家长怎样做才是尊重孩子

尊重是人与人之间的一种道德关系。心理学家认为，追求受尊重，这是一种积极的心态，是每个正常人的普遍心理需要，也是一个人奋发进取、积极向上，实现自我价值的内驱力。家长的尊重对儿童良好的心理品质的形成具有积极的鼓励作用。“尊重儿童的人格”越来越得到社会认可。在家庭教育中，怎样做到尊重孩子呢？

家长怎样做才是尊重孩子：

1、别私自处理孩子的物品。

有些物品在大人看起来是无关紧要的，甚至有些可以当作垃圾扔掉。可是在孩子的心中却有特定的意义是他们的宝贝。因此父母在处理孩子物品时。一定要谨慎，不要私自处理。否则会让孩子认为父母不尊重他。

2、尊重孩子的秘密和隐私。

隐私是每个人藏在心里，不愿意告诉他人的秘密。我们每个人都有自己的隐私，孩子也不孩子的秘密和隐私。例外，随着孩子年龄的增长，他们的知识情感都会逐渐丰富起来，自我意识。自尊意识不断增强心扉也会随之渐渐关闭起来。但是很多父母并没有意识到这一点，他们总是认为孩子是自己的。可以无所顾忌的进入孩子的世界可以随入随意闯入孩子的隐私地带。其实这是不对的。正确的做法是什么呢，是尊重孩子的秘密与隐私。

3、父母做错了是要及时向孩子道歉。让孩子的内心感觉到平等的待遇，做父母的总是用自己的错误标准来衡量孩子的对错，当孩子做错事情的时候，我们会严格的要求孩子思考为什么做错了，要孩子说对不起。当我们这么教育孩子的时候，那么反过来，如果我们是孩子，我们的父母做错了事情而不道歉，孩子会怎么想呢？我们不应该让孩子认为父母亲就可以为所欲为，孩子就必须什么都听父母的。所以，为了孩子的心理健康，父母做错了事情就应该道歉。对孩子道歉不仅仅是对孩子的一种尊重，更是对自己的一种尊重，也是对自己的教育方式的一种尊重态度。

4、尊重孩子，就应允许孩子自由地表达自己的想法，并鼓励孩子勇于发表自己的意见。

当孩子说得有理或做得好时，就应予以鼓励；而孩子说了不当的话，或做得不对时，家长不要用偏激的言辞去斥责，而要循循善诱，晓之以理，和孩子一起分析事情的来龙去脉，指出孩子犯错误的原因以及造成的危害，然后，帮助孩子改正错误。

5、要尊重孩子的气质特点、兴趣爱好及对活动的选择，切忌拔苗助长，逼孩子做力不能及的事情。

不要将自己的期望强加给孩子，使孩子过早地背上沉重的学习负担。古今中外教育实验早以证明，兴趣是学习的动力，离开兴趣强迫孩子学这学哪，都是有违儿童身心发展规律的。 

6、创设一个宽松的环境，有意识地为幼儿提供施展才华的机会。

在日常生活中，对孩子的一切，切忌热心包办或冷淡蔑视。凡是孩子能做的事，只要是有益的，父母都应支持他们去做。孩子缺乏经验，有时失败了或者有什么失误，这是正常现象。当孩子遇到挫折和失败时，家长应进行安慰和鼓励，帮助他们找出原因，使他们的自信心得到充分的保护。 

在家庭中，尊重是相互的，孩子在看着你、模仿你、并复制你的行为。孩子的教育在一个家庭中是头等大事，一个孩子的未来和父母亲的教育是息息相关的。在孩子的成长过程中，如何教孩子认识尊重这两个字很难，我们自己是不是能很好地做到尊重？就让我们从每一天的每一件小事情上让孩子体会尊重吧！

父母需要尊重孩子的情感，考虑他们的需求，为他们创造表达真情实感的自由空间。当我们踏上育儿的征程，就要理解与孩子的感受发生联结的重要性。这意味着我们需要尊重他们的情感，考虑他们的需求，为他们创造表达真情实感的自由空间，避免独裁和控制。

家长怎样做到尊重孩子：

一、家长尊重孩子感受的唯一方法是首先尊重自己的感受。只有摆脱了自己的情感困扰，才能走进孩子的情感世界。我们要重视孩子的情感成长，拒绝专制和放任。要开始看到，抚养孩子并不是一种战略或者技术，而在于日常生活中对孩子本真的尊重，通过其行为了解其感受，不断地切合孩子的自然节奏。

二、尊重孩子，意味着把他们视为真正的人，就像我们希望别人把我们作为真正的人来对待那样。当然，有的时候，育儿过程中会出现一些灰色地带，比如孩子和父母对同一个问题抱有各自的看法。答案并不是非黑即白，父母要善于处理这种性质并不绝对的问题，处理的效果取决于我们对自己和孩子的感受的尊重程度。

三、我们要分辨真实感受和情绪反应之间的区别，它们有很大的不同。感受来自内心，而情绪反应是我们以往潜意识模式的条件反射。在大多数情况下，我们都处于条件反射模式，所以我们的情绪会同时影响孩子和我们自己的真实感受。这也是我们为什么和孩子之间产生那么多问题的原因。

四、尊重孩子的感受，是有效育儿的基本原则，因为它是亲子沟通的基础。如果孩子觉得无法与我们沟通，那么我们的存在就会制造紧张气氛。他们不会把我们视为伙伴，也感觉不到我们是以盟友的身份走进他们的世界。对他们来说，我们仿佛与他们身处两极，他们体验不到与我们任何有意义的联系。此时，如果我们要求他们做什么事，孩子就会觉得这是来自教官的命令，甚至敌人的逼迫。所以，他们要么忽略我们的指示，要么进行反击。如果我们报以惩罚，只会使孩子更加觉得我们是他们的对手，增加对我们的敌意。

五、别逼迫孩子去做他不愿意做的事情。任何一个孩子都希望得到父母的重视。都愿意父母尊重自己的一切。如果父母强迫他们去做某件事情，他们一般都会产生抵触情绪。所以父母应该注意尊重孩子。不要强迫孩子，有时候孩子的倔强与任性，其实不是孩子的本意。而是因为父母的逼迫，让他们产生的反感。所以才会与父母对着干。父母要了解孩子的心理对孩子不愿做的事情，不要强迫。对孩子愿意做的事情要给与积极的反馈，引导和支持。

教育孩子是一项艰巨而重要的任务，每个家长都希望自己的孩子能够茁壮成长，成为有品质、有能力的人，但现实总是事与愿违。在孩子的成长过程中，有两种最常用的教育方法：批评教育和表扬教育。绝大多数家长都是只采用一种方式，无论哪种都是不合适的。

家长怎样教育孩子才是正确的？

首先，禁止溺爱

宠爱孩子可能会让他们变得依赖，缺乏独立性和自主性。相反，我们应该学会使唤孩子，让他们从小就学会承担一些简单的家务，如丢垃圾、递东西等。这样不仅能够培养孩子的责任感和担当精神，还能让他们更好地适应家庭生活，提高独立能力。

其次，夫妻和谐

夫妻之间难免会有争吵和分歧，但在孩子面前一定要展现出相互尊重和关心对方的一面。这样可以让孩子感受到家庭的温暖和和谐，同时也能让他们学会尊重和关心他人。

第三，环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

第四，言传身教

我们要意识到言传身教的重要性。孩子们天生具有模仿能力，他们会观察并模仿我们的行为。因此，我们应以身作则，成为孩子学习的榜样。通过自身的行为示范，我们可以帮助孩子树立正确的价值观、养成良好的生活习惯，并培养他们的独立性和责任感。

最后，说服教育

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

家长教育孩子的误区有哪些？

第一：家庭教育的目标。家长更多地关注孩子的技能学习，而忽略了他们情绪管理、关系处理、心态思维、素质品德和人格方面的发展和培养。

第二：具体内容上，家长把学校教育家庭化，一天到晚都在盯着孩子写作业，忽略了孩子全面发展、全面营养的供给，特别是精神营养的供给。

第三：教育的方式。更多的家长采用控制、代替指责、包办等教育方式，忽略了家庭教育的核心是引领、启发、支持、陪伴、协助。

第四：家长与孩子的关系上，家长总是高高在上，忽略了与孩子建立一种人际平等的关系。

第五：教育形式。家长采用反复说教的方式，忽略了示范自己说到做到。

第六：360度无死角地监控、纠正所谓的孩子的错误，忽略了失败是成功之母，错误是孩子正在学习的道理。

第七：24小时围着孩子转，忽略了给孩子留足自由成长的空间。

家长需要教育孩子哪方面？

1，敢于承担：有个观点：“最深刻的教育，往往是从犯错开始的，家长要善于利用每次犯错的时机。”犯错、闯祸，是每个孩子必经之事。有的父母过度苛责，孩子感到害怕，因此学会了说谎；有的家长过分溺爱，总替孩子开脱，孩子更加变本加厉。这两种方式，都没有引导孩子直面错误，更没有教会孩子承担后果和责任。犯错不可怕，无法认识错误才可怕，不敢面对错误更可怕。

2，劳动光荣：有家长认为，学习最重要，从不舍得让孩子花时间做家务。因此，孩子饭前不用端菜，饭后不用收碗，房间乱了不用打扫，自己弄不出一顿早饭……当他们离开父母，进入社会生活后，既不能照顾好自己，也无法体谅他人为自己提供便利的辛苦。或许这些孩子成为了校园的学霸、职场的精英，但依然是生活的巨婴。

3，诚实守信：父母应该注重培养孩子的诚实品质，让他们懂得言行一致，讲真话。通过建立信任的基础，孩子将能够在人际关系中更好地相处，并取得更大的成功。

4，创新和好奇心：家庭教育应该激发孩子对知识的兴趣，让他们保持好奇心，勇于尝试新事物。提供丰富多彩的学习环境，鼓励孩子主动探索，并培养他们解决问题的能力。这将帮助他们在未来更好地适应社会的变革和创新。

5，情商培养：前面提到过人际交往能力，情商包含很多方面。除了会与人融洽相处，也要能疏导自己的情绪和压力。在面对学业考试中保持积极的调节能力。

6，健康的生活习惯：引导孩子养成科学的作息，饮食、运动、卫生习惯都是从日常中养成的，良好的习惯对于身心发展非常有益。

7，社会责任感：培养孩子关系社会、关爱弱势群体的意识，比如引导他们参与公益活动，了解公民的权益和义务，对于走向社会都有积极影响。

孩子的成长离不开家长的陪伴，而家长的一言一行也会影响到孩子的性格心理，对孩子进行好的教育是一个漫长而费力的过程，因此父母在教育孩子时应注意自己的戒律和行为，是为了他们的孩子能够做得更好。

怎样教育好孩子才是优秀家长？

1、父亲要多陪伴，成为孩子的榜样

父亲在孩子的成长中扮演着非常重要的角色，但是很多的父亲都做了甩手掌柜的，根本没意识到自己的重要性，也有很多父亲认为，自己如果管的太多，会让孩子讨厌自己，但是对于男孩子的父亲来说，并不会这样，因为很多孩子会把父亲当成自己的榜样，还喜欢模仿父亲，但是如果发现父亲和自己想的不一样，甚至连父亲的陪伴都没有，孩子会慢慢很叛逆，父亲成为一个好的榜样，多陪伴孩子，孩子长大才会有出息。

2、母亲要少些溺爱，舍得让孩子吃苦

和父亲的陪伴缺失相反，母亲对待儿子经常是陪伴过度，管的太多甚至溺爱孩子，不舍得让孩子吃苦，其实这样对孩子没有任何的好处，尤其是男孩子，而且男孩子并不会因此就感谢妈妈，只会让孩子性格软弱，所以在教育孩子的问题上，母亲适当的放手对孩子是有好处的。

3、正面“批评”

从正面积极地引导。比如，别人都好好地排队，他却推挤着去插队，你不用骂他有多淘气，而是可以说：“你一直是个懂事的孩子，却跑去插队，吓我一大跳。”

4、学习分享

分享是让孩子们之间友好相处的关键技巧之一，但让孩子主动跟别人分享并不容易，因为这意味着他要把自己的东西给别人，却不一定能马上得到“回报”。你可以在家跟孩子多做分享游戏，让他理解分享的意义。

5、对待孩子有耐心

父母对子女进行教育时，请不要对他们施加太大的压力。对于孩子的教育，不要太刻意，要有耐心，让孩子正常的成长，然后慢慢的教育让孩子逐渐成长。

6、不打骂孩子

孩子难免，但是在孩子犯错之后，父母不要总是一味的去责罚孩子。 成年人必须学会控制自己的情绪。父母不要总在孩子面前表现太多自己的负面情绪，这会影响孩子个性的成长。父母不要经常打骂孩子，不然孩子从小到这样的环境中长大，会对他们的人生造成不小的影响。

7、懂得尊重孩子

只有父母先尊重孩子，那么孩子才会懂得尊重他人的重要性。在教育孩子的时候，要先尊重孩子。在某种程度上，自己并不只是孩子的父母，也可以是孩子老师，孩子的朋友。当然也可以制定一些规则，来让孩子懂得尊重他人的重要性。

孩子注意力不集中，上课有小动作是很常见的现象。平时家庭环境也有影响，而且可能早期行为习惯培养得不好，就容易显得比其他同学更好动、更不听话。您应该关注孩子为什么上课喜欢做小动作，是老师讲课内容太难听不懂？还是周围同学带动他？还是他自己本身就想做小动作？当你了解原因后，再告诉他，如果想做小动作时，就把背挺直，揉揉眼睛，再继续听课，帮助他培养新的习惯。

家长怎样改掉孩子上课小动作：

一、督促孩子做好整理

临睡前做好检查工作，作业本、书本、课外作业等有无带齐，保证铅笔、橡皮、直尺等都完好可用。尽量不要代劳，少训斥多鼓励督查，让孩子逐渐养成习惯。

二、作业计时并记录

在家校联系册上作业项目后面不妨记录下做好该作业的时间，这样让孩子有个时间紧迫感和成就感，会大大减少分心磨蹭动作。

三、桌面放最少物品

引导孩子把笔袋放在书包里，桌上只有一根铅笔、一块橡皮，避免让学习用具成为孩子的小玩具。

四、鼓励孩子专注某项兴趣

引导孩子专注于做他的小手工制作，观察小动物或者阅读绘本等，父母不要干扰，而是耐心地等他把事做完。事后多与孩子交流他的心得体会，让孩子享受沉浸其中的乐趣，在无意中培养了自己的专注力。

五、朗读促进专注力

大声朗读有利于训练注意力，每天安排10-20分钟让孩子选择他们喜欢的文章大声地为父母朗读。

六、一次只做一件事

人的注意资源是有限的，分配在不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性。尤其是孩子的注意力正在发展中，同时进行多件事情，会损害注意力的有效集中。

管理好铅笔、文具、玩具是一项重要的技能。但是更重要的是家长要意识到时间管理、效率管理的重要性。当孩子在课堂上小动作不断时，要想着如何帮助他们改掉这些小毛病。要知道，这些小毛病养成习惯后将演化出大问题！孩子本来可以安安静静的完成的事情，却被家长一遍一遍的打扰，分散注意力。专注力不是被家长训练出现的，而是被家长保护出现的，当孩子专注做某件事时不要去打扰他，孩子学习差或者是做错事了不要责怪，要耐心指导，家长多关注孩子的行为，用委婉科学的方式来教育孩子。千万不要做个破坏者，保护好孩子的专注力将会为他今后的读书与工作助一臂之力。

青春期孩子不仅身心正在走向成熟，受现在社会上言情剧、短视频等影响，孩子自然而然也会对“恋爱”产生好奇。只是由于他们思想还比较幼稚，容易冲动情绪化，因此也容易在早恋中被伤害，学习成绩多少也会受到影响。

16岁孩子早恋家长怎样引导？

第一、要从内心理解孩子早恋的行为。

正处于青春期的孩子，不管是心理还是身体，都发生了很大变化。所以相应地，他们就会控制不住地喜欢上某一个人。在他们眼里，自己喜欢的那个人就是他们的动力、是他们的希望、是照亮他们前行道路上的指明灯，这个阶段几乎是每一位孩子都要去经历的，所以家长应该理解孩子们早恋这样的行为。

第二、关心孩子。

每一个16岁孩子都希望得到父母的关爱，这类关爱不但是学习上的，更理应关注小孩的心态，对其做好恰当的引导。在日常生活中，父母理应妥善处理小孩的心理、生理上的变化，从而早发现早解决。获得父母的关爱，对小孩来讲是件快乐的事，他们就不会随意去找别人倾诉了，这还可以有效的减少早恋。

第三、帮助孩子正确认识“爱情”。

未成年人的恋爱，就属于不成熟的爱情，告诫孩子这种爱情是不可以轻易开始的，如果处理不好，就会对自己的身体和心理造成不同程度上的伤害。

16岁孩子早恋的原因：

原因一：生理原因。

青春期的孩子早恋，其背后的动力是生理反应，性发育。他们渴望与异性接触，并渴望对美好爱情的体验。这就应了“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情”的那句话。如果处在花季、雨季的少男少女，压根没有对同龄异性朋友交往的兴趣与能力，倒是一个很值得重视的问题。

原因二：家庭性别的缺失。

父亲与母亲长期缺位，父亲长期不在身边，女孩容易早恋，母亲长期不在，男孩容易早恋。反之，家有优秀的父亲，女孩儿一般不早恋。

原因三：社会原因。

互联网时代，初中孩子接触网络的信息非常多，很多初中孩子受网络和电视电影作品的影响，追求风花雪月的浪漫，在加上追星，受明星们花边新闻的影响，渴望体验恋爱的感觉，因此，容易陷入早恋。

16岁孩子早恋的表现：

表现一：买情侣用品。

一般年纪轻轻的孩子谈恋爱都希望异性能佩戴属于俩个人之间的信物的物品，也希望因此来秀恩爱，那这个时候“情侣款”配饰就必不可少了。作为家长，一旦发现自己的孩子手腕上、脖子上或者身边出现了情侣款的物品，那就要当心了，很有可能你家孩子早恋了。

表现二：越来越频繁找父母要生活费。

作为学生是没有经济来源，一切生活开销和学习花费都是来源于父母。平时的衣食住行的花费作为父母基本上心里有数。当有一天自己的孩子开始频繁找家里要生活费时，如果不是迷上了网吧打游戏，多半就是早恋了。

表现三：与同学交往，遮遮掩掩。

孩子在学校多少会有几个玩得比较好的朋友，偶尔也会一起聊聊天或者出去玩，因为只是朋友，所以也无所谓让不让家人知道。但是如果发现孩子跟朋友出去玩，或者聊天，总是遮遮掩掩，不愿让父母知道，那么家长就要留心，很可能是早恋了。

初三的孩子承担着中考的压力，需要一个渠道来发泄，也需要陪伴和关爱。因此，部分孩子在这时候会迈入早恋的误区，选择通过谈恋爱的方式来纾解压力。然而，早恋必然会分走孩子的注意力，占据孩子的学习时间，进而影响孩子的成绩。

孩子初三早恋家长怎样引导？

第一、控制住自己的情绪。

当家长发现孩子早恋，一定要先冷静下来，想一想应该怎么办？要了解孩子为什么会早恋？是因为对学习不感兴趣？还是男生的魅力很大？家长只有找到原因，才能针对性的去解决问题。

第二、分析原因。

孩子出现早恋，除了以上说到的，是人类最自然的情感。还有，可能孩子在家获得的父爱母爱不足，所以会在他人身上寻求爱护。如果孩子出现了早恋的情况，父母应该反省自己，是否对孩子的关注度和重视度不够，找到根源，从根本解决。

第三、引导孩子学习为重。

告诉孩子，世上最纯洁最美好的就是初恋，每个人都应该珍惜。但真正的爱情，是让双方都变得更美好。与孩子一起讨论，怎样做才能让对方和自己变得更美好？尽量引导孩子，读书是目前最重要的任务，两人应该齐头并进，把学习摆在第一位。

孩子初三早恋有哪些表现？

表现一：偷偷打电话、聊天。

当孩子早恋后，势必是不会让家长知道的，但他们又会经常和对方沟通，因此就会打电话或者是手机聊天的时候，经常会刻意回避父母。若是家长发现孩子在家时每天抱着手机不断地聊天，或者偷偷一个人打电话，发语音时，那么八九不离十就是孩子早恋了。

表现二：学习成绩下降。

对于早恋的人孩子来说，在学习和谈恋爱这两件事上，往往会将更多的精力花费在恋爱上，所以导致学习成绩有所下降。如果自家孩子学习成绩比较好并一直较为稳定，但却突然在一个阶段成绩严重下滑，那么家长就要考虑孩子是否恋爱了。

表现三：孩子突然间对外貌特别在意。

有的学生几乎天天换新衣服，就要留意他是不是有喜欢的同学。孩子本来三天洗一次头发，一周洗一次澡，但是突然每天都要洗澡洗头发，会反复照镜子，对外貌特别在意。家长如果发现孩子有这些表现，不能说百分百恋爱了，但八九不离十。

孩子初三早恋的原因有哪些？

原因一：叛逆的心思。

一个人如果是真心喜欢你的话，那在一段感情中就给别人的仪式感十足，但是如果在初中时期的话，那无论是老师还是家长都会禁止学生早恋，这个时候有关于早恋这件事情争议就会变得越来越大，有些学生为了阻挡老师怕你的心思，就会想要刻意违反老师的意图，越是不让早恋，他们就会越不听话。

原因二：看着别人在恋爱眼馋。

每个班级里面总有一两个学生在班级里面总是大方秀恩爱，向全体同学撒狗粮，这样的一种举动也会让别人实名羡慕，或许有些同学会觉得不服气，觉得自己也不能单身，久而久之这样的一种心理就有可能会驱使他们的心思，但其实这个时候的感情和爱情并没有多大的关联。

原因三：好奇心。

如果在一段感情中对于谈恋爱还没有任何尝试的话，那就会在一段感情中变得有些无知，而且也有一种好奇心在驱使着自己，这个时候刚好身边有一个关系不错的异性，那就会很容易发生早恋的现象，虽然看上去是真爱，但其实也是因为自己的好奇心作祟，新鲜感太严重罢了。