双减政策让孩子们有了大把的时间,孩子的天性决定了他们是闲不住的。如果引导不力,孩子们可能会荒于嬉戏或沉迷网络,影响一生,因此家长一定要做好引导,帮助孩子养成良好的学习习惯。
双减后父母应该怎样引导孩子?
一、双减,不减质量。
双减,减去了作业的总量,减去了课外培训,学习回归课堂,但同一个班级的孩子各有所长,在普遍性的教育模式中,难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人,家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力,与老师携手,共同为孩子成长助力。要知道,孩子的学习是爬坡,更要家长和学校的“双向奔赴”。
二、双减,不减责任。
孩子的成长,离不开父母的教导,家庭的熏陶。减轻学业负担,不代表减去父母的责任,与之相反,它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少,而在于是否有责任意识。陪伴是责任,养育是责任,以身作则是责任。履行父母的责任,就是对孩子人生负责。
三、双减,不减成长。
孩子的童年只有一次,评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线,能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训,我们更该利用孩子多出来的时间,做好父母的陪伴,策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地,家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母,不在于为孩子报了多少班,而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长,因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。
四、给孩子做好学习榜样。
在孩子学习的过程,父母不是监督师,不是纠错师,而是引领师。我们要做的,就是让自己成为孩子眼中的榜样。真正最好的教育是行为层面,让孩子真正行动的方式永远是言传身教,当父母发自内心地爱上学习,不断成长,孩子自然能从中汲取充足的能量。做个成长型家长,让自己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动,影响孩子,改变孩子,成就孩子吧!
五、培养优秀的道德品质。
身为家长,我们为孩子的成绩殚精竭虑、煞费苦心,但是请不要忘记,在成绩之前,请先让孩子成为一个温暖善良、正义勇敢、真诚谦虚的人。身为父母,我们要想孩子变得优秀,先让自己变得优秀,即使还不够优秀,也一定要用心给予孩子成长需要的“养分”和环境,从而帮助孩子成为更好的自己。
六、培育孩子劳动技能,提高劳动能力和责任感。
家务劳动可以促进孩子形成规划意识和独立自主意识,找到家庭的归属感。建议家长要放手让孩子自己的事情自己做,耐心指导孩子做一些适合年龄特点的家务劳动,如和孩子一起做一个水果拼盘、炒一个菜、一起洗碗。家长可以和孩子一起制定劳动计划,做好家务劳动分配,培养孩子能够主动进行扫地、拖地、收拾房间等日常家务劳动的意识,让孩子认识到自己对家庭的一份责任。
七、重视孩子审美发展,提升情感境界和创造力。
家长利用休息时间带孩子去美术馆、博物馆进行参观,多陪孩子到大自然中感受美,可以激发孩子的爱美之心,学会欣赏美、创造美。有条件的家长可以和孩子一起进行书画学习和创作,进行手工制作,也可以和孩子一起进行发明创造。通过这些活动可以培养孩子独立思考的能力、感知世界的能力。
八、密切家校联系。
积极参加家长会、家长学校,主动与教师沟通,了解学生的学习和身心状况,制订有针对性的家校联动教育方案,构建和谐家校关系。
孩子是家庭的延续,所以在孩子出生的时候,家长都一定要特别重视。但是教育是每一个家长都要做到的,因为只有教育得当,教育才能让孩子健康发展,所以家长一定要注意对孩子的教育方式,多关注孩子。
父母应该怎样引导孩子?
1、要营造民主和谐的家庭氛围
多让孩子自己做决定,多听孩子的意见。家长们在教育孩子时,同时也要提高自身的文化道德修养,要以身作则。
2、培养孩子的坚持态度
提到坚持是大家会一致认为很重拿的事情,当然我们指的坚持是真的对孩子成长有益处和孩子真心喜欢的事情,这些也是很重要的。我们要考虑到孩子的成长大方向和孩子的个人强烈意愿。
3、树立榜样
榜样就是要用别人的一些好的思想,好的行为去影响孩子和教育孩子,这是一个。是一个比较重要的途径,优秀的学生,或者是教师邻居英雄模范,又或者是文艺作品当中的那一些正面的人物,革命的领袖等,这一些都是孩子闷,模仿和学习的对象。父亲和母亲的言行,不管是错的还是对的,这一些也对孩子们都有着影响,所以我们父母应该在平时的生活当中要注意去检点自己的言行。井井有条的生活就是养成孩子良好习惯的最有效的一个途径。我们可以引导孩子为自己安排生活给。
4、订立好规则
人非圣贤,孰能无过,我们成人会犯错,更不用说小孩子了,当然,在孩子犯错的时候,我们更应该积极的引导,而不是一味的批评,给孩子订立一个犯错的处罚机制,这样更利于孩子改正错误,信心向前。
5、做一个倾听者
建议家长学会做一个倾听者,听听孩子的烦恼和想法,这样既可以了解他们的想法又能拉近彼此之间的距离。在倾听时不要急于给出判断或评论,给孩子一个舒适的倾诉空间。偶尔装个傻,明知故问一下更能提高孩子的积极性和自信心,让他们有动力进行下去。
6、批评惩罚
批评和惩罚都是我们对孩子那种不良的思想和行为的一种否定。就批评和惩罚而言,首先我们要先具体的了解情况,把握一下事情的具体情节和事情的严重性,然后从实际的错误出发,对他那种思想不良和行为的危害,从思想的根源去否定。从而产生一种纠正他错误的动力。
从高三这一年来看,学习是一个长期的过程,若想提高成绩,需要在稳打稳扎中,用心复习、多刷习题,才能逐渐与梦想靠拢。在孩子备战高考的过程中,希望给他们多一些鼓励,督促其快速提升。
高三的父母应该怎样引导孩子?
1、孩子成绩下滑之时,表示理解安慰
在备战高考的日子里,同学们会面临各种各样的考试,成绩也会出现起伏的现象,怎样去面对成绩下滑,对大家来说也是一种考验。如果孩子的心理承受能力较弱,家长应该在其成绩下降的时候,帮助他正确面对一时的得失,避免孩子心灰意冷,从而对学习产生倦怠的情绪。
2、家庭生活中,督促孩子养成良好作息
若想保持学习上的高效,离不开良好的作息,只有晚上睡眠良好,才能保证白天的学习,能在高效中进行。如果孩子缺乏一定的毅力,无法坚持学习计划,甚至还会熬夜学习时,那么作为家长,可以提醒他,应该养成科学合理的作息习惯,这样才能保证精力旺盛,实现持续提升成绩的目的。
3、平静的交流,反容易被接受
要让孩子觉得你是在心平气和地跟他说话。很简单,家长在说任何事情时,哪怕憋着一肚子火,也要提醒自己音量不要太高,语速不要太快。要允许孩子反驳、发牢骚,听孩子把自己的意见表述完,而不中途粗暴打断。当然,伤人的话更是不能脱口而出。以平静的口气交流,同样的话语就更容易被孩子接受,反之说得再有理,孩子也会认为你是在教训他,根本就听不进去。
4、说话的时机,在孩子有心理准备的时候
很多家长一上饭桌就开始数落孩子,或者趁孩子高兴的时候赶紧跟孩子唠叨几句,觉得此时孩子心情好,什么话都能听进去,其实大多数时候结果往往相反。与孩子沟通、交换意见,最好是在孩子有心理准备的前提下进行,这样孩子不会觉得突然,对于家长的批评或建设性意见也易于接受。
5、中等生一般最忌讳考差了时家长的埋怨与责备
因为他们一般学习都比较吃力,而大多数都有努力争取上进的愿望,但学习不同于挑担子,力气付出越多,效果就立杆见影。如果家长过分的埋怨或责备,很容易使孩子产生放弃学习的念头或举动。
6、不要过度关心
尽量不要在孩子学习时轻手轻脚走进他房间,一会送牛奶,一会送水果,借关心之名,行监督之实。家长心里真是纠结,孩子不学习吧,生气;孩子学习吧,一点灯熬油,自己就心疼。其实对孩子精神上的关心和物质上的关照都要适度,无关原则的约束少一点,多余的关心少一点。
7、不要期望值过高
有些家长对孩子的期望值过高,不顾考生的现实的成绩和智力的差别,总想着让孩子成为状元、进名牌高校,为家长长脸,为家族争光。目标过高,超过了孩子的实际水平,使孩子觉得考不上名校就是无能,无形中给孩子造成了极大的心理压力,挫伤了孩子的自信心。作为家长,我们要了解孩子的实际水平,不要给孩子过高的预期,要守住一颗最可贵的平常心。
随着孩子渐渐长大,也开始有了独立思考,开始对社会人生有自己的看法,渴望独立和被尊重,但父母不当的管教态度,以及对孩子“隐私”和个性的不尊重等都容易使孩子感到厌恶而产生反抗行为。那么,作为父母我们应该怎样引导孩子?
作为父母我们应该怎样引导孩子?
1、不要只注重孩子的成绩。
中国的父母一般把关注点都放在了孩子的分数以及名次上,为了孩子能够专注学习,而去把孩子可以做的事情都揽在自己身上,从而扼杀了孩子的动手能力以及阻碍了孩子探索大自然的权利。
2、不要过度宠溺孩子。
现在大部分的家庭都是独生子女,所以对于孩子的要求总会无条件的满足,这样过度的宠爱会使孩子形成自我为中心的想法。
3、适时的鼓励和赞扬孩子。
当孩子正为做一件没太大把握的事犹豫时,妈妈不妨由衷地对他说:"我相信你能行的。"及时的鼓励,会使孩子信心倍增。
4、让孩子多接触社会,多了解积极向上的人和事。
其实现代社会是信息发达的社会,作为父母要正确地引导孩子待人接物,就不能把孩子保护起来,不能把孩子关在家里,而是要带孩子出来见识一下外面的世界,在这个过程中要学会告诉孩子什么是应该做的,什么是不应该做的。
5、引导孩子多读书。
陪着孩子一起读书,让孩子多增加知识,同时提升孩子的气质和学问。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,作为现代的孩子,接触的大部分是电脑、手机等电子类产品,对于纸质书籍的接触已经很少。恰恰是因为如此,作为父母,要正确引导孩子的待人接物,更需要陪着孩子一起读书。
6、要因材施教。
由于每个孩子的自身情况和生长环境都各不相同,造就了每个孩子有不同的性格以及心理。因此父母教育培养孩子的时候,一定要充分了解孩子是什么样的性格。
7、教导孩子养成坚强的性格。
孩子的性格大多由后天培养在一点一滴的生活习惯中养成,逐渐形成完整的性格,对待孩子,我们在他们面对困难是不能一味地帮助,如果每次一有点儿困难,就马上去保护他们,那孩子只能成长为一只温室的花朵,将来一旦失去我们的保护,独立面对困难与挫折,稍有一点棘手的事情便会让他们感到挫折与痛苦,所以我们应当在他们小时候就着手培养他们不怕困难,独立解决问题的能力。
学会引导他们独自解决面前的难题,逐步养成独立自主不轻言放弃的习惯,才能让他们在未来的道路上面对艰难困苦勇于解决而不是逃避。
初中生已经不小了,家长要改变自己对孩子的态度了,学会尊重孩子,倾听孩子的表达。耐下心去倾听孩子的过程,亦是接纳孩子各种情绪,认可孩子成长的过程。这样可以很好的避免孩子叛逆期出现过于严重的叛逆行为。
初中生叛逆期,家长应该怎样引导孩子?
1、学会尊重孩子
一个不懂得尊重孩子,只会盯着孩子缺点的家长,一定会跟孩子之间产生矛盾。青春期的孩子,自尊心都比较强烈,所以家长不要总是拿着孩子的缺点去跟他人进行对比,这样很容易伤害到孩子的自尊心。只有全面评价孩子,努力去挖掘孩子的闪光点,对孩子多去进行鼓励,才能减少孩子对父母的抗拒心理。
2、理解孩子的叛逆
叛逆期孩子出现叛逆情绪时,以暴制暴并不是一个好方法,正确的做法是要去接纳孩子叛逆的一面。家长只有接受了孩子的叛逆,才能够真正地了解孩子的内心世界,每个孩子都有着不完美的一面,所以家长不要去压迫孩子,我们更要以正常的角度来看待孩子,这样孩子的叛逆行为才能够逐渐的减少。
3、正确地帮助孩子
叛逆期的孩子随着自我意识的不断地增长,家长不能把自己的价值观强行加到孩子的身上,家长们要知道,虽然叛逆期的孩子对于世界认知能力在逐步提高,但是对于事物的认识方面,还存在有一定的片面性,所以家长们不能将自己的经验去套在孩子的身上,而是要有耐心的帮助孩子克服自身的不足,疏导孩子的叛逆情绪。
4、学会放手
家长作为过来人,很多时候担心孩子会不会走弯路,所以总是想把自己的经历告诉孩子,但是孩子往往并不会接受,反而还会觉得父母很烦。其实父母作为过来人,可以给孩子意见,但是不要去给孩子做决定,因为这是孩子的人生,有些事情是需要他自己亲身去经历,才能吸取到经验。
5、设定明确的规矩和边界
尽管初中生渴望独立,但他们仍然需要家长的引导和规范。在叛逆期,家长要设定明确的规矩和边界,确保孩子在独立追求的同时不偏离正轨。这包括学业、生活习惯、社交等方面的规定。规矩要合理,可以与孩子一同商讨,让他们参与制定,以增强执行的主动性。
6、树立积极榜样,激发学习兴趣
初中生叛逆期也是学业压力加大的时期,家长要关注孩子的学习状态。在这个阶段,积极树立榜样对于孩子的成长至关重要。家长可以通过自身的言传身教,展示积极向上的榜样,激发孩子对学习的兴趣。鼓励孩子追求自己的梦想,让他们在学业上找到乐趣,从而更好地应对学习压力。
初中生叛逆期有哪些表现?
1、强词夺理爱顶嘴
如果你发现自己的孩子曾经特别听话懂事,到了初中之后特别喜欢顶嘴和强词夺理,这时候不要担心害怕,这可能是到了青春叛逆期。
2、逃课旷课耍个性
本来听话乖巧的学生,进入初中青春叛逆期之后。开始学会了逃课旷课耍个性,开始了喝酒。似乎想通过这些方式,证明自己已经可以像成人一样生活了。
3、奇装异服
让叛逆期的孩子最兴奋的事,就是凸显自己的个性,所以在着装打扮上会选择比较另类的方式,他们感觉自己是与众不同的,但是在父母眼中,却是不伦不类。所以当孩子对奇装异服非常感兴趣时,说明他们已经进入到叛逆期,家长要引起注意。
4、喜欢和异性玩
处于青春叛逆期的孩子,不管是身体结构,还是情绪转变上,都会发生重要的转变,尤其是对异性,会莫名的产生强大好奇心,喜欢和异性一起玩,如果孩子和异性交往的频次逐渐增加,敏感的家长也不要断定孩子一定是早恋了,但是也不要放松警惕。
初中生叛逆期有哪些特点?
1、盲目否定
很多青春期的孩子经常表现出,对家长和老师的说教进行盲目否定。并且,当父母口中的榜样出现错误时,他们会异常兴奋。
2、情感对立
日常生活中的叛逆学生常常在情感上和教育者对立。他们大多天不怕地不怕,更不把学校制度放在眼里。他们大多认为,这些规章制度是陈旧、腐朽、古板的,早应该废止。并且他们很喜欢挑衅那些三令五申的制度,以此标榜自己的独特个性。
3、行为偏激
有些叛逆孩子经常会做出偏激的行为,以此来表达自己的不满。如,一女生不满家长偏心妹妹便离家出走;一孩子因未被满足买玩具的要求并锁在卫生间撕心裂肺地大喊大叫,借此威胁家长。他们经常会因为一件很小的事情而做出十分偏激的行为,目的就在于引起更多关注,得到更多关心。
作为孩子的父母,我们不应只把眼睛放在他的分数上,而应该更多地放在孩子的学习能力上。通过正确引导,让孩子明白学习的意义,形成良好的学习习惯。要有正确对待学习的态度和意识。学习是他们赖以生存的本领和手段。
家长应该怎样引导孩子读书?
1、激发孩子主动学习的动机
孩子对新鲜事物总是充满好奇心,就会积极去探索,去仔细观察,这个过程就是提升孩子学习能力的过程;相反,如果孩子对周围的事物不感兴趣,这样也就无法激起学习的欲望。所以,家长要想激发孩子的学习动机,首先就要从激发孩子的好奇心入手。
2、提高孩子的自学能力
学校里的知识、时间是有限的。只要孩子具备了良好的自学能力,那么,无论孩子在哪儿,都可以随着时代和社会的发展不断地进行学习。这样才不会被这个社会所淘汰。
3、教给孩子科学的学习方法
我们都知道,学习的成本,不仅靠能力和勤奋,也要靠有效的学习方法。俗话说,掌握好的学习方法是学习成功的一半。如今的社会,知识更新速度迅速,孩子只有具备良好的学习能力和科学的学习方法,才能灵活地掌握各种信息,不断完善和充实自己。好的科学的学习方法有:认真观察、积极思考、指定合理的学习计划等。
4、让孩子养成良好的学习习惯
良好的学习习惯,会让孩子受益终身。父母要培养孩子学会:预习功课,及时地完成老师布置的作业,上课认真听讲,对于老师在课堂上提出的问题,要勇于主动举手回答,对于自己有疑问的还要大于大胆提出。
5、培养孩子的学习兴趣
对学习产生兴趣这点是非常重要的,有了兴趣,孩子才会对学习更深入的去探索,去追求,父母们平时应该多带孩子去图书馆,然后给孩子多讲讲书籍里的一些小故事,让孩子从书籍当中感受到快乐,慢慢的引导孩子主动去学习。
6、要在孩子面前多表扬孩子
孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的,面对孩子的成功,我们作为父母的应该多表扬自己的孩子,多鼓励鼓励孩子,让孩子享受到了学习带给她们的快乐,满足孩子的心里需求,促进孩子对学习积极主动性。
一年级就得让孩子明白一件事:学习是你自己的事情“学习是你自己的事情”这样的话,不少家长都对孩子说过,但是,却很少有家长将这句话付诸于行动。让孩子认识到“学习是自己的事情”这个问题,不能等孩子大了再说再做,会对孩子以后的学习习惯有所影响。
一年级的家长应该怎样引导孩子?
1、保持桌面保持整洁的习惯,在断舍离一书中说,杂物会使人多注意力不集中,的确,桌面上的各类杂物会吸引孩子的目光,孩子会因而分心,因此在写作业之前需要把桌面收拾干净,只留下必须的学习用品;另外不要摆摊式似的把各科作业全部拿出来,要写完一科,再换一科,全部写完后把书包整理好。
2、刚从幼儿园大班升上一年级,许多孩子的心理还没有及时过渡,因为他们并不真正明白幼儿园与小学的区别。一些孩子还像在幼儿园那样,回家之后首先是玩,想不起来要先做作业。在这个时候,家长一定要给孩子立下规矩,明确任务:让孩子知道,学习才是首要任务,这个任务没完成,其他的事情都只能靠边站。
3、鼓励伴随努力,学习需要独立。简单地说,家长要及时而果断地给孩子精神上“断奶”。也就是,不要事事处处做孩子的依靠。尤其是作业方面,更要从手把手的教甚至代做当中抽离出来,让孩子自行解决问题。一年级的作业,说起来不难,但真做起来又有一定的难度,特别是对于一些懒于动脑,上课听课不专心的孩子来说,更是不容易。但这时候家长可千万不要心软,孩子一央求,就立马把答案说出来。告诉孩子由易到难,做作业没有必要按部就班,而是按照从会到不会的顺序来进行,先把会做的做对做好,再集中精力去攻克有难度的。
4、家长要给予孩子充分的鼓励,让孩子逐渐产生自信,原来靠自己一样能解决问题啊。家长再不失时机地夸奖和表扬,甚至给一点小小的激励,比如一颗棒棒糖,答应看一集动画片,孩子就会不知不觉中对自己解决问题上瘾。独立自主学习的能力,是伴随终身的。很多孩子之间之所以产生巨大差别,一个很重要的原因就在于此。
5、家长要多提醒引导孩子遵守规则。但是要注意,不要用过于笼统化的语言和孩子沟通,譬如“上课不要走神”,这是什么意思,孩子搞不懂。而是要和孩子具体化,譬如“上课,你要仔细听老师在讲什么,当老师提出问题的时候,你可以举手回答。”“上课时,不能下地乱走,不能吃东西,不能和其他小朋友聊天,而是要眼睛盯着老师和黑板,耳朵听着老师讲课,听老师的指挥。”通过各种具象化的指引,让孩子学会遵守规则,去主动适应小学的生活。
6、引导孩子爱上学习,培养好习惯。孩子从小学到高中,整整12年的学习时间,一年级作为学习生涯的开始,非常重要。在这关键的一年中,家长要引导孩子爱上学习,培养各种良好的学习习惯。
7、引导孩子养成多种学习习惯比如,保持正确的握笔姿势和坐姿,保证孩子的作业干净工整;回家第一件事不是玩,而是打开书包写作业;每天学习的顺序是复习——写作业——预习的习惯;养成读题划重点的习惯等等。这些习惯看似微不足道,却在孩子未来十几年的学习中,起到非常重要的作用。从一年级开始,帮助孩子夯实基础习惯,孩子终身受益。
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