孩子几岁是叛逆期

有的家长形容养孩子就像闯关，以为孩子越大自己就能越省心，结果发现一关比一关难。两岁到四岁的时候，不让干什么孩子偏做什么，把家里弄的一团糟，很多家长为此感到忧心又不知道如何去解决。

孩子的第一个叛逆期是几岁？

2-4岁是孩子是孩子的第一个叛逆期，2岁左右的孩子虽然已经有了自我意识，但是往往“心有余而力不足”。他们迫切地想要证明自己的能力，做任何事情都希望以自己为出发点，认为自己就是“最强的”。

他们会尝试着自己去做一些事情，会很在意秩序感，家长会明显感觉孩子变得淘气了。2-4岁宝宝的叛逆不是以反抗父母为目的，这是他们自我意识开始成长，想要探索更多未知的事物的表现。

孩子的第一个叛逆期怎么教育？

第一，转变与孩子说话的语气。

有不少家长反映，和处于叛逆期的宝宝沟通实在是有难度。

其实跟第一叛逆期的宝宝交流，是有技巧的，特别是在说话语气方面要非常注意，同样的事情，如果转变语气表述的话，效果可能会千差万别。

比如，当你想让孩子收拾他玩得乱糟糟的玩具时，不要用命令的语气，避免孩子听到命令后消极抵抗。可以试着把命令变成请求。“宝宝，可以帮妈妈收拾一下你的玩具吗？妈妈都不知道本来是怎么放的呢？陪我收拾一下好吗？”

这个年龄段的孩子是非常享受别人的“求助”，当他听到爸爸妈妈向自己求助，便会义不容辞伸出“援手”。

第二，给孩子多一点缓冲的时间。

当孩子沉醉在玩玩具、发呆或者在做他自己的事情时，有些家长可能因为急着出门或者不想让孩子继续的时候，会着急地立即打断。但处于叛逆期的宝宝可能会很恼火，跟父母对着干，结果这样下来，宝宝变得恼火，需要家长哄，不仅伤了感情，还耽误了时间。

这样的情况下，即使比较着急，家长们也要给孩子一个缓冲时间。当家长想让孩子结束某件事时，可以提前几分钟给孩子提个醒：宝宝我们十分钟后要出门去公园了哦，你可以再玩五分钟。孩子听到后，会有一段反应的时间，有心理准备，结束时就不会特别抗拒了。这在一定程度避免了宝宝和家长唱反调，也可以保护孩子的专注力。

第三，给孩子一定的选择权。

处在第一叛逆期的孩子不喜欢听爸爸妈妈的“指挥”，他们觉得自己长大了，更想自己“做主”，这是孩子自我意识开始觉醒的表现之一，希望掌握自主权，不想大人管。这个时候，家长就需要根据孩子的心理发展跟孩子互动。不妨在一定的范围内，试着给孩子一些选择的权利，顺应孩子的需求。

第四，理解孩子的心理。

最后也是最重要的一点，各位家长需要正确认识到，随着孩子的成长，他的身心不断发展，其心理需求也出现了变化。对于已经有独立想法，并强烈希望表现这些想法的孩子们，家长先不要急着否定、制止，应该更多地理解孩子，接纳孩子，尊重孩子。

在一定程度上给予孩子自由，帮助孩子顺利渡过第一叛逆期。当孩子受挫有情绪时，不要压抑，可以鼓励孩子用语言表达沮丧和愤怒，释放负面情绪。

孩子的叛逆期，是家长最为头疼的了，因为他不但不服管教，甚至还会和家长对着干。可是家长不知道的是，孩子每经历一个叛逆期，他就会长大一点。如果孩子在不同阶段的叛逆，父母都能理解他的心理需求，就不会再恐惧孩子的叛逆期了。

孩子有几个叛逆期分别是几岁？

一般来说，孩子的叛逆期共有三个阶段，分别是2-4岁、6-8岁和12-18岁。

第一、2-4岁。

2-4岁的孩子的叛逆主要是因为自我意识的产生，这个世界的一切在他们眼里都是新奇的，体内仿佛有一股力量指导他们朝着自己的想法做。这也是孩子成长过程中的阶段之一，家长尽量要顺着孩子的想法做，让他们获得满足感。

第二、6-8岁。

这个时候的孩子因为已经步入学校，思想也逐渐丰富后，就不再愿意听从父母的话。如果父母的意见同自己的想法不同，自然是不愿意听从。

第三、12-18岁。

青春期的孩子，身体发育逐渐成熟，尤其是个子方面表现更为突出。

但是与之成正比的是，脾气也越来越大，越来越令父母捉摸不透。

女孩，容易变得内向并会出现自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪；男孩，则在脾气性格上，更多出现暴躁和愤怒；父母的苦口婆心在孩子看来，就是唠叨烦人。

孩子叛逆期家长怎么管教？

1、稳定情绪。

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

2、忌谈成绩。

同孩子交流，家长不要老以学习入题，这样只会让孩子心有压力，交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

3、尊重孩子。

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

4、换位思考。

家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

5、允许犯错。

叛逆期正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

6、加大运动。

青春期的孩子激素水平都会很高，往往表现出好动、情绪化的表现，而最直接有效的办法就是经常运动，不仅能够在发育阶段强健体魄，还能够排解情绪，释放能量，父母能够加以鼓励与互动就更好了。所以，孩子要从小培养兴趣爱好，鼓励他们多运动，做一些亲子活动有助于促进沟通，从而实现家庭的和睦。而不是从小捧在手心里，怕摔怕碰，造成孩子懒惰、娇惯。

这是在小孩最懵懂的时期 ，在很多事情中，他们都是似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调，尤其是大人(老师跟家长)，大人们觉得这样他们就那样，总觉得，按大人们的方法做，就很受委屈很不甘心 ( 觉得凭什么他们说怎样我们就应该怎样) ，这就是典型的叛逆期的想法和行为。

孩子第一个叛逆期是几岁：

第一个阶段:2～3岁。

这个阶段的孩子最喜欢说“不”，你让他做什么，他偏不做，就是要和你唱反调。比如我家孩子那个时候就是这样，跟他讲一大堆道理，他就是听不进去。有时候还会撒泼打滚，哭闹不止。

其实这个时候最不该做的就是会向孩子妥协，孩子很聪明。如果你妥协一次，他知道你没有底线，下次他会变本加厉的要挟你。我们应该让孩子知道我们的底线，提前立好规矩，和善而坚定的和孩子沟通。

这个时期的孩子，自我意识开始形成，同时他们感觉自己的身体和以前大不一样可以做一些以前做不了的事情，这另孩子非常的惊喜。于是，他们会乐此不疲的专注与执着的去做，但这时的孩子还无法准确判断哪些事可以做哪些事不可以做，他们面对所有的事情都有想要去做去试试的冲动，此时内心的好奇心又在驱使着他们，越是家长不让做的事反而越能激起他们强烈的好奇心，越想要去尝试着去做，似乎是在向家长宣告：不要小看我，我一样可以做到！

面对这一阶段孩子的叛逆，家长不要认为孩子不乖了，不听话了，而要看到孩子的成长，看到他们渴望掌控他周围的世界，渴望长大的心里需求。 这一时期的孩子尽量满足他们对亲自实践的渴望，让他们在实践中增长体验知识。对于特别危险的事情，要坚决制止详细说明，对于一些虽有危险但还是可以操作的一些事情要实行保护性撞墙，即要让孩子尝到后果同时又要将危险系数降到最低保护孩子的安全，经过实践以后他们会更愿意听从父母的话。

孩子叛逆期的典型表现：

1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

2、倔强固执，情绪反应激烈：坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

3、和父母唱反调，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

4、挑战规则和权威，攻底线：故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

5、和其他孩子起冲突，易动手：和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。

诚然，这是孩子成长的必经阶段，有些还需要家长的引导还有把关，但是这个叛逆阶段要多理解孩子，要知道，孩子和你对着干，有时也是为了引起你的注意，多和孩子谈心、沟通，等过了这个阶段，孩子自然会懂事许多。

在很多人印象里，孩子的叛逆期是在12-18岁。事实上，孩子的成长一般会经历3个叛逆期。家长要掌握孩子叛逆期的特征和知识，以便更好的教育孩子，跟叛逆期的孩子相处。

孩子叛逆期一般在几岁？

孩子的叛逆期会有三个阶段，家长要了解孩子的叛逆期，这样才能在教育叛逆期孩子的时候能更加的顺利。

第一个叛逆期阶段：

2～3岁，是人生第一个叛逆期，称“宝宝叛逆期”，其心理是以自我为中心，不喜欢被指挥、被使唤。

在两三岁的时候，孩子的独立意识已经初步形成，并开始想要自己去完成一些事情。这个时候，父母一定不能遏制孩子的自主独立意识，而是要彻底放开。当孩子的独立意识被充分发掘与培养的时候，在以后才能真正成为一个独立坚强的人。

第二个叛逆期阶段：

7～9岁左右，来到第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”，这个时期的孩子容易情绪过激，会有不听话、唱反调、挑战父母的底线等行为。

这个时候的孩子逆反心理会得到进一步加强，他们接触到更多的思想，开始想慢慢挣脱父母对自己的掌控，所以才会出现这样的行为。这个时候的家长千万不要以打骂的方式来管教，而是尊重孩子的变化，更耐心和细心的陪孩子成长。最重要的就是：尽量不要限制孩子的自由。在可操控的范围内给予孩子自由，是最明智的做法。

第三个叛逆期阶段：

12～18岁，是第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春期叛逆期”，如果控制不好，“坑爹”事情常有发生。

身处青春期的孩子，荷尔蒙分泌更加旺盛，更想去体验成年人的世界。这个时期的孩子的理智一般较差，家长的引导就显得更为重要。用包容的心态去理解孩子的世界。但不要过多的干涉与入侵，给孩子留一点距离与私人空间，让孩子自己长大。

这个时候孩子的生理和心理发育也有了一定的变化，所以父母要理解子女的一些行为特点，要有耐心的引导孩子，给孩子讲道理。

家长们要明白孩子的叛逆期并不可怕，这代表着孩子正逐渐长大，成熟。孩子的叛逆期也是孩子成长中不可缺少的一部分，身为家长我们要多去关注和理解自己的孩子，多些耐心，多学习家庭教育知识，引导孩子健康成长！

随着孩子一天天慢慢长大，他不再是那个任由我们摆布的乖宝宝，开始有了自己的想法，无论大人说什么，他都喜欢随口蹦出个“不”来，惹得家长头疼不已。其实这是因为孩子的叛逆期到了，叛逆期是大部分孩子都会经历的阶段，家长要正确看待。

孩子叛逆期的年龄段是几岁到几岁？

1、2-4岁。

这是孩子的第一阶段叛逆期，2-4岁的孩子开始有了自我意识，主要表现为他们有了自己的想法，不是什么事都听父母的，自己不愿意的事情就会说不，不会说话的会用哭的方式表达，这也是他们建立自信的重要过程，所以这个阶段父母的沟通方式也很重要。

2、6-8岁。

6-8岁岁是孩子的第二个阶段叛逆期，这个年龄的孩子一般慢慢的与外界独立接触，在独立接触的过程中，会逐渐有自己的想法，多数已经不愿意服从家长的安排，所以这个阶段的孩子会给人很淘气不听话的感觉。

3、12-18岁。

这个年龄段一般是到了青春期，这个阶段孩子的叛逆是最考验家长的时候，这个阶段孩子一般有了自己的三观，有些事情想要自己决定，不顾父母的感受，所以父母在这个阶段对孩子的管教也是尤为重要，尽量张弛有度。

孩子叛逆期怎么教育？

一、父母多与孩子交流互动。

沟通是解决一切问题的最有效办法，只要多交流，很多问题都可以避免，父母也可以将孩子的叛逆问题防患于未然。除了父母与子女的关系外，彼此还是朋友关系，更加需要交流了。

二、父母给予孩子更多自主选择权。

当孩子能够自己做决定了，他们会觉得自己是被尊重的，于是心里会有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母将也能帮助孩子解决问题，给出建议。

三、多给孩子表扬和鼓励。

给予孩子更多的欣赏，有利于培养孩子良好的道德习惯和品质，也有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子一些欣赏，就会看到他独特的长处和优势，看到他的一点点进步，肯定他，坚持鼓励她，耐心引导他，心平气和对待他，用实际行动支持他。

四、孩子多去感受美的东西。

多出去旅游，感受大自然的美丽。多参加社会活动，丰富自己的阅历。多学一些东西，然自己变得充实。多去做运动，感受汗水的气息。这些都会让孩子身心都放松的。

不少家长一听到孩子开始“叛逆”，就立马“闻风丧胆”，在网上找各种花里胡哨的方法来尝试，却无一奏效。甚至有时候，孩子的叛逆问题还会更加严重，导致亲子之间爆发冲突，家长再想教育孩子更是难上加难。

女孩子的叛逆期是几岁到几岁？

女孩子的叛逆期为12至18岁之间，但是每个小孩的叛逆期与表现的方式不一样，一般的小孩通过老师、家长的引导能向好的方向发展，但也有很多小孩在叛逆期由于没有正确的引导或者说比较极端，这就需要引起家长的注意了。

女孩子的叛逆期怎么教育？

1、每个人都会有叛逆期。

孩子身上出现叛逆的现象，不要大惊小怪，每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静的对待。所以父母要多观察，多体谅孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳头暴力和辱骂等简单粗暴的形式，要文明，要改革，要有修养和掌握的现代教育理念知识，才能做一个好父母。才能让孩子走好，走对青春期这一段人生的必经历程。

2、耐心和孩子交流。

青春期的孩子无论是心理还是身体发展都是高速的，这个时候她们对于这个世界会有很多的想法，女孩子们的内心会比较的柔软。爸妈要积极找女孩子们交流生活上的事情，还要积极和孩子的老师进行交流，要多关注孩子的想法。

3、多倾听，少说教，帮助女孩尽快独立。

尊重对于家长和孩子之间的沟通来说很重要，倾听本身就是对孩子的一种尊重，这种方式更有利于和孩子进行平等沟通，更有利于了解孩子的心声，而说教做的往往只是表面功夫，很难深入到女孩的内心。 独立的愿望代表着女孩独立意识的增强，父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的独立意识，以便于给予女孩更有效的指导。

4、认可女儿的观点，给予支持。

如果女儿的想法真的不错，我们要及时认可和支持女儿，以此去增添女儿的自信心。如果女儿的想法，比较天真，还不是那么尽善尽美，作为父母，我们可以有耐心的给女儿阐述一下自己的观点，提出一些自己的建议，给女儿一些有价值的参考。当感受到父母对自己的帮助时，下一次遇到类似事情，女儿也一定会事先跟爸妈沟通沟通。

5、不要大声骂孩子。

女孩子的心其实是比较敏感的，处于青春期叛逆期时，她们想表现得像一个大人一样，也不想让大人管教她们。女孩子会和大人们吵架，但是大人们正确的引导方法是应该心平气和的跟她们谈话，而不要大声斥责她们。

女孩子的叛逆期有哪些表现？

1、对父母的反抗。

青春叛逆期的女孩常常会反抗父母的控制和指令。由于她们不想太过被动，所以希望能够自己说话、自己处理和解决问题，但她们还未具备慎思、理智、成熟的承担责任和控制自己的能力。

2、不愿意面对现实。

理想总是很美好的，但是现实却很残酷，她们常常无法面对事实。她们原本想要达到某种目标，可是现实却告诉她们，她们离目标还很远，于是孩子就会很失落，会有很强的落差感，她们就会选择逃避面前的一切。

3、过强的虚荣心。

叛逆期的女生容易变得攀比，要面子，在意别人对自己的看法，表现欲强。宁愿把自己的生活费花光，也要买一些最流行的的衣服首饰以及请朋友出去玩上。

4、家庭关系紧张。

由于女孩们情绪化、情感受变化和不稳定的心理特点，常常会在家庭关系中体现出来。她们也会在家庭中经历到种种事情，例如被父母忽略、被兄弟姐妹打压、甚至被直接影响家庭生活的事件，这些都可能导致家庭关系紧张。

在孩子的成长过程中，最令父母头痛的时候肯定就是孩子的叛逆期。原来挺乖的孩子，现在根本不听父母的话，甚至还跟父母顶嘴。错误的教育的方法，也只会让孩子更叛逆。

孩子几岁叛逆期？

第一，2-4岁叛逆期。

两岁的孩子，开始有了自己的想法，他们希望把想法付诸于行动，希望得到家长的理解。

对策：

（1）受单向思维的影响，幼儿听不进劝，表达诉求只是那么几句话。

在三个反抗期里，幼儿在第一反抗期由于思维与理解能力很弱，只会说“我要”“我就要”“这是我的”“我不”等，如果家长不理解孩子单向思维的心理需求，你可能磨破嘴皮子也改变不了孩子的心理诉求。对于幼儿来说，不爱和父母交流，有时会受心情的影响，有时会因为口语发展迟滞影响，有时会受父母内向型性格影响所致。

（2）可以用注意力转移法解决孩子反抗行为，让孩子有主动选择的权利。

由于幼儿理解能力弱，只认准自己想要或不想要，想做或不想做的事，因此，就需要家长不要过多给孩子说说讲讲，而是用注意力转移的方法，给孩子提供几个选项，让孩子从中选择一个目标就可以了。对于幼儿来讲，只要把注意力转向选择目标，就立刻不再哭闹了，待孩子选择好目标后，家长再稍加引导，鼓励孩子去做就可以了。

（3）给孩子立规矩，遇到孩子有无理要求时，家长需坚定地说“不”。

由于幼儿理解能力弱，且有执拗行为，家长需要平时给孩子立规矩，什么事不能做，需要要坚决说不，即使孩子用哭闹来达成诉求，也绝不能手软。孩子哭闹几次。

第二，小大人时期的叛逆期。

这个时期会发生在6-8岁的小学生活。在学校孩子学会了更多的知识和生活经验，觉得自己已经长大，是个“”小大人儿“”了，极力的想表现自己，想让自己的想法得到认可，于是就变得处处喜欢跟大人对着干，家长也很头疼。

对策：

（1）进入小学阶段的孩子，口语表达已经很成熟，家长要多耐心倾听和理解孩子。真正考验家长的时候，恰是孩子进入小学以后，因为在这个阶段里一是孩子进入了儿童期，二是孩子又同时进入了玩伴期。儿童对玩伴的需求要逐渐过对父母的依赖，随着依赖心理的不断弱化，再加上孩子户外活动空间增大，孩子开始对父母的管教尝试挑战。因此，在这个阶段里，需要家长保持耐心，多听孩子说心理话，尽量理解孩子，才能让孩子愿意和父母多说话。

（2）管教需要建立在有家规的基础之上，孩子适应了规则的约束，才会愿意和父母沟通。有很多家庭里没有家庭规则，父母说的话就是圣旨，要求孩子去做什么需要去做，否则，会很生气。有时看到孩子不听话，就会打骂孩子。其实你越是这样做，越容易让孩子小瞧你，认为你不讲道理。请注意，孩子认为你是一个无理的人，自然不愿意尊重你了。不少家长恰好犯了这方面的忌讳，总是用错误的观念来管教儿童期孩子。如果你能多尊重孩子，及时制定家规规则，与孩子一起来理解和落实规则，则共同话题就明显多了。因为你是有依据地管教，而不是再是无理地干涉。

（3）鼓励孩子尝试去做，让孩子有错的机会，否则，孩子一错就痛批或责罚，很容易关闭沟通的大门。之所以造成儿童期的孩子不愿意和父母沟通，较关键一点是这个阶段的孩子太过于调皮，时不时会犯点错，而一犯错就被父母责罚，极容易伤害孩子对父母的信任。时间长了，孩子发现不管怎么做我都是错的，我还和你们有啥话讲啊。如果家长知道这个原因，那你就遇事讲理，帮助孩子分析犯错的原因，鼓励孩子以后按正确的做法去做，当然你得做好示范性教学。说到这里，家长是否该认真反思自己平时都错在哪里了呢？

第三，青春叛逆期。

10-19岁的孩子会进入青春期，虽然身体初步成熟，但是心智还不成熟，容易有挫败感，心理变得矛盾，烦躁！这时父母如果强行管教，肯定是适得其反。

对策：

（1）沟通时不要打断孩子。

与孩子沟通时，父母的情绪很重要，会对沟通效果产生至关重要的影响。很多家长一心要把孩子教育好，所以在沟通的过程中难免会有些不耐烦。

（2）换位思考很重要。

许多家长说青春期的孩子不愿意跟自己沟通，原因其实是父母没有站在孩子的角度思考问题，因此孩子不愿意与父母沟通。

（3）让孩子感受到更多的自由。

家长要学会给孩子自由。孩子的放纵意味着给孩子无限的自由去做自己想做的事情，而控制孩子意味着禁止孩子违背父母的命令。这两种方式都是错误的。父母应该在孩子的生活中扮演更重要的引路人角色，做孩子的掌舵者。在给他们自由的同时，要防止孩子做出一些过激的、不好的行为。

（4）给孩子犯错的机会。

有的家长因为担心孩子走错路，浪费时间与精力，恨不得替孩子安排好一切，让孩子按照自己的想法稳步前行，一味的为孩子铺垫，事事拉着孩子的手，可是青春期的孩子正处于自我意识形成的高峰时期，他们渴望独立，迫切的想要摆脱家长的控制，甚至会激发孩子的逆反心理。

其实犯错并不可怕，可怕的是没有从中吸取到教训，因此家长要避免对孩子过度的保护，需要尝试着尊重孩子的想法和意愿，放手让孩子自己拿主意，给孩子犯错的机会，因为这也是孩子成长中的一部分。