如何开导孩子对老师的抵触情绪

孩子对老师抵触与不满，带着这种情绪学习，不但学不好，还对孩子身心造成不必要的负面影响。作为家长，那肯定得尽快解决才好，追究原因没有益处。如果要让孩子继续在那儿读书，请首先要尊重老师并引导孩子尊重老师。

如何开导孩子对老师的抵触情绪？

1、及时沟通，耐心聆听

在孩子相对平静的时候，找个合适的时机，与孩子坐下来好好聊聊，倾听孩子的声音，不责怪孩子，也不附和孩子的情绪，以中立的态度了解事情的缘由与经过。也许事情只要得到倾诉就能解决了呢？在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断用成人的眼光去指点教训孩子，以免吓到孩子，以后不敢再吐露自己的真是想法。

2、咨询老师

带着诚恳的态度咨询老师，比如说“老师您好，我的孩子最近表现出厌学倾向，老师能帮忙分析指导一下吗？”。

通常这种情况下，老师也会诚恳的把他所了解的情况或所持有的态度表达给家长，如果老师有说到孩子不对或不好的地方，家长也要淡定从容，不责怪更不能谩骂老师，因为任何不理智的言行都不利于事情的解决，更容易把矛盾激化扩大。

3、不要对老师有负面的评价

在平时对孩子的教育中，不要用老师来吓唬孩子，让老师这个人物在孩子的世界中变成恐怖、威胁的代名词，让孩子对老师产生误解。同时也不要当着孩子的面去数落老师的不是，父母表达对老师的不满，会让孩子不自觉地站在老师的对立面，对老师产生抗拒心理。

4、立场要正确

不能把老师放在你和孩子的对立面。家长也好，老师也罢，都是为了帮助孩子健康的成长，所以，家长和老师要统一、要团结。我们坚信，真正的仇视学生、想毁掉孩子前程的老师很少。

5、培养孩子的同理心　

家长要注意培养孩子的同理心，让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子亲身体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。切忌在没搞清事实真相之前就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。

积极面对孩子厌学的事实。孩子一开始不喜欢学习，可能只是对学习失去了兴趣。这个时候，家长首先要让孩子通过成功的经验提高学习兴趣。不要把孩子们逼得太紧，家长要注意孩子的鼓励和表扬。家长一定要知道，优美的语言也会增强孩子的学习信心。

如何开导孩子厌学情绪?

1、培养爱好，树立决心

家长要尽量创造条件，鼓励孩子参与各种自己感爱好的学习活动，并从中品尝到学习的成功感和趣味感。

2、细心观察，了解孩子的真实思想

由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，爸妈一方面要根据孩子的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化；另方面要通过谈心等活动， 打开孩子心灵的窗户，使孩子愿意向你倾诉真情。然后，针对孩子实际情况，对症下药。

3、允许孩子在学习过程中犯错

家长在教育孩子期间一定要允许孩子在学习中犯错误，比如说：孩子没有认真听讲？孩子上课容易乱动？孩子这次考试没有发挥出完美水平？都是应该允许原谅的。试想一下，哪位家长在小学、初中阶段没有犯过错呢？如果因为这些就对孩子进行严厉的责备，会伤害孩子的自尊心和学习情绪。所以，应该允许孩子在学习过程中有一些小的错误。

4、给孩子创造成功的机会

成功的体验会增强孩子学习的信心和动力，可以让孩子做一些简单的题目，让孩子品尝成功。

孩子有厌学情绪的危害：

1、严重影响学习成绩，形成恶性循环

有严重厌学情绪的儿童青少年，缺乏学习的兴趣，但是迫于父母的压力，又不得不固守在教室，学习成绩当然不好，更会因此受到老师、家长的责备，出现明显的焦虑抑郁情绪，就会更加讨厌学习。

2、导致孩子沉迷网络

孩子一旦有了厌学心情，便会对学习产生厌烦的感觉。不想做作业，也不愿意待在教室里面听课。为了打发无聊的时刻，他们便会到网吧去寻觅影响。在网络世界能够自由自在的发挥，也没有人管束，孩子们很简单沉浸其中。渐渐的，这些厌学的孩子便会染上网瘾而无法自拔。

3、危害自信、自尊

厌学儿童通常不是不想好好学习，而是缺乏学习的自信，不良的学习成绩更加使他们丧失信心。严重者会因此而退学，但是厌学对这些孩子的影响远不只如此。学习上的受挫会造成严重的心理阴影。成年后，这些孩子往往缺乏自信，在爱情、人际关系方面更会因此而受挫。

孩子有厌学情绪的表现：

1、上课注意力不集中，不爱听讲。

孩子一上课就犯困，再不然就是上课时间总想出去玩，看似认真听课，实则“身在曹营心在汉”，心早不知道飘到哪里去了。有时候甚至会搞小动作说悄悄话，老师在上面讲，孩子在下面讲。

2、不爱写作业。

有些孩子一写作业就开始揉眼搓脸，哈欠连天，再不就光喊累，就算是迫于家长的压力坚持下来，也会磨磨蹭蹭，半天写不完作业。即使孩子勉强写完作业，也是马马虎虎，敷衍了事，有时干脆说自己不会，不想写。

3、不想上学。

讨厌上学，对上学有抵触行为。每天找理由不去上学，例如 “我肚子疼”、“我发烧了”，有些孩子甚至还会出现迟到、早退等违反纪律的行为出现。

中考马上就要到来了，每年到了中考季，中考生跟中考生家长都处于一个非常紧张的焦虑状态中。适度的紧张可以为中考生添加助力，过度的紧张则会阻碍中考生的进步。所以，中考之前，中考生控制情绪，稳定心态很重要。

如何开导初三情绪低落的孩子？

第一、倾听孩子的心声，为孩子做出正确的引导。

孩子情绪低落的时候，应该是孩子遇到了什么让自己不高兴的事情，导致情绪低落，这个时候作为家长应该让孩子把影响自己情绪的事情表达出来，一来可以提高孩子的表达能力，二来可以让孩子把心里的压抑情绪表达出来，这样才可以得到释放，也能让做为家长的我们更多的去了解孩子。

第二、疏导孩子的情绪，让孩子得到宣泄。

孩子在遇到心情不好的时候会用哭泣来宣泄，这个时候我们作为家长，首先是要给孩子创造一个可以发泄的环境，让自己得到很好的宣泄，因为孩子在哭的时候本身就是在进行一个情绪的疏导。

第三、提供适当的支持和鼓励。

初三的孩子可能会因为学业压力而感到焦虑和沮丧。这时，家长可以和他们一起制定学习计划，帮助他们管理时间。同时，家长也要鼓励他们相信自己的能力，告诉他们只要努力就一定能成功。家长可以和他们一起设定一些小目标，当他们实现这些目标时，家长会给予他们肯定和赞扬，这样可以增强他们的自信心。

第四、建立良好的沟通机制。

初三的学生可能会因为压力而选择沉默，这时家长需要主动和他们沟通，了解孩子的想法和困扰。可以定期和孩子进行一对一的交谈，让孩子知道家长始终在他们身边。同时，也要教孩子如何表达自己的感受，让孩子知道他们的感受是被重视的。

第五、培养正能量的生活情趣和爱好。

如读一些励志和正能量的书籍和故事，看一些有教育意义的电影，电视剧或者童话舞台剧等。让孩子分清世界的善与恶、黑与白，让孩子真正明白只有积极的思想理念，才能为自己和家庭带来快乐和幸福，为国家和社会创造价值。

第六、营造良好积极的家庭氛围。

在孩子的成长过程中，我们大人的影响力还是很大的，所以孩子在遇到不顺心的时候，我们要让孩子以正确的方式表达出孩子的情绪，给他创造一个温馨和谐的家庭，用爱来让孩子感受到正能量，这样对于孩子以后成长的道路上也是有很大帮助的。

初三情绪低落的孩子会有哪些影响？

1、社交问题：长期心情压抑可能会影响与他人的交往，导致社交能力下降，难以建立和维持良好的人际关系。

2、学习问题：长期心情压抑可能会影响学习效率和成绩，出现注意力不集中、记忆力下降、学习动力不足等问题。

3、身体健康问题：长期心情压抑可能会导致身体健康问题，如头痛、胃痛、失眠等。

4、心理问题：长期心情压抑可能导致焦虑等心理问题，出现情绪低落、焦虑、自责、缺乏兴趣等症状。

孩子初三情绪低落的原因有哪些？

第一、外界环境因素。

首先是学校生活的压力。学校是青少年最为重要的一个生活环境，学生们在繁重的课业任务压力下，完全没有了快乐感和良好的心态。从而使学生产生了放弃继续努力学习的念头，产生了自卑、抑郁等不良心理和厌学情绪。学校学习生活的巨大压力使学生们经常感到情绪焦虑、紧张恐惧。

第二、心理因素。

从青少年这一群体身心发展特点上来看，青少年正处于个体身心发展的疾风暴雨、变化剧烈时期，心理发展尚未成熟。面临考试、升学、就业、交友、恋爱等诸多人生选择，各种心身矛盾和众多的心理欲求，使其经常体验到失望、痛苦、激愤等负性情绪和严重的挫折感、不满足感，而其心理又不成熟、情绪波动大、缺乏应对挫折的能力和技巧，因而容易出现情绪低落的情况。

第三、家庭影响。

孩子是家长的希望，父母拼命地工作，就是为了供孩子上学，将来过上好生活。但在家长追求经济的同时，学生们对家长的期望充满恐慌。大多数学生怕辜负家长的期望而整天沉浸在苦海里，孩子知道只有通过努力学习才能报答父母的养育之恩，因而埋头苦读甚至晚上减少睡眠。久而久之，心理压力慢慢增大，出现情绪低落的情况。

第四、教师的问题。

部分老师对待学生的不公平、强迫性使某个学生做一些学生不愿意做的事，以及偏执的猜疑某个学生行为不良等情况，这都会对学生产生消极影响。

孩子厌学严重影响这以后孩子的生活学习与工作，给孩子的未来带来很大的危害，因此，如果孩子厌学方面的问题，必须及早解决，家长一定要正确的面对，及时的引导孩子，尽快的帮助孩子走出厌学的困境。

如何开导有厌学情绪的孩子？

1、先调整好自己的情绪

情绪是会相互感染的。家长如果对孩子的学业充满焦虑和紧绷感，这种情绪同样也会影响到孩子对学习的态度。因此，家长首先要调整好自身的情绪和心态，才能陪伴孩子共同面对厌学问题的困扰。

2、鼓励和支持孩子

孩子之所以厌学，很大程度上是因为自己的努力没有得到相应的成果，从而失去信心，对学习不再有热情。

因此，父母要经常鼓励孩子，培养孩子对学习的信心，帮助孩子端正学习态度，从而激发孩子对学习的热情，消除孩子的厌学情绪。

3、不强迫孩子学习

父母总是希望孩子能够成才，从而会强迫孩子学习，但这样容易引起孩子的反感，导致孩子出现厌学情绪。

因此，家长不要强迫孩子学习，而是要培养孩子良好的学习习惯，让孩子自觉主动地进行学习。

孩子的厌学情绪怎么产生的？

1、自信心缺乏

可能在开始的一段时间，孩子对学习信心十足。但孩子创造力的行被思想保守、只注意分数的父母压抑。于是，不仅不能为自己独特性而骄傲，反而会觉得自己古怪无能，自暴自弃。

2、父母要求过高

很多父母对于孩子要求过高，其后果是易使孩子产生害怕的心理，进而丧失上进心和缺乏学习动力。尤其是有些家长会采用强硬专制手段时，孩子便会以一种逆反行为。因为他们无法保证做的都很好，更难以保证能让父母满意。孩子尽了努力但是父母仍然不满意，时间长了，孩子觉得自己属于失败者，特别与之前的过度溺爱自由相比，就会越来越恨学习。

3、孩子自身的问题

孩子心理发育还处于发育阶段。虽然智力属正常水平，但社会适应能力比较差、幼稚、缺乏进取精神，会造成学习不适应。

4、人际关系障碍

青少年不只需要得到父母的认可与接纳，同时还渴望得到同龄人的接纳。如果孩子在校园中与同学相处关系不好，很可能会被同学排斥或孤立，这种紧张的人际关系，就会影响孩子正常适应校园生活，影响孩子的学习心态。

除此之外，紧张的师生关系也会加重孩子的厌学心理，比如过于严厉的老师，师生之间的摩擦等，都会影响孩子适应校园生活，产生对上学的排斥心理。

一个有良好心态的孩子可以从容地面对生活中的困难，生活上更加积极向上、乐观豁达，而如果孩子经常持有消极悲观的情绪，那做什么事情都不会顺利，也不会成功，甚至会影响一生。对此，家长一定要经常发现和引导孩子的情绪。

如何开导孩子的消极悲观情绪？

1、注意力转移。

某件事的发生，让孩子产生了自卑消极的情绪，他们认为自己是比不上别人的。他们想的越多，就越容易迷失在消极的情绪里。当孩子出现这样的状况时，家长可以试着与孩子谈谈心，或者带孩子出去玩一玩、看一看，用其他的事情吸引孩子的注意力。当孩子因为自己的某一个缺点而感到自卑的时候，你可以告诉孩子，世界上每一个人都是有缺点的，爸爸妈妈也不例外，你并不是一个人。

2、潜意识。

无论在什么时候，家长都要让孩子明白：你是这世间独一无二的风景，没有任何人可以取代你。这样做的目的不是让孩子盲目乐观，而是让孩子明白每个人都有来到这世上的意义。当孩子在遇到问题时，就会用这些话来进行自我激励，这也不失为一个好方法。

3、言传身教。

要知道，家长是孩子最好的老师。家长们要注意：无论生活过的有多么不如意，也不要在孩子面前表现出悲观消极的一面。一个时常自怨自艾的家庭，是教不出一个乐观积极的孩子的。当孩子遇到挫折的时候，家长不要给孩子过多的压力，不要去指责他们的过失，而是要学会去鼓励孩子。

4、不要让情绪高度依赖于外部环境。

生活中注意观察孩子的情绪，一般当孩子在玩耍的时候都是很开心的，当发现孩子遇到不开心的事陷入悲伤情绪时，可以投其所好比如说夏天孩子爱吃冰淇淋，那么就可以买冰激凌给他吃，当孩子吃到冰激凌时情绪会迅速的变为兴奋。以类似这种方式去让孩子体验情绪的变化，然后再告诉孩子他自己的情绪是可以通过合适的方式去改变的。

5、授权孩子采取措施改善情绪。

这样并不意味着孩子必须抑制或忽视自己的情绪，反而意味着他可以采取适当的措施让自己的感觉更好，这样就可以避免孩子陷入坏心情。噘嘴、孤立自己或者抱怨几个小时，这样只会让他感觉不好。要帮助孩子确定他可以做出的选择，在生气的时候让自己平静下来，或者当他感觉不好的时候可以自己振作起来。

6、鼓励孩子用语言表达出来。

让孩子表达自己的想法，有助于我们找到消极情绪的根源，从而可以对症下药，进行积极的引导，如在游乐场孩子想玩秋千，可是已经有人在玩了，孩子就开始焦躁，那这个时候我们可以引导他说出此刻的想法，然后引导。这样，孩子会习惯去沟通和表达，避免将情绪藏在心里。

孩子的消极悲观情绪会带来哪些危害？

1、影响孩子的身心健康。

身体方面：孩子的负面情绪得不到宣泄，被郁积于心，会影响他的食欲、睡眠以及身体发育。当孩子食欲不佳、睡眠不足，孩子的体质就会下降，自然也就更易生病。

心理方面：孩子在负面情绪中得不到安抚和帮助，会产生强烈的不安全感。而内心缺乏安全感的孩子，会比同龄人更加敏感，如若遇到沮丧、伤心、不愉快的事情发生时，孩子往往会沉迷负面情绪中无法自拔。

2、孩子更易出现叛逆心理。

忽略压抑孩子负面情绪的表达，会让孩子从内心里有一种不被理解和接受的感觉。当孩子进入青春期的时候，会更容易出现打架、喝酒、不服管教等叛逆心理和行为。

3、孩子更易出现社交困难。

孩子的负面情绪没有得到父母的疏导与回应，会慢慢变得不再表达情绪。而一个不善于表达情绪的人，在与朋友交往的过程中，会受到诸多限制。自卑、不善言辞、信心不足，无法对别人的情感产生共鸣等，都将成为孩子的社交阻碍。

4、孩子对亲情冷漠。

如果父母在孩子陷入情绪困境时候，没有安慰他、鼓励他、倾听他，那么孩子会怀疑父母对自己的爱，而这种怀疑也会让成年后的孩子日渐对家庭、对亲情产生疏远感。

造成孩子产生消极悲观情绪的因素有哪些？

一、家长把自己的压力传递给自己的孩子。

其实对于大部分父母来说，他们都希望自己的孩子能够替自己分担一些压力，甚至有些父母会绑架孩子的思想。父母们如果有一件事情没有完成，或者是无力完成，他们会将这件解决这件事情的希望全部放在自己孩子的身上。

二、家长给孩子灌输过多的悲观情绪。

其实很多父母由于自身生活压力特别大，所以，他们在面对孩子的时候，总是用一些特别消极的态度与孩子交流。这样的话，会把自己的坏情绪带给孩子，甚至让孩子在这种生活当中产生一种负罪感，觉得都是因为自己，才让父母这么累。所以，孩子在这种观念的支配下，他们往往会变得非常的消极。

三、家长给予孩子过分的期待。

如果父母给予自己的孩子过大的期待，那么，孩子就会觉得自己就吃父母的全部，一旦自己变得不好，就会让父母特别伤心。在这种过分期待之下，孩子们也会变得非常的脆弱，在面对一点点小的问题的时候，他们也不肯原谅自己，这样强压的生活状态会让孩子的神经一直处于紧绷的状况，久而久之，孩子一旦坚持不住，就会立马变得暴戾不安。

有些孩子由于性格原因，或者老师教学风格的原因，对老师存在恐惧心理。这不仅会对孩子的学习成绩造成影响，孩子的校园生活也会因此存在困扰。当家长发现孩子存在这种问题时，要尽快帮助孩子，协调好师生关系。

孩子害怕老师该如何开导？

1、用激励的方法增强孩子的自信心。

家长要审视孩子是否缺乏自信。当他对自己拥有自信时，使用自己的方式开展交流，也会减少沟通的障碍。增强自信的方式有很多种，家长要从信任孩子开始慢慢地培养他的自信，不要打击他的错误，要鼓励和发现他身上的优点。

2、切记不要拿老师当挡箭牌。

对孩子说“你再这样老师就会批评你”、“我看你怎么跟老师交代”、“你如何如何我就告诉老师”之类的话，其实跟挑拨离间差别不大，把老师放在镇压孩子的角色上，肯定对师生关系不利。

3、教会孩子沟通方法。

要教会孩子正确使用沟通的方法，很多家长经常会忽略培养孩子这方面的能力，认为沟通就是说话，只要把自己的想法表达出来即可，但是孩子若没有掌握正确的沟通方法，就会给他人和自己创造一些障碍。如果孩子因此受到一定的心理伤害，他会变得退缩。家长要想教会孩子正确的沟通方法，就要从如何与人相处开始做起，让他能够了解与他人相处的原则。

4、鼓励孩子去问老师题目。

学习上有任何学科疑问，思考以后，带着问题主动出击，可以及时通过询问老师来解答。同时在备考阶段，或者平时也可以学会和老师交流自己的状态，老师毕竟是有经验的人，为孩子提出一些建议，这样可以得到有效的帮助。

5、鼓励孩子勇敢克服内心的恐惧。

家长要鼓励孩子勇敢的克服内心的恐惧。在过程中一定要注意方式和方法，不能用强迫的方式逼迫他与老师沟通。一定要让他将沟通变得主动，这就一定要用到鼓励的方式，用夸赞的语言发现他的优点，让他产生一定的自信，就可以很好地开展正常的交流。

孩子害怕老师的后果有哪些？

1、某一科目的成绩非常差。

孩子往往会因为害怕或者不喜欢某位老师，进而对这位老师所教的科目产生成见，故意不好好学习这一科，最终导致这一科目的成绩非常差。

2、产生严重的厌学情绪。

如果不能善加引导，任由孩子对老师的抵触情绪滋生蔓延，达到一定程度的话，还有可能会导致孩子产生厌学情绪。

3、在学校的学习生活不愉快。

如果孩子不喜欢或者很害怕某位老师，内心就可能会充满厌恶、排斥、恐惧等不良情绪，将严重影响到孩子在校的心理和学习状态，孩子可能处于一种非常不愉快的学习生活中。

每个人都有情绪，都有自己的喜怒哀乐，小孩子也不例外，会哈哈大笑，也会闷闷不乐。而孩子年纪尚小，对情绪的管理能力还比较有限，稍有不顺心就会把烦恼、不满、不愉快等情绪挂在脸上，家长要注意观察孩子的情绪变化，帮助孩子释放不良情绪。

如何开导孩子的负面情绪？

1.尽量让孩子多发泄发泄。孩子哭闹时，先不要急着说”哭什么哭，就知道哭，哭有用吗?“等等的话，没什么作用。反而应该让孩子多哭哭，发泄发泄心里的不快，对他们身体也是有一定好处的。注意家长的语言要温柔，轻声细语的告诉孩子，”哭吧，哭出来会舒服点。

2.给孩子安静的环境自己管理自己情绪。当孩子出现比较大的负面情绪，父母可以给孩子安排间安静的屋子，让孩子自己先管理管理自己的情绪。不要太干涉孩子了，孩子自己安静独处一会儿，就能自然而然的好转了。多给孩子提供恰到好处的帮助。

3.当孩子有了负面情绪，比如焦急、烦躁等，负面应该及时给孩子提供恰到好处的帮助，协助孩子解决问题。而不是直接帮助孩子。比如我家孩子总想自己踮起脚来开锁，但是遇到了困难，找不到哪个钥匙了，很沮丧。这时我帮助指出了那把钥匙，孩子立即插入锁眼就打开门了，很高兴。这就是给孩子提供恰到好处的帮助了。

处理孩子的负面情绪，家长需要注意什么？

1、我们要允许孩子出现情绪

首先我们要正视孩子的负面情绪，这是正常孩子都会出现的，我们做父母的要充分包容孩子的情绪，帮助孩子合理认识自己的情绪，并引导孩子将这种情绪合理化解。

当然，孩子自己无做到的事情，就需要父母的及时干预，不要让孩子的负面情绪在心里积压太多，容易影响孩子心理的健康发展，要知道，很多长大后抑郁的孩子，都在童年有不同程度的创伤。

2、认真倾听，满足孩子的倾诉欲

人的负面情绪很多，但是并没有多少是可以长时间存在的，多数通过倾诉就可以化解，孩子也是一样，有时候，孩子跟家长说在幼儿园或者跟小伙伴的苦恼，其实就是想说出来，这时候父母应该停下手中的事情，仔细的听孩子说话。

这不仅代表了你对孩子的尊重，也表示你在乎他，你想要知道他的生活和烦恼，孩子在这些细节中感受到自己是被爱的，也会有很强的安全感，对孩子以后的成长也是有利的。

3、管控情绪，避免成为情绪的“奴隶”，意气用事

观察一下身边、社会上的成功人士，他们必备的技能就是控制情绪，在面对威胁时无所畏惧，在面对夸奖时保持低调，在面对质疑是理智沉稳，这都是他们控制情绪的结果。

而不会控制情绪的人，常常会做出一些比较出格的事情，因为他们做事取决于心情，并不取决于大脑。在情绪激动的时候会被情绪牵着鼻子走，很多输的倾家荡产的人，都是在后面输红了眼，被情绪所控制，才会越陷越深。