怎么可以让孩子学会自觉

从帮孩子坚持一个计划，到帮孩子养成一种习惯，都是需要父母日积月累的“狠心”与坚定。而一旦孩子在父母的培养下，拥有了自律的能力，也就会自觉起来。

怎么可以让孩子学会自觉？

1、从督促身体力行做起。任何事物的成功都不是一帆风顺的，也不是坐享其成的，而是在社会实践中慢慢体验，慢慢摸索，慢慢践行的长期过程中沉积而成的。因此，无论是家长，还是老师，无论是社会还是学校，都要营造监督督促的良好氛围，直面问题，纠正错误，早日促成孩子自觉性的养成。

2、从身边榜样引领做起。身正为范，从自身做起，给孩子带来自觉性的正面影响。榜样的力量是无穷无尽的，不论在家里还是在外面，不论是家长还是老师，都要时时刻刻规范自己的行为，起到潜移默化的作用。

3、在孩子意识到“人生是自己的事”后，家长要舍得放手，赋予孩子独立自主的权限，让孩子学会处理自己的事。从教育心理学的角度看，3-5岁的孩子已经具备了完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力和精神集中力。这个时期是“放手”教育、锻炼，培养孩子自理能力和责任感的良好时机。家长一定要认真引导，舍得“放手”。（1）细化任务，示范带动。把一个任务分拆成数个步骤，耐心引导孩子完成。（2）大度包容，勿求完美。孩子能做就是进步，能达到基本要求就不简单了。家长一定要包容孩子的失误，鼓励他们的态度以及进步，切忌追求完美，刺伤孩子的自尊心。（3）养成习惯，持之以恒。教育引导孩子自己的事情自己做，该做的事情及时做，这样才能养成自我规划、自我负责的好品格。

4、没有规矩，不成方圆。人只有在受到因违规造成的处罚后，才能痛定思痛，从而自己主动地按规矩办事。比如，孩子贪玩贪睡，造成作息不规律，晚上不愿意睡，早晨不愿意起。家长担心孩子睡不好，总是催促孩子上床睡觉；担心孩子不能按时起床，早晨一遍一遍喊。这样，既累了家长，又烦了孩子。如果家长给孩子讲明利害后，坚持几天不催不喊，让孩子迟到几次，受到老师处罚，相信孩子就会意识到作息要规律，从而增强自我控制，逐渐改掉不良习惯。

5、让孩子知道为什么要让他培养自觉性，有什么好处，如果没有自觉性长大有什么危害结合孩子可以理解的现象和语言表达方式让孩子理解，这样也利于孩子培养自觉性。

6、3分教，7分等。培养孩子自觉性的过程中家长要接触焦躁，急功近利孩子改变一个行为不是一蹴而就的会有惰性，也会重蹈覆辙。家长需要给孩子改变的时间，不要期望孩子短时间内改变。也不要期望一下子有太大的改观，而是要看得见孩子的点滴进步，同时要对孩子有信心和耐心，让孩子慢慢培养自觉性，同时家长也不可以过于说教，以免发生超限效应让孩子产生逆反。

孩子不按时完成作业是让家长很头疼的事情。作业对孩子来说是很重要的，只有按时完成作业，他们才能及时查漏补缺，稳定自己的学习成绩。想要让孩子自觉完成作业，家长要先找到他们不自觉写作业的原因，是不喜欢作业还是不会写。

怎么样才能让孩子自觉完成作业？

1、不要像监工一样监视孩子写作业。

许多父母喜欢看着孩子写作业，寸步不离，然后给孩子挑毛病，一会嫌他字丑，一会说他写字太用力。孩子感觉总是有双眼睛在盯着自己，甚至不敢轻易下笔，害怕写错迎来家长的责骂。不仅是在无形中破坏孩子专注力，而且也令孩子感到巨大的压力。

2、让孩子自己定计划。

我们要让孩子定计划，先确定5点钟写作业，还是7点钟写作业，还是说拖到10点钟写作业。再确定你需要多长时间呢？一个小时还是两、三个小时？在这个过程中，我们家长不要给到任何建议，只要让孩子自己确定一个时间就可以。最后这个时间是他们自己承诺的，所以他们是要努力去说到做到的。

3、让孩子自己定计划。

我们要让孩子定计划，先确定5点钟写作业，还是7点钟写作业，还是说拖到10点钟写作业。再确定你需要多长时间呢？一个小时还是两、三个小时？在这个过程中，我们家长不要给到任何建议，只要让孩子自己确定一个时间就可以。最后这个时间是他们自己承诺的，所以他们是要努力去说到做到的。

4、鼓励孩子自己的解决问题。

学而不思则罔，思而不学则殆。只是课堂学习，下课后不作思考，无法从根本上掌握知识。孩子在做作业的时候遇到不会的题，不要急着骂孩子笨，责怪他上课没有听讲，可以先让孩子圈出重点，容易的题先做。如果孩子通过思考或者家长的引导把原来的难题做出来了，就会产生一种自豪感，以后遇到这种题目，也会自己解决。永远记住，有时候夸奖孩子比打骂孩子更容易让他进步。

5、让孩子自己承担后果。

在写作业之前可以先和孩子讲清楚，什么时间完成、达到何种效果，做不到应该怎么办，在这种情况下，不要总是吼孩子让他去写作业，只需要到时见去验收成果就可以了，孩子完不成，就要自己承担后果。有过几次这样的经历以后，孩子“自己的事情自己做，自己做的事情自己承担”的自觉性就被调动起来了，这会让孩子一生都受益。

6、营造学习氛围。

安静的环境更有助于孩子学习与思考，嘈杂的环境孩子难以静下心来写作业。家庭作业是每天的必修课，家长要提前为孩子营造学习氛围。孩子的很多行为都是模仿大人的，如果大人在孩子学习时看电视或玩手机，孩子会想，既然父母都可以为什么自己就不能玩耍，因此榜样的作用很重要，为孩子营造学习氛围，父母要以身作则。比如孩子在写作业时，家长有必要关掉电视与手机外音，如果可以，捧起一本书或者一份报纸，跟孩子一起学习，共同成长。

孩子不自觉写作业的原因有哪些？

1、本身比较贪玩，自觉性差。

写作业是一件耗费体力和脑力的事情，还需要有意志力的支持。相对于写作业，娱乐、玩耍自然轻松多了。自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。如果在这个过程中缺少父母有效的帮助和引导，孩子是很难自己好好写作业的。

2、认为作业不适合自己。

很多孩子一回家就将书包扔到一边去玩了，家长问他为啥不写作业，他会回答“老师今天我都会了，没必要再写作业了。”这样的孩子往往是那些“尖子生”，学习能力很强，课堂上能认真听讲，学习成绩也很好，但就是不想写作业。因为老师布置作业的时候，针对的是全班的学生，作业的难易程度也比较中等。对于那些好学生来讲，会觉得太简单了，没有完成的必要了。

3、懒得写作业。

一提到写作业，孩子总是拖拖拉拉，半天也拿不出作业本，或者是本子拿出很长时间，上边一个字都没有写。这样的孩子其实没有别的毛病，主要就是“懒”。

4、作业无趣，只是机械地抄写。

学校对于布置作业是有要求的，一般都是分层次布置，不同学习能力的学生完成不同的作业。但这样布置起来和批阅起来难度太大，很多学校基本布置相同的作业。为了完成得容易，常常就是机械地抄写，课文中的生字，或者课堂上讲过的习题，学生觉得写起来无趣，不想写。

辅导孩子写作业很生气怎么办？

1、想要发脾气时，稍等一下。

家长们也许会说：生气的时候情绪已经完全上头了，根本不可能压抑住。实际上，当我们的感受到愤怒情绪的时候，负责理性思考的大脑区域确实已经无法再工作了，我们身体也会处于紧张的状态，这时的我们常常处于一种想要“战斗”的状态，很容易说出一些伤害孩子的话。但是，通过缓解身体的紧张感来平复我们的情绪是可行的，在感觉到非常生气，马上就要打骂孩子的时候，做十组深呼吸，或者选择离开这个让自己感觉到生气的场景，可以有效地控制住情绪的爆发。

2、用正确的方式来表达自己的愤怒。

当我们被孩子的行为激怒以后，可以选择用“非暴力沟通”的方式来表达自己的感受。非暴力沟通大致的沟通模式是：说出自己看到的客观事实+表达自己对这个事实的感受+提出自己的期待和需求。在这个表达过程中，尽量避免对孩子的指责和批判，不要把孩子的行为上升到人格。

3、全家参与进来。

比如今天让爸爸辅导，明天换成妈妈辅导，又或者爸爸负责辅导数学，妈妈负责辅导语文，总之就是不要把这件事总是教给一个人去做。然后每次辅导结束以后，家长之间也需要互相沟通，大家一起总结出一个最适合的方式或者说规则，以后按照这样的方法去辅导，就会好很多。

4、归还孩子学习主导权。

很多家长会觉得，自己有责任帮助孩子，这并没有问题。但是陪伴孩子学习，并不意味着你要去替孩子擅自做决定，不意味着你要把自己的焦虑强行加在孩子的身上。你可以做的是把主导权还给孩子，让孩子为自己的学习负责，激活孩子对学习的兴趣。比如，让孩子安排自己每天的学习时间，让孩子自主准备学习用品，即使孩子的行为在你眼里需要改善，适当提醒即可。

5、培养学习兴趣。

都说兴趣是学习最好的老师，孩子爱一门课，才会愿意在这门课上下功夫。孩子对作业没兴趣，是因为不会做，做起来味同嚼蜡般难受。要让孩子自觉学习，培养孩子的学习兴趣很重要。学习不是单纯学习如何解题，而是学方法，学思维。有正确的学习方法，掌握了解做题的方法和规律，就会有做题的快乐，兴趣也就自然产生了。

孩子学习的自觉性，是慢慢培养起来的，而不是催促唠叨出来的。每个人都要不断的学习才能强大，不管大人有什么事情，都要监督孩子按时完成作业，严格执行已定好的学习计划，提高孩子的自觉性。

怎么让孩子自觉写作业？

1、良好的学习环境

首先你得给孩子营造一个良好的学习环境，这样孩子的心情才会好哦。在孩子学习的过程中，家长尽量不能再旁边打扰孩子，也不要在孩子旁边大吵大闹的。人在学习的过程中脑子要很专注，外界的环境不能太吵闹，会使人心烦意乱，导致学不进去。在孩子有一些不会做得题时，家长会的可以给一些指导意见，但是不能责骂孩子，孩子也是有自尊心的，他能想你请教已经是迈了一大步了。

2、引起孩子学习的兴趣

孩子喜欢学习，才能自觉写作业，所以先引起孩子学习的兴趣，可以把各种游戏融入各科学习中，让孩子玩着学，孩子有了兴趣，做作业就象是做游戏，就能自觉写作业了。

3、逐步培养孩子独立做作业的能力

独立做作业的能力，是自主学习能力的一部分。家长要逐渐培养孩子独立做作业的能力。如果有的孩子从一年级就陪，陪了好几年，那家长也要想办法，逐渐地培养他独立做作业。例如，孩子做作业的时间为1个小时：你在一个月之内，就陪孩子1个小时，下个月就陪他半个小时，第三个月降到开始让他独立地做作业。这样慢慢放手，逐渐锻炼。如果你抱着孩子不能放松，一放松成绩就会下降的心态，那你就只能死看死守了，结果到了初中、高中，就会导致孩子厌学。

4、父母以身作则

要想让孩子自觉写作业，家长就要以身作则，从孩子小时起，家庭要养成各自安静工作或学习的好氛围，在孩子写作业时，家长也要自觉做自己的工作，给孩子做好榜样。

孩子写作业的好处：

一、提高孩子学习成绩

首先，学习是一件需要长期坚持的事情。有很多人认为，孩子只要写完作业就可以去玩了；还有一些家长认为，只要孩子做了作业，老师就会去检查；其实这些想法都是错误的。

作为家长我们应该先想一想自己是否给孩子布置了作业，而不应该只是一味地把作业当成一个任务来完成。因为做了作业意味着我们可以在学校里不受老师的约束、有更多的自由、并且也有老师检查，所以这也就使得孩子更加有动力去学习。

二、加深理解知识

写作业的过程，也是对知识加深理解的过程。在完成家庭作业的过程中，我们可以加深自己对知识的理解。举个简单的例子，我们都知道数学是一个需要背诵和记忆的学科。如果不能把知识点完全背诵下来，那么我们就会觉得学起来很吃力。

但是如果我们把数学公式和定理全部都记住了，那么考试时拿到试卷肯定不会有太大问题。由此可见，在做作业的过程中帮助孩子加深对知识的理解也是非常重要的。

孩子不写作业的坏处：

1、长时间不做作业，缺少解决问题的能力，无法消化老师所教的知识，考试受挫就再正常不过了，于是受到老师的“重点照顾”，运气再好一点，直接就不管孩子了。在家里也不会好受，害怕问到成绩相关的事情。长此以往，更加懒得学习，废了。

2、导致孩子缺乏自信心。如果孩子不做作业，家长就通过打骂来教育孩子，这会让孩子缺乏自信。只要他们对学习不自信，就会越来越消极。家长应该一步一步慢慢来，不能太过心急，先给孩子建立足够的自信，再帮助孩子提高学习成绩。

现在这个社会对孩子的诱惑太多，尤为影响最大的就是手机游戏，腐蚀孩子的精神世界，有些孩子沉迷于游戏世界里无法自拔，对自己的身心健康发展产生了严重影响。

家长怎么做可以让孩子不沉迷手机？

第一，给孩子规定玩手机的时间。

我记得之前看过有科学建议说：2岁以下的孩子不适合看电子屏幕；2-6岁的孩子每天看电子屏幕的时间不超过一小时；6岁以上有限制的使用。对于幼儿来说，家长每天可以有计划地给孩子看几个有教育意义的儿歌动画之类的视频。每次只能看十分钟，看手机的时候记得眨眨眼睛。6岁以上的大孩子，可以自己选择喜欢的视频或游戏，前提是内容要正面积极又有意义。不管多大的孩子玩手机都要严格遵守时间限制。

第二，家长以身作则，少玩手机。

陪伴孩子的时候，不拿手机。家长嘴里说着不让孩子玩手机，自己却刷朋友圈刷视频刷到停不下来，这样的家长怎么能让孩子信服呢？陪伴孩子的时候要专心，不要让孩子在一边玩游戏或者写作业，自己坐沙发上玩手机，这样的陪伴没有任何意义。陪孩子一起游戏，一起说话，一起动手，有利于良好亲子关系的培养。孩子写作业的时候，我们也可以拿本书来看，陪孩子一起学习，还能让孩子养成爱读书的习惯，何乐而不为？

第三，坚持原则，不因哭闹而妥协。

孩子为了玩手机或者延长玩手机的时间，会跟我们家长谈条件，甚至哭闹。这时候就需要我们坚持原则，不急不躁，好好跟孩子沟通，坚决不妥协。

第四，多带孩子进行室外活动。

孩子玩手机大多是因为无聊，对自己的时间没有好的计划安排。我们做家长的要多带孩子走出家门，去游乐场和其他小朋友一起玩耍，去郊游接触大自然，去旅游带孩子见识更大的世界。在户外快乐奔跑的孩子，哪有时间玩手机呢？

第五，引导孩子通过手机学习新知识。

网上的知识涉及到各方各面，通过引导孩子去筛选有益的知识，通过阅读学习更多的新知识、开阔孩子的视野。比如孩子在使用电子产品时，可以引导孩子阅读经典名着，浏览新闻，熟知各地的风土人情，也可以观看一些教育性的节目。

第六，向孩子讲述手机的危害，让他理解父母的用心良苦。

给孩子做思想工作，让他认识沉迷于手机的危害，明确这个时期学习才是首要任务。这个时期的孩子对父母的关系不太依赖，家长与孩子沟通时，要注意观察孩子的情绪，晓之以理，动之以情。如果家长觉得直面与孩子沟通效果不大，可以通过书信、微信等方式，与孩子倾诉彼此的想法。

孩子学习自觉性的养成，需要家长的督促，孩子有了目标，知道生活的辛苦，就能明白自己读书的目的，那样自然就能做到主动学习。虽然这个目标确定了，但是很多时候，孩子并不能一直坚持一个目标，他会因为各种原因而放弃目标，而这时，家长就需要帮孩子，引导孩子坚持目标。

怎么让孩子自觉的学习？

1、培养孩子的学习兴趣

兴趣是最好的老师，这一句话一点也不假。只是很多家长却不以为然。大多数家长为了孩子能够专心学习，告诉孩子除了学习，其他一切事情都不需要插手。在物质上无条件满足孩子，给孩子创造了优越的学习需求。殊不知，越是优越的物质条件，越容易导致孩子生活在满足之中，反而对学习提不起兴趣，没有学习追求。

条件过于优渥，学习没有了动力，失去兴趣。孩子对学习失去兴趣，即便坐到了书桌前，学习效率也是极低的。所以，要想让孩子有学习的自觉性，首先要让其认识并体验到学习的快乐，学起来才有兴趣和动机。

2、增强孩子的学习能力

很多时候不是孩子不够自觉学习，而是自身学习力不足。孩子自我学习能力不足，一碰上学习有关的事情，就会打从内心产生抗拒，更不会有学习的主动性。所以，想要孩子自主学习，增强孩子的学习能力是关键。

即便是假期，每天也要要求孩子完成当天的学习任务，写家庭作业或者做相关的练习。巩固已学知识的同时，也能让孩子收获到学习的喜悦心情。当孩子完成一天的学习任务时，可以引导他们听音乐、学绘画、练书法，或者让他们做自己感兴趣的事。

3、保证孩子良好的学习环境

孩子不会自主学习，就算身在课桌前也会各种分心，很有可能受环境影响。家长在孩子学习的时候自己在做什么呢？是否在一旁看电视、玩手机或者大声聊天呢？又或者总是担忧孩子要不要喝水，吃不吃东西，打断孩子学习思路呢？学习需要有一定的氛围，需要有一个安静的学习环境。

4、要有坚定的态度

学习习惯的养成一开始就要付出极大的努力，当看到一点曙光的时候，绝不能松懈，一直要坚持到坏习惯土崩瓦解，好习惯根深蒂固的时候为止。对于目标的实现，要步步为营，一步一个脚印。

5、应该勇于放手

每个人都希望用自己的能力来证明自身价值，孩子也不例外。让孩子在自觉和独立中找到自己的价值，不要害怕他们失败，给予适当的扶持和指点，放开你手中的“雄鹰"，让他们翱翔于知识的天空。

孩子不自觉学习的原因：

1、挫败感

孩子好不容易能够坐在桌子上好好写作业，结果却因为有错题，却被妈妈大骂一顿，甚至被说是猪脑子。孩子学习的激情一下子就降到了谷底。孩子的内心是满满的挫败感。孩子受到这样的挫折以后，如果内心没有及时地得到安抚，孩子就很容易对学习失去信心，更别说主动学习了。

2、孩子自己对知识点掌握不够

如果孩子对老师所讲的内容理解不够透彻，做起题目来很多都不懂，那么学习对他来说是一件难事，在难事面前，孩子觉得自己没有能力，反而会有点怕写作业。孩子没有信心，自然内在驱动就不够强。

3、很迷茫，没有学习方向

很多孩子其实根本不知道自己为什么而学习，只是行尸走肉的跟着其他人一起，并不懂自己读书的目的。生活水平越来越高，孩子都可以睡到自然醒，每天醒来还有父母准备的早餐，可是这生活这么好，他反倒不懂珍惜。其实正是因为这样，孩子才不知道读书的重要性，以前是为了脱离贫苦而读书，现在生活太幸福了，孩子自然就不知道为什么读书了。

写作业确实是一件又费脑又辛苦的事，但是，怎么样能让孩子对写作业这件事不那么抵触，是每个家长都应该思考的。我们要培养孩子自觉写作业的习惯，习惯并不是天生就有的，需要时间慢慢培养。父母不要认为孩子到了一定年龄就会自然养成好习惯了，我们要创造条件培养孩子的这些习惯。

怎么让孩子自觉完成作业？

1、父母要爱学习

如果要让孩子按时完成作业，首先得让孩子爱上学习。而想让孩子对学习产生兴趣，首先父母要很喜欢读书，并且不断学习。孩子的兴趣爱好往往来自于家庭的影响，如果父母下班回到家都是看电视、玩手机的状态，那孩子也会受其影响，在潜意识里认为回到家就该看电视、玩手机。

2、让孩子自己选择

孩子排斥写作业时，家长可以这样说：宝贝，九点上床睡觉，现在还有两个小时，你要记得完成老师布置的作业呦！对孩子完全放心，让他自己选择的同时也等于给他设置了任务，让孩子在规定时间内自自由安排吧！

3、让孩子自己制定目标和奖惩规则

让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，会更有成就感。目标的制定可以从短期目标开始，也可以从中期目标开始，不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。让孩子自己制定奖惩规则不仅有利于培养他的参与意识，还可以培养孩子的责任感。

4、和孩子共同制定学习计划

选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。

5、让孩子感受焦虑的临界点

孩子去写作业还是不去写作业，往往会在临界点前后成为他们内心最煎熬的一个问题。当孩子到了这个时候，家长依然不要主动参与对孩子的指导，要让孩子自己感受那种被时限压迫，感到焦虑、痛苦的状态。适当的让孩子去承担后果，只有他们知道被时间追赶有多累，他们才会提起动力去赶上时间。

6、保证在家孩子有安静的学习环境

孩子的注意力容易分散，大人要反思家里是否有安静的学习环境。比如孩子在客厅做作业，大人尽量不要来回走动，不闲聊，不看电视或手机视频，拿本书在旁边看是最好的选择。最好能给孩子准备一个安静的小书房，房间里不要有玩具，书桌尽量整洁，除了少量的学习用品，其他一切从简。

7、规定学习和作业的时间

在孩子做作业之前，和他商量：今天有多少作业，和孩子定好几点开始写，几点结束，给他制定好完成作业的时间。有了时间限制，孩子效率会越来越高。截止时间，是一种隐形压力，能帮孩子戒掉写作业时的无序和拖拉。

家长是孩子最好的老师，所以小孩的学习习惯的养成，关键在父母正确的引导。

第一，确立目标，循序渐进。

好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。为了纠正孩子学习无计划的过错行为，家长要指导孩子制定学习计划的方法。

第二，注重营造宽松、宁静的环境。

严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。

用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时守在一旁，孩子稍稍做错了一点就厉声训斥，这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。家长要保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。

第三，不要包办代替，让孩子主动安排学习。

家长要多用启发的方式来指导孩子，千万不要包办代替。不要全权为孩子操持，要鼓励孩子自己进行学习安排，分析自己的学习状况，积极思考，在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨，让孩子去感悟、领会、理解、掌握。比如，家长可以说：“你能自己安排吗？不会的妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。

第四，陪伴孩子学习，做好榜样。

父母陪孩子学习，也能够给孩子营造好的学习环境。在学校里，孩子学习有老师和同学的陪伴，在家里如果突然没有了学习的同伴，很容易失去对学习的兴趣。