家庭教育如何激发孩子的内驱力

生活中经常发现，孩子一开始学习往往兴趣盎然，但时间长了就坚持不下去。相信很多家长都听说过“内驱力”这个词，也知道内驱力强的孩子往往更优秀。作为家长，当然希望自家孩子能是一个内驱力很强的孩子，不用我们操心孩子就能把自己安排得很好。

家庭教育如何激发孩子的内驱力？

1、多让孩子体验自主感

孩子在成长的过程中，作为家长，不应该给孩子过多干涉和保护。适当放手才是对孩子最好的爱，面临选择时，尽量让孩子自己做主，只有孩子自己能做主的时候才可能获得自主感。

2、及时给孩子积极反馈

当一个人的努力和付出总是能得到支持和积极反馈的时候干劲就会更足。孩子同样如此，他们需要被爸爸妈妈或者老师“看见”，需要被肯定被鼓励。

3、小步放权逐步自主

父母要相信孩子有自主决策的能力，避免在生活中对孩子进行过多的管控。然后再给孩子写作业时可以问孩子，“你是先做语文作业还是数学作业。”让孩子自己决定做作业的先后顺序。

4、小目标产生成就感

孩子之所以喜欢玩游戏，就是因为游戏是一种闯关的形式，而且每通过一关都会拿到相应的奖励，让孩子产生了美好的体验。所以再让孩子学习时，也可以把目标推进成几个星的目标。在完成小目标时，确认自己有能力完成，获得成就感。

5、培养孩子兴趣爱好

想和一个孩子建立好的关系，最有效的办法就是谈论他们感兴趣的东西。年龄越小的孩子，越喜欢表达他们的兴趣。当你表现出对他们喜欢的东西也很感兴趣的时候，他们会热烈地回应你，并很快把你视为可以信任的朋友。

6、给孩子跳一跳就能达到的目标

比如孩子平常做作业需要一个小时，鼓励孩子50分钟完成比较符合实际，如果让半个小时完成，孩子就比较难达到。所以制定目标要符合“最近发展区”，让孩子跳一跳就能够得着的目标。

7、走进自然，爱上运动

每个孩子都是大自然的孩子，当身心与大自然接触的时候，整个人的精神状态都回不一样。这一点可以从很多人每到周末都往郊区跑很像。书中提到，带孩子到大自然去，它会孕育孩子奇妙的想象力。孩子不是只有学习，他们还有生活，他们的身心发展需要大自然的照顾，所以接触大自然，是他们未来的创造力的基础。

家庭教育如何培养孩子的自信心？在教育孩子的时候，想要培养孩子的自信心，最重要的就是给孩子疼爱、给孩子信任、给孩子鼓励。因为孩子正在成长阶段，正是一个完成自我认知的重要阶段。所谓自我认知，就是完成自信心的初步时期。这时候，作为父母要让孩子体验到，不管他表现得多不好，不管他学习成绩如何，父母对他永远有信心。让孩子从父母眼里，总能感觉到被爱、信任和鼓励。

家庭教育如何培养孩子的自信心？

1、多鼓励孩子。在日常生活中，若是孩子做了一件事，做的比之前进步了，或者从前从未做过的，我们就要及时鼓励孩子，对孩子说：“做的真棒”。当孩子做错了一件事，但是及时努力改正，我们更要鼓励孩子，可以对孩子说：“真棒，你能懂得总结经验，讲一件事想办法做的更好”。当我们多鼓励孩子的时候，孩子就会逐渐慢慢变得自信起来。

2、不打击批评孩子。影响孩子自信的最关键因素就是父母的打击，当孩子做错一件事，父母对孩子进行打击的时候，孩子就会变得不自信，会怀疑自己，总觉得自己做的不够好。作为父母想让孩子变的自信，就不能打击孩子，而是鼓励孩子，尊重孩子的感受，让孩子在内心生出自信来，只有这样，孩子才会变得越来越自信。

3、给孩子独立的空间。在生活中，父母不要太过于宠溺孩子，让孩子变为一个巨婴，只有给孩子空间，让孩子自由的成长，孩子才会越来越独立，当孩子足够的独立，有自己的思想，孩子必然不会人云亦云，更会对自己的相反坚守，必然会变的自信起来。

4、多给孩子锻炼的机会。在日程生活中，不管遇到什么事情（孩子力所能及的事情），都让孩子尝试一下，比如说做家务啊，收拾书包啊，写作业啊，这些父母尽量不要插手，让孩子自己去完成。刚开始孩子可能会不熟练，慢慢的，他就会做得越来越好，而这会带给他很大的成就感。有了成就感，孩子就会越来越自信。

5、给孩子无条件的爱。我们都知道要给孩子无条件的爱，可通常是说起来容易做起来难，平时孩子听话的时候、成绩好的时候，我们都爱他。可一旦他惹了祸、发脾气的时候，我们就很容易对孩子失望。我们爱孩子的标准，不应该是那些外在的条件，只因为他是我们的孩子，我们就爱他。如果孩子在这样的爱中长大，那他一定是个自信的人。

教育孩子的过程中，希望父母可以收起吼叫声，因为大吼大叫，并不能达到最后的教育效果。既然如此，为何不给孩子提供友爱轻松的生活环境呢？生活在不被父母责骂的环境中，相信孩子会变得自信，不管做何事，都能有更有底气。

如何做好孩子的家庭教育？

1、重视教育

现如今，怎样如何引导孩子身心健康、欢乐幸福地成长就成了育儿的重中之重。我秉承的育儿理念是身心健康的成长比学习知识更重要。 俗话说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子第一所学校。父母的言谈举止时刻在影响孩子，因为孩子的模仿本事异常强，身教胜于言教，家长要以身作则。

2、创造良好的家庭环境

孩子在一定的心理氛围和心理环境中成长，环境对他们了解世界、判断是非和情绪体验起着重要的作用。因此，家长应该给孩子创造良好的家庭氛围，以高雅的趣味，文明的举止，让孩子受到潜移默化的感染、熏陶和教育。

3、养成好品德

个人品德就是一切道德行为的基础，教育孩子讲道德要从自身，身边做起，使其从小尊重长辈、友爱他人。孩子做了错事要舍得批评孩子，但要掌握好批评的火候，孩子的成长过程是一个自我探索，自我完善的过程，父母要做好指路人，这样孩子才不会走歪。

4、真正的平等来自互相尊重

表现在生活中就是你要创造让孩子批评你的机会。无论从体力还是从心理状态来讲，孩子都是弱者，你不能以大人的姿态去“管教”他。孩子最知道委屈是什么，你给他的委屈越多，他离你的距离就越远。你给孩子创造批评你的机会，就是要孩子知道他真的可以这么做，而且可以不必担心地这么做。等什么时候孩子真心觉得他实在找不出什么可以批评你的时候，你做“大人”做得就算是差不多优秀了。

5、及时鼓励

教育孩子时要及时鼓励孩子，激发孩子的想象力和创造力，让孩子变得更大胆自信，而不是总是对孩子说教。

6、让孩子帮忙做家务

我们在家就会让她做些力所能及的事情，比如自我的衣服自我穿；自我刷牙洗脸涂面霜；帮忙晾衣服、叠被子、端凳子等等。当然有时你可能会不舍，会心疼，可是只要坚持下来就会有意想不到的效果。有时候我累了就会说妈妈累了，你跟弟弟帮妈妈打扫卫生吧，孩子就会特别爽快的答应，我觉得让孩子参与到家庭的劳动中，更能增强孩子的责任感、小主人意识。　　

7、培养孩子的兴趣

要给孩子营造一个好的成长环境，父母还可以培养孩子的兴趣。我们可以给孩子提供一些兴趣选择，或者利用孩子自身的兴趣爱好，来给孩子提供更多的学习机会。但也要记住不要强制的去干预孩子。家长也可以细心观察孩子在哪方面是比较有潜能的，如果发现了孩子在某一方面有相关的潜能，那么家长就能去挖掘孩子的这些潜能，引导孩子的探索。

想让孩子学习，自己首先要喜欢学习。这里的学习不仅仅是学科知识，可以是各种学习内容。孩子最终会成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱的质量、陪伴和榜样示范。父母是孩子的第一任教育者，要担负起教育的责任。

父母如何激发孩子的内驱力？

1、要培养孩子内在的目标

做任何事情都要有目标，这个目标可以大，也可以小，但不能没有，没有目标的事情，人很容易迷茫，迷茫就容易放弃，放弃就意味着失败。想要唤醒孩子学习的内驱力，就需要帮孩子找到一个好目标，这个目标，是孩子可以看见的，是可以感受到的，是发自内心想要得到的。

2、良好的家庭氛围

其实不难发现，很多优秀的孩子，他们的家庭都会有这样一个特征，就是非常重视家庭环境对于学习的影响。他们的家长很少会在孩子学习的时候看电视或者是很大声的交谈；并且如果有工作的话，也会将自己的工作时间和孩子的学习时间安排在一起。

3、制定规则

孩子自己能做的，家长不要帮忙。事先约法并且事后毫不妥协。几次下来之后，孩子就会知道这个规则是一定会遵守的，那么不想有惩罚，那么就要遵守规则。

4、培养孩子自律好习惯

一个孩子之所以会成功，自律绝对是最重要的几项能力之一。一个不自律的孩子总是在想办法拖延，半个小时之后再写吧！写了这么久，先玩一会儿吧！而自律的孩子则会想，到时间了，我应该及时把这件事情完成。

5、点燃孩子对学习的浓厚兴趣

有目标不代表能读某一学科突然就感兴趣了。想要孩子真的学习成绩能够提升，那么除了给孩子奋斗的目标之外，还要让孩子切实的感受到学习是很有意思的一件事情。并且这个兴趣的培养越早越容易成功。尤其是低年级孩子的学业知识含量还没有高年级那么多，正是培养孩子自信的好时机。

6、培养孩子专注能力

专注力是自律的核心。有多少孩子都是学着学着就溜号了，这样的孩子既是能够到时间了就乖乖放下手机、放下游戏去完成作业，也不过是“伪自律”罢了。其实并不能专注其中，所以家长一定要培养孩子的专注力，家长最基本要做到的一点就是在孩子专注一件事情当中的时候不要去打扰他。

7、鼓励和引导孩子进入学习状态

对于孩子的学习动力不足的情况，家长首先要沉住气，坚持不打骂，不训斥，多鼓励和引导的原则，来帮助孩子进入学习状态，很多的孩子都是因为没有办法进入学习状态，而导致内驱力不足的情况发生。

我们要给予孩子的不仅仅是物质，更多的应该是培养孩子能力、习惯、性格的生活实践，协助孩子成长就好，让孩子面对任何事情，不是只知道依赖父母，而是能够自主自发的去思考、处理、解决，孩子能够自主做事，家长的引导才会更见成效。

在家庭教育中如何培养孩子的自主性？

1、给孩子发展的空间

我们常常是要求孩子听话，但是，一个听话的孩子，他是没有自主思想的，他是没有思考的机会，你说什么他就跟着做什么，信什么。所以说，要培养孩子的自主意识，首先家长要给孩子充分的机会去表达自己的想法和意愿。

2、多问孩子问题，让他自己找答案

当孩子提出问题的时候，我们大人常常的做法就是立刻给出了答案，这样看起来又简单又省事。可是，这样的孩子长大以后会缺乏主动思考问题的积极性。更多的时候，他是希望别人直接给他答案，这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性，他就不愿意去思考。

3、让孩子安排自己的时间

很多家长包办了孩子的时间安排，周末上午去哪里？下午去哪里？有家，几点到几点，要做什么。孩子只能去执行，那么，这样孩子自主性也培养不出来。所以家长要给孩子机会，让他自己去安排自己的时间。比如说，周末准备做什么？作业是怎么安排的？让孩子自己去思考和计划。父母做协助。

4、给孩子对手，让他自己去竞争

不论是学习、生活还是未来的工作中，处处都存在着竞争，不管是正当的或者是不正当的，所以，学会让孩子正确面对竞争，勇敢的去博取自己的未来非常重要。从小就要给孩子一个对手，不能高不可攀，要根据孩子的水平来定，让孩子一点点增强勇气，激发斗志。

5、给孩子机遇，让他自己去抓住

伴随着困难，也存在着机遇，我们要培养孩子的观察力，面对机遇，积极出手，抓住机遇。机遇就是希望，有希望才有盼头，我们就要创造这种机遇，让孩子自己学着去发现和抓住，这样能够极大的增强孩子做事的积极性。当然更要让孩子明白，失去机遇的后果，他就会更加珍惜到手的机遇。

为什么孩子会缺乏独立自主的能力呢？

1、过度保护

现在很多家庭都是“6+1”的教育模式，家长对孩子的要求百依百顺，包办代替。那么，过分溺爱，就会剥夺了孩子自己动手的机会，孩子逐渐就会养成依赖的心理，渐渐失去自己动手做事的积极性。所以，最后导致的结果就是，孩子什么事也不想做，什么事都想依赖身边的人去帮他做。

2、错误的观念

许多家长认为孩子小不懂事，如果让孩子自己做主，会让孩子养成自以为是的坏毛病。因此，他们更多的时候，就会把孩子看作一个弱小的对象去保护。而且，总喜欢把自己的意志和价值标准的强加给孩子，很少考虑到孩子自己的想法和需求。

3、不当的教育方式

孩子在很小的时候，会有主动帮着父母做事情的行为出现。比如说，拎东西、拖地，摘菜、洗碗等等。这也许是孩子好奇心的驱使，也许是在模仿大人做事。但，这其实也是锻炼孩子自主能力的机会。

要想提升孩子的学习动力，那么家长能掌握与孩子有效的沟通和监督是很关键的，能将话语说到孩子的内里，让孩子认同，从而愿意与家长配合，将成绩一点点提上来，找到学习的兴趣和内驱力。

如何激发青春期孩子的内驱力？

1、了解了孩子内心，家长需要明确沟通的技巧

当家长能够做到控制好情绪换位思考和接受了孩子的负面情绪时，基本上面对孩子出现问题时，不会再出现自己的情绪压倒理智的行为，可以遇到问题，先做到心平气和与孩子进行沟通。

2、对孩子的行为进行及时鼓励和表扬

每个孩子都是渴望得到家长的认可的，很多家长也都清楚，对于孩子的鼓励，不要直接用“你真棒！”“你好聪明！”这类空泛的词语，而是需要将孩子的行为具体描述出来，让孩子感受到家长对其行为的重视和认可。

3、明确责任，制定界限，逐步放手让孩子去承担

我们逐步告诉孩子：学习是你的责任，不是父母的责任。你是为了自己而学，不是为了父母而学？怎么样才能划定界限呢？告诉孩子：暑假作业应该什么时候完成；完成的效果是什么；在完成过程中有困难该向谁求助？这就是制定界限的过程。包括完不成作业开学后需要自己承担后果。

4、和孩子交流为什么要学习

当然这个时候要想一个合适的机会。当我们要求孩子做什么的时候，最重要的是事先把这件事情的重要性告诉孩子，当然是以孩子能够接受的方式告诉他。即润物细无声，无痕的教育方式，这样有助于孩子自己找到孩子学习的内动力。

5、与孩子一起检查孩子的执行情况

学习成绩出来后，一起来分析问题出现在哪？怎么改进？指导孩子学会总结，学会改进。不要频繁地去查孩子的学习成绩，家长容易对孩子的错误过度关注，就会情不自禁地去修正孩子的每一个错误，从而引起孩子与家长的冲突。我们应该给孩子一些成长的空间和时间。家长应该把握大方向应该看得更远。把孩子的责任还给孩子，允许孩子犯错误。这样子能培养孩子的责任心，培养孩子积极主动的能力。通过这种方式，孩子成长了，懂事了，我们也轻松了。

孩子内驱力不足的原因：

1、父母太多的否定打压了孩子

孩子之所以出现缺乏内驱力的原因，跟父母有很大的关系。父母总是否定和打压孩子，在孩子的成长过程中，孩子接收到的信息就是我不行，我什么都做不好。时间久了，孩子就会变得很消极，内驱力也会一点点的被磨灭没了。

2、包办太多的家长孩子没有机会参与

孩子内驱力不足，还跟父母的包办太多有关。从表面上来看父母是为了孩子好。可是父母却忘记了一件事，孩子只有自己经历和操作的事情才能记忆深刻。

3、缺乏学习兴趣

孩子缺乏学习动力的直接原因，其实是孩子对学习不感兴趣。有的时候老师讲的内容也比较枯燥，孩子也不会把老师在课堂上讲的东西。形象地运用到生活当中去，体会不到学习对于生活的作用。孩子自身也找不到学习对自己的乐趣，所以总是缺乏学习动力。

孩子想要拥有良好的责任感，与父母的这种随时代进步的思想有一定的关系，同样也与父母的放手程度成正比，所以才有了“勤快父母养懒娃，懒惰父母养勤快娃”的说法。孩子在这些日常小事中获得自身的成就感，获得一种“掌控自己”的自由度，他们会变得更加积极，也更加愿意去释放自己的责任感，对自己负责，对他人负责。

家庭教育如何培养孩子的责任心？

1、学会做家务

孩子不是没有这种责任感的意识，是家长在日常中没有完全的将这种家务责任的能力灌输给孩子。做家务是一家人的事情，孩子作为家庭成员也同样有责任负责一部分，与其为谁做家务吵架，不如一起分配进行，有趣又完成的到位，还增进亲子关系的亲密哦。

2、激发热爱生活的本能

孩子是一个多动体，他们喜欢探索和冒险，富有好奇的特点，如果单纯去自己寻找，很容易半途而废，但如果父母给这些行为加上一个提升的责任感，就会激发孩子的热情，孩子就会变成热爱生活的倡导者。 世界很大，生活很美好，孩子如果在这些美好的行为中感受到生活真谛，不失是一件很幸福的事情，同样也能够得到责任和义务。

3、父母要做好孩子的榜样

父母是孩子的榜样，孩子的天性是模仿，他们主要模仿的是父母，如果父母平时做事情责任心强，孩子通过模仿，自然也会养成有责任心的性格。所以父母要注意在孩子面前的言行，严格要求自己，做有责任心的父母。

4、父母不要包办孩子的事情

父母要让孩子从小事情做起，自己能够处理的事情，父母不要帮孩子包办，让孩子养成自己的事情自己做的习惯，培养孩子的独立性，如果孩子在完成过程中遇到困难，父母可以给予适当的帮助。除此之外，父母还可以给孩子分配一些任务，让孩子在完成的过程中培养他的责任心。

5、让孩子承担责任

对于孩子做错了事情，父母要鼓励孩子勇于承担责任，有些家长认为孩子小，做错了事情没有关系，对于孩子的错误总是扛在自己身上，这样的结果就是让孩子觉得犯错没有关系，从而责任意识淡薄。

6、教育孩子专注性

小孩子的好奇心都重，他们做一件事情的时候，往往不能从一而终，而是半途而废，这样不利于培养孩子的责任心，所以父母要督促孩子认真做事情，培养持之以恒的习惯。

7、进行界限教育

在很多孩子的成长过程中，你我界限是不明确的，以至于他们在做事情的时候，并不会考虑别人的感受。没有责任感的孩子，往往不知道哪些是自己分内的事情，也不知道哪些是别人必须承担的事儿，所以相对有责任感的孩子来说，他们更随心所欲。