哪些影响？

1、早恋影响正常的学习和生活

有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人在交往过程中虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。

2、早恋更容易使人受到伤害

青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年甚至因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。

3、早恋者更容易出现性过失

青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。

4、早恋极难成功

由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个早熟的花朵过早的枯萎。

孩子早恋家长怎么正确引导？

第一、理解接纳孩子的想法、深入沟通交流。

很多家长得知孩子早恋，特别是被老师告知孩子早恋后，通常会情绪激动，动用家长的权威去批评教育孩子，严加管教，这样做并不会起到积极的作用，反而可能产生逆反心理，破坏亲子关系，同时也让孩子对早恋有片面的认识，甚至对孩子未来的婚恋生活产生不良的印象。

所以，家长要在自己情绪稳定的情况下，营造一个轻松的氛围，把你的猜想、你的担忧、你的期望说出来，听听孩子内心的声音和真实的想法，坦诚的和孩子进行沟通和交流，首先肯定孩子博得别人的喜爱，是可爱的；同时孩子知道去喜欢除了父母之外的异性，要祝贺孩子是长大的一种表现，是有价值的，并鼓励孩子与同学正常交往，包括那个自己喜欢的人。我们只有在尊重孩子的前提下，才能与孩子建立良好的关系，继而进行良好的对话。

第二、了解孩子的学习状态。

鼓励将喜欢与爱，转化为学习的动力，而不是压抑控制着自己的情感。越压抑越控制，越影响自己的情绪及心态，进而影响学习的效果。

第三、鼓励孩子多参与集体活动。

多让孩子在家庭中、班级里承担工作，多去做社会公益活动，培养孩子的责任感。如果能把精力释放在责任上，在班级里多承担管理工作，多为集体付出一些，让孩子从小情小爱的小格局走出去，为着自己梦想和目标而奋斗。责任会让孩子成熟、有担当、愿意付出，培养孩子的良好的品行。

第四、引导和保护。

早恋的孩子对爱情有着美好的憧憬，若你的好意劝阻没有起作用，但是你又不能时时刻刻管住孩子，那么，父母应该合理引导，让孩子学会保护好自己。

一是以坦然的心态，对孩子进行直白的性教育；

二是认同孩子的爱情观,爱护孩子不是替孩子做决定,而是让孩子自己明白怎么做出明智的选择；

三是以理解和欣赏的态度对待孩子的行为，让孩子能够对你产生信任，愿意在出现事情时告诉你；

四是随时跟进孩子的恋爱进度,发现有成绩下滑或者越矩行为时给予提醒；

五是与孩子增进关系，保护好孩子的自尊与感情，只有真正走进孩子的内心世界，孩子才会告诉你他的想法，才会坦然面对你，让不可避免的早恋在家长的呵护下健康发展。

和孩子的童年时代不同，当孩子进入青春叛逆期后，身心都会进入到快速成熟的阶段，这时期的孩子容易受到外界的不良影响，走上错误的成长道路。如果家长的教育不当，就会导致孩子叛逆倔强，不仅听不进道理，还会故意和父母作对。

青少年叛逆有哪些表现？

1、挑战规则和底线。孩子们在“逆反期”往往会去挑战规则和底线。事实上，无论是在家庭中还是在社会中，规则都是不允许被打破的，一旦规则和底线被打破，那么关乎的就是道德问题了。

2、孩子们在“叛逆期”脾气往往会十分暴躁。随着孩子慢慢地长大，他们都急于想要证明自己已经长大了，因此，他们想要独立，想要摆脱父母的控制。这时他们的脾气就会变得十分暴躁，常常会因为自己的不成熟和不懂事而伤害到父母。

3、孩子进入叛逆期之后最明显的一点表现，那就是——和家长对着干。家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。家长如果和孩子讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。

青少年叛逆的原因：

1、年龄与生理因素。

逆反心理在青春期表现最突出。主要是青少年的希望和需要与家长、老师对他们的期待发生激烈冲突所致。同时也和青少年知识经验不足以及思维的片面性有关。

2、自尊心过强的逆反心理。

自尊心是一种严格要求自己希望得到他人尊重的积极心理，缺乏它就会缺乏自我要求和上进心。但过度自尊往往会形成逆反心理。

3、家庭环境的因素。

家庭环境直接影响着孩子的成长，不同的教育方式会培养出孩子不同的心理品质和个性。一些家庭中不良的教育方式直接影响着青少年逆反心理的形成。

青少年叛逆如何教育？

1、了解青春期孩子的生理和心理特点。

知己知彼，方能百战百胜。作为父母要了解青春期孩子的生理和心理特点，才能投其所好，有针对性地进行沟通和教育。作为父母要多读书，多学习关于青春期孩子心理的课程，去了解青春期孩子的关注点和烦恼，以及青春期孩子的爱好。

2、换位思考，能够读懂青春期孩子的内心。

作为父母都会无条件的爱自己的孩子，但是，爱孩子的方式各有不一样的表现。其实，真正的爱孩子就是要理解孩子，学会换位思考，对孩子能够好好说话，进行有效沟通和引导。

3、适当妥协，尊重孩子。

父母们要适当的妥协，做好孩子的模范，给孩子一些思考空间以及一个台阶。避免负面标签，不要给孩子贴负面标签，不要总是对孩子说你是怎样怎样的人。这样会给孩子造成一个父母不关心他的假象。随后父母要造就本身独立完好的自尊体系，防止孩子容易被父母强大的自尊心伤害。

青少年由于身心的快速发展，又受到身边形形色色的言情剧、言情小说或其他因素的影响，难免会对恋爱关系产生好奇和向往。有些孩子欠缺引导，就会顶风作案，和身边有好感的异性尝试早恋，冲动下甚至还会造成难以弥补的严重后果。

早恋对青少年的影响：

影响一：对身体的伤害。

青少年时期，由于刚刚对异性产生朦胧的感觉，对性也会比较向往，加之年轻人自制力比较弱，很容易在冲动之下偷吃禁果，但由于身体还未发育成熟，而且对性也不是很了解，可能就会造成受孕或者堕胎的严重后果，在心理上会留下永远的伤痛，对未来的婚姻生活也是影响很大的。

影响二：对心理的伤害。

早恋一般发生在中学阶段，这一阶段，思想还没有完全成熟，由于青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟，耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。

影响三：早恋影响学习。

大多数学生一旦坠入爱河,常常神情恍惚，从而影响学习效果。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。

青少年早恋的表现：

表现一：成绩突然下降。

一般情况下，大多数孩子成绩突然下降，家长都是很容易找到原因的，比如孩子状态不好，或者开始沉迷游戏等等，这些家长都能看在眼里，但如果发现孩子的成绩无端开始下降，孩子却还是很积极地去上学，那么也有可能是陷入了早恋。

表现二：沉迷网聊。

恋爱中的孩子常常会沉迷网聊，没完没了，感情好的时候两个人总有说不完的话。所以站在家长的角度，孩子总是沉迷网聊可能就是早恋的一个信号了。

表现三：过分关注某个同学。

如果发现孩子开始过分关注某个同学， 总是为这个人操心，过生日送的礼物也比较贵重，那么多半是对他有意思，家长要注意引导。

青少年早恋如何教育？

第一、父母要尊重孩子。

青春期的孩子一般都有强烈的自尊心，所以当孩子产生早恋心理时，千万不要对孩子打骂教育，甚至对孩子讲一大堆的大道理，这些话对于青春期叛逆孩子的话是根本听不进去的，身为父母对于孩子应该要静下心来，心平气和地与孩子沟通。

第二、正确地引导孩子认识早恋的危害。

当父母迎来孩子早恋这个问题时，应该要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 所以身为父母应该要及时正确地去让孩子明白早恋的危害。

第三、正确的指导和教育。

很多家长一旦知道自己的小孩发生早恋便不分青红皂白地加以禁止。家长越是这样，小孩子便越反叛。其实对孩子的盲目冲动心理，家长要给予及时地指出。有针对性地指导其正常交往。帮助他们理智地超越情感，培育高尚情操。

这位家长您好，您家孩子确实存在逆反心理，但您不必过于紧张，叛逆期是每个孩子都必然会经历的阶段。之所以有些孩子会在叛逆的影响下误入歧途，是家长没能尽到引导孩子的职责。只要我们正确教育孩子，逆反心理就不会对孩子造成危害。

青少年逆反心理有哪些危害？

1、影响孩子学习成绩。

当小孩处于叛逆期时，他们是会产生一种对任何人或任何事的逆反心理，不仅仅是对家长，在学校对老师也是一样的。他们不听老师的话，反对老师管束自己，由此会与老师对着干，也不再好好学习，把心思不放在学习上，这种做法会直接导致学习成绩下降。

2、影响孩子后天性格。

家庭环境和父母教育会影响一个孩子性格的形成。但是，当他们进入叛逆期之后，自我意识会增强，希望摆脱家长对自己的监护，不在把自己当小孩，由此会产生一种批判的性格。

3、影响孩子人际关系。

在聊天时，当有人与自己的想法不一样时，可能就会发生争辩，坚持认为自己是对的，不考虑他人的想法，以自己为中心，若长此以往下去，会使小孩变得多疑，不合群，甚至严重可能会造成心理问题，从而对孩子的一生都留下不可磨灭的伤害。 

青少年逆反心理有哪些表现？

1、嘴里很少有赞美之词。总是有各种各样的抱怨，老师，家长，甚至社会现象。他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或性格，并抓住它发疯。只是为了证明自己长大了，可以独立思考，有发言权。

2、定力不强，容易被误导。有些孩子在刚刚进入校园时，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。

3、容易莫名的烦躁、发脾气。青春期叛逆的孩子情绪不稳定，情绪自控能力差。所以一件很小的事情就能点燃他们心中的怒火，他们就会发脾气。

青少年逆反心理怎么教育？

1、把孩子当成大人对待。

父母应该学会平等地面对孩子，把他们当作大人看，这是最关键的问题。否则父母高高在上就不容易得到孩子的认可，得不到认可，就不容易知道他们心里究竟在想什么。不知道孩子的心事就难以对症下药，这样就达不到教育的效果。

2、耐心沟通。

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、改善家庭教育方式方法。

家长要不断学习，提高自身各方面的素养，及时了解子女心理发生的变化，出现的新的特点，改变教育观念和教育方法，提升家庭教育的质量和效果，有效预防、消除子女的逆反心理。家长对子女要确立合理的期望，期望水平要适合子女心理发展的实际水平，切忌太高，不切实际，否则会引起子女的抵触情绪和反抗行为。

青少年是国家的未来和希望，他们是社会的一个重要群体，他们需要具备良好的身体素质和心理素质，而青少年时期又是从幼稚走向成熟的关键过度时期，所以青少年的心理健康尤为重要，青少年的心理问题主要表现在几个方面。

青少年心理问题有哪些表现：

1、想亲近却又不敢亲近的社交恐惧。在此之前，青少年们大多是埋头学习，生活简单无波澜。在进入青少年时期后，身体快速发育，并开始伴有性别特征出现。这些突如其来的变化，让没有心理准备青少年们措不及防，不知道该如何是好。他们也非常地好奇发生在自己身上的这些变化，会从各种途径去了解，但心里却又怕这些变化会让自己在人群中被当做异类，有的会出现社交恐惧、自卑等心理。

2、看似成熟却又不成熟的叛逆心理。一提到青少年，很多人的脑海中就会想到，这个年龄阶段的人会很叛逆，情绪反应很大，易激惹。确实，因为一方面由于青少年们自己生理发育趋于成熟，变得身材高大，开始觉得自己也是一个大人了，自我意识在快速觉醒，内心里希望父母能像对待成年人那样尊重他们；另一方面，由于实际上他们心智还没有发展完善，在考虑问题等方面还略显幼稚，无法让父母放心，父母还是会精心呵护，仍是当做小孩看待。

3、表现勇敢实则脆弱的矛盾人格。由于他们还处于快速发展的过程中，人格还正在形成，有的时候会表现出多样的矛盾特性。他们对事物的认知缺乏成熟的理解，可以一下子把你捧上天，一下子把你摔在地。他们会狂热的追求某个明星，也会旗帜鲜明地讨厌一种制度。他们就像还没有被驯服的野马，精力充沛、横冲直撞，还有待于在社会中历练。

4、情绪，青少年期自我意识不断的发展，但思想上不成熟，易矛盾，而引发情绪不断的变化，心情好时，情绪就好，心情不好时，情绪变差，易怒易喜，有时开怀大笑，有时莫名悲伤。

5、行为，情绪的变化会带来一些行为的变化，比如心情不好，做事遇到挫折就会和父母对抗，埋怨；情绪不好使，心情低落，容易自我封闭，什么话也不说。

6、认知，自我的受挫，容易自尊心受伤害，认为自己无能，都是自己的错，自我价值感降低。

总之，青少年的心理是非常复杂的，容易两极分化。由于他们还不成熟，常常会喜怒无常，还无法驾驭自己的情绪，而随之带来的就是因为学习、生活事件等所带来的焦虑、注意力不集中、偏执、人际关系紧张等一系列的心理问题。这个时候，他们迫切需要学校、家庭合力正确对待，只要平稳度过了这个时候，后面也就慢慢成熟了。一旦处理不当，导致后悔莫及的事情也不在少数。所以，青少年的心理问题需要引起社会、学校和家庭的极大关注，妥善处理。

青少年是一个非常特殊的阶段，这一阶段青少年和父母的角色都在发生变化，这个阶段的孩子，对于自我独立的追求欲望非常强，很希望能够独立生活、自己决定自己的人生。但偏偏这个时候，他们的体力、智力、经验，还不足以支撑他们对于自我独立的向往，所以他们会争取一切机会，去追求独立、自我决定，与父母或老师对抗，这会带个他们独立的快感。

青少年叛逆期的表现有哪些？

1、渴望与强权对抗，以体现自身独立，彰显自己的实力，但内心又惧怕强权。 例：反抗父母、反抗老师、蔑视主流思想与文化。但很多时候又需要父母、老师的关心与帮助。

2、内心非常烦躁，没有明确目标，会感觉到迷茫。

3、极度渴望受到尊重，渴望隐私，渴望一切成人世界的东西。 例：自尊心极强、敏感，家长很容易触碰红线。

4、性格暴躁，不喜欢和家人、老师沟通，常常顶嘴。

5、上课不专心，容易走神，学习并不是他们的主心。

6、想与众不同，所以喜欢奇装异服、有时做出的事，让大人们无法理解。

7、强烈的自我实现欲望，希望得到关注，希望成为众人关注的对象。 例：模仿一切“酷”的行为，比如奇装异服、打架 。

8、喜欢小群体，有自己的伙伴，会更看重团体接纳程度，比如朋友会不会喜欢、接受自己，有归属感的需要，如果没有得到，甚至会为小团体做出违反规则甚至犯法的事情，行为非常冲动，甚至会撒谎、逃学或者做更加偏激的行为。

9、攀比。青春期孩子的叛逆心理表现形式非常的多。当女孩进入青春期之后，女孩由于相互攀比，会购买大量的东西。

10、挑战规则和权威。与父母、亲人的关系容易出现偏差，容易产生矛盾、冲突，有自己的主意，想证明自己是对的，不像之前乖巧懂事，有强烈的逆反心理。

青少年叛逆期怎么管教？

1、尊重孩子

孩子在成长的道路上，他的意识就会慢慢的变强烈，能够表达自己的观点，解释自己的行为，不独断专行。我们做父母的要对孩子表现出尊重来，孩子也更容易接受父母的指导和意见。这是父母和孩子最好的交流方式，增进亲子关系，我们想让别人来信任自己，必须先要自己信任别人，这个道理在孩子和父母之间也是认同的。

2、学会跟孩子协商，学会沟通，学会宽容

用积极的语言和方式与孩子交流，这样才能保护孩子的自尊。要学会尊重孩子，鼓励孩子，给孩子足够的信任，让孩子愿意和父母平等相处。尤其是在日常生活中，要注意自己的言谈举止，不要把自己的想法强加给孩子。要注意自己的情绪，不要随随便便发泄自己对孩子的情绪，更不要说一些不中听的话来伤害孩子的自尊心。

3、言传身教，做好榜样

父母是孩子最好的老师，我们是孩子的镜子，我们的言行会投射给孩子；孩子是我们的影子，我们的举止会复刻给孩子。所以，正确引导的第一步就是学会以身作则，做好自己，以言传身教的方式，做孩子的榜样，潜移默化影响孩子。

4、维系信任，学会放手

信任要真实，不要徒有其表，要家长发自内心的相信，真心想要在孩子面前树立值得信赖的形象，比如言而有信，说做一致，给予尊重，要学会放手，给予孩子信任，相信跌倒和挫折都是成长过程中的宝贵经验，而不要大包大揽。

5、鼓励肯定孩子

人无完人，孩子也一样，有优点也有缺点。对于孩子的优点，父母要及时肯定，多表扬，那么这个优点就会一直保持下去。对于孩子的缺点，父母要给他改正的时间，同时多从正面引导他，慢慢督促他改正。千万不要给孩子贴上“坏孩子、不听话”等标签，因为这样孩子很容易自暴自弃，更难以改正缺点。

青少年叛逆期的心理特征：

1、产生成人感

表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化，这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于这个时期孩子心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。

2、独立性和依赖性

表现为增加对同伴关系的依赖，和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。

3、自我评价能力提高

他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在，进入到一个“自我发现”的新时期。

4、片面性和表面性

由于青春期的孩子在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。