八年级学生怎么提高成绩

众所周知，初二年级增加了物理，而且学习的内容知识点增加了许多，难度也随着增大。因此，初二年级变成了成绩的分水岭。另外，初二年级的学生正处于青春的叛逆期，因此初二年级的教育特别重要。

八年级学生怎么提高成绩？

一、区分主次轻重。

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是很有必要的。

二、听课准备。

有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

三、合理安排学习时间。

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

历史是文科类的一种，需要大量记忆。因此，要想提高历史成绩，首先要勤奋刻苦，把需要背的都背一背。多阅读，不仅局限于历史课本，还应该读一些课外书籍，了解历史事件的同时，达到提高历史成绩的目的。

七年级历史怎么提高学生成绩？

1、上课要专心听

下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

2、潜心静气，夯实基础

有很多的同学在学习历史的时候，不能静下心来，只是执着于怎么去提高历史成绩，并不知道要从基础开始，所有科目的学习，基础知识是非常的重要的，很多知识点的理解都是离不开基础知识的，所以我们在学习历史的，一定要知道落实基础知识是我们提高历史成绩的主要途径。

3、“温故知新”和善于思考

历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

语文在孩子们的学习生涯中，有着举足轻重的地位。越是到了中学，同学们发现语文越难学，可是要考试和升学，那些太偏科的孩子，就会放弃语文。主抓数学和英语，语文在及格的边缘徘徊。但是语文是学科之首，只有把语文学好了，各科才能均衡发展。

八年级语文怎么提高成绩？

一、分清主次。

小孩子在学习上表现出的无所畏惧，其实是对学习的漫不经心。家长需要帮助的不是制定学习计划，而是把学习意识提高一下。让孩子懂得考试的意义、学习的意义，才能在学习精力和能力都有限的情况下，安排好学习主次。以语文、数学、英语为主，物理、化学等为辅，我们在初二的80%以上的学习时间，都要分给这5门学科。才能保证5门学科均衡发展。

二、了解原因，查缺补漏。

面对初二阶段语文成绩下滑的问题，家长首先要了解语文成绩下滑的原因，这样才能查缺补漏。到了初二，这些问题可以交给孩子自己来做了。大段的时间预留给语文和弱项科目，主动和学习好的同学请教一些学习方法，照搬照用在自己身上，进行优化和磨合。如果到了初二还没有基本的预习技巧，语文课文不知道该如何预习，那你就需要自己花掉大量的时间，去找到预习的方法。拓展相关的阅读知识，按照要求多看课外书，日常不可缺少的就是练笔。日记、摘抄、仿写，一个都不能少。

只有这样，我们才能知道，语文该如何查缺补漏，自己的真正学习问题是什么。关于初二语文成绩下滑，是否因为学习时间不够？你是否能分清主次学习呢？有什么好的经验分享，欢迎给我留言或评论。

三、合理安排学习计划，语文关注基础知识点。

关于语文，一直流传着这样一句话“得语文者得天下”，语文在考试中的重要性不言而喻。语文表面看起来知识点多，复习起来毫无头绪，但是其实语文自身也是有知识体系和复习规律的。只有掌握了正确的复习方法，才会在考试中拔得头筹。

八年级语文成绩怎么提高？

1、抓基础。

把试卷中有关基础知识的部分都拿出来研读一下，看看自己的失分点都在哪里？然后执照所属板块逐项突破。比如说，古诗文默写不过关，那就拿出时间专门攻破这一项，把考纲里要求的所有篇目都给它背会，做到以后只要试卷上出现这类题目就不扣分。

2、练写作。

一般来讲中考的作文就那么几大类，语文老师都会给学生做出归纳。学生只需要按照老师归纳的几大类型进行写作练习，把这几类的作文写出自己的最好水平就能有所提高。比如，写一篇有关母爱的作文，写好了以后，找老师去批改，然后按照老师的要求重新改写，直到老师帮你改到接近满分为止。下一步，就是要把这篇接近满分的作文记在脑海里，考试时遇到能用得上的题目，就在此基础上做一些相应的改动即可。有的时候只需要好好拟个标题就行，内容和结构基本上不用做任何改动。

3、重阅读。

阅读是语文考试里面比较拉分的题目。这需要孩子平时就养成阅读的习惯，从课外阅读上增加自己的知识面，从大量的阅读中提高自己的阅读速度。还要有针对性地研究阅读题的答题技巧。弄明白某一类问题的答题模版，找到答题的得分点，然后再做专项练习。根据自己失分的地方，找出原因，对照正确答案进行修正。

英语就只是一门语言，往往在我们的教育中，我们把英语作为一种知识进行恶补，学生感觉到单词难背、语法难懂，渐渐对英语失去了信心。其实英语不是记住了单词，会了语法，就能学好的，最大的关键是不是能灵活运用起来，而不是死记硬背，脱离了课本，啥也不会。

八年级学生怎样提高英语成绩？

1、兴趣。

第一种情况，如果孩子自身已经非常努力了，就是提不起对英语学习的热情和兴趣，这个情况还是比较好解决的。帮助孩子找一位有耐心的英语老师，把孩子的具体情况跟老师沟通清楚，让老师多鼓励和赞美孩子，相信在老师的帮助下，英语成绩一定会慢慢提升的。

第二种情况，孩子自身不够努力或者本身整体成绩都不是很理想，这样的情况就比较复杂了。初二的孩子，自身已经具备了一定的固话思想和认知，加上进入青春期的，很难一时去改变孩子。对于这样的情况，作为父母，首先应该看到孩子除了学习之外，还具备哪些优势，孩子目前的兴趣点在哪。父母都希望孩子成绩好的原因。但如今社会，获取技能和生存能力的方法有很多，作为父母，能看清楚想明白这一点，努力和孩子平心静气地沟通一次，选择其他的方向和道路也是未尝不可的一件事情？

2、目标和计划。

无论是学习还工作，都需要有目标和计划。尝试让孩子，为自己的英语学习拟定一个短期的计划和目标。在合理分配其他学科时间至于，找到一些碎片时间，把这些碎片时间利用起来学习英语，每天10分钟、15分钟都可以，但一定要达成时间的目标结果，持之以恒地去完成。家长，每天也可以督促孩子，但更多的是善意地提醒和关心，完成后给予更多的鼓励和支持，让孩子感受到来自父母的关爱的理解。

3、方法。

初中三年关键点在初二，这是学生成绩呈现两极分化的时期，平时努力的可以更好，带学不学的会更差。初二的教材知识比初一会更加的复杂，更加细致，学习任务也更重，对学生提出的要求也高，特别是增加了物理这一重要科目（其重要性不亚于语数外）。所以，对于学生的初二阶段，每位家长必须重视。这将面临跌落谷底的危险，也是扶摇直上，拉开与别人差距的重大转折点，即是危险，又是机遇，关键在于我们怎么把握！

八年级怎么提高成绩？

1、和孩子进行交谈，问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。解决问题一定找到源头，才能对症下药。

2、拿到孩子初中以来的成绩单，和学生一起分析学生每科的成绩状况，做成折线图，是时高时低的不稳定，还是一直都平平，不好。如果是时高时低，就要抓住低的部分，针对性的进行复习和练习；如果学习不好，就要制定计划，一个知识点一个知识点过关，这个工程比较大，但是一定要有耐心。

3、在学生学习过程中家长和教师一定要配合起来。因为对于初中学生的学习光靠教师监督还是不够的，家长还要配个老师的工作，经常谈谈孩子在家里的表现，这样对学生就有一个立体的了解，对他的学习也有帮助。

4、针对学习情况，学生很多缺点必然会暴露出来，这个时候要给学生信心，不要灰心，不要丧气。多举正面相关的例子给学生，让学生对学习有追求，有信仰。

八年级孩子怎么提高成绩？

一、数学。这门学科若成绩差，就从课本的例题，公式，定义定理和典型题型方面努力，对计算题和基础题确保正确率，时间允许的话多做，重复做习题，做典型题目，再行扩展加深难度。

数学是一门基础学科，对于初二学生来说，数学水平的高低，除了影响总分，还直接影响到物理、化学等学科的学习成绩，数学的重要地位由此可见。对于初二孩子数学成绩差的问题，家长要引导孩子采取这两项措施，分别是建立学习自信心、从做基础题入手。

八年级怎么提高数学成绩？

1、要深刻理解概念

概念是数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多初二同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

2、建立起学习自信心

家长要引导孩子建立学习自信心，一方面要让孩子明白学好初中数学的难度并没有想象中那么大，只要沉下心来梳理基础知识点，总结解题方法，就能稳步提高数学成绩；另一方面要让孩子明白初中数学考试的难度也没有想象中那么大，以基础难度和中等难度的题目为主，只要把这部分题目的分数拿到手，就能取得不错的考试成绩。只要孩子意识到了这两点，就能逐步建立学好数学的自信心。

3、课前预习

数学成绩差的学生要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位，不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，把老师即将讲解的知识点先梳理一遍，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。当然，查漏补缺也是预习工作中的重要内容，如果学生在预习过程中发现一些已学知识点的掌握情况不好，就要尽快把这些学习上的漏洞补上，这样做就能彻底解决跟不上老师讲课进度的问题，也就能逐步摆脱数学学习困境。