八年级如何提高英语成绩

不少初二男孩对英语学科感到头痛，功夫下了，成绩却上不去。比孩子更加着急的是家长，英语作为一门交流语言，对孩子的学习和生活都是十分重要的。

八年级英语如何提高成绩？

1、激发兴趣、增强信心。

我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。初二学生之所以英语差，很大原因是缺乏兴趣，不能很好的提高英语成绩。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态，顺利地接受各种信息；因此，家长在教育孩子的过程中，一方面要激发学生的兴趣，另一方面要增强孩子的自信心，这是提高英语成绩的关键。

2、端正学习英语的态度。

初二学生学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，提高英语成绩，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，初二学生仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难提高英语成绩的。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。

3、抓好阅读。

阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是初二学生学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断，对于初二学生提高英语成绩就变的简单多了。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。

八年级大多数学生都有这样的感觉，英语的句子长了，课文长了，语法也更难了，听力也不行了，成绩开始下滑了。很多人困惑，孩子也在认真学习，七年级英语成绩也很好，怎么到了八年级就往下滑坡了呢？

八年级如何提高英语成绩？

1，词汇积累。初中生的词汇量要求并不高，如果孩子词汇量很少，尽快补上来，亡羊补牢，尤未晚也！

2，重视语法基础。没有语法，阅读，完型，写作绝对好不了。切记，切记！好在毕竟只是初中，语法点不多，一定要打牢啊！否则后悔晚矣！

3，听力练习。找些听力测试的练习来进行。不要光听不练习，因为没有练习孩子不知道效果的。

4，发音和口语。单词发音要准，不要积累一些不准的发音，以后费事纠正。口语练习可以看一些教学视频，多记一些常用口语句型之类。

5，坚持一个月后，找一份试卷做一下，看看进步情况。针对不足之处，再调整策略。

要学好初中英语，如果只是考个好成绩，那就要注意充足的知识输入，即听说读写看能力的培养，多记，多听，多说，多进行应试技巧训练…… 单词，句子，初中英语语法点，都是孩子需要重视的！

许多孩子一提起数学就头疼，觉得数学既需要记公式，又需要算数，学起来非常困难。尤其是初中数学，具备一定难度后，孩子学起来更吃力了。八年级是关键时期，很多孩子在这时出现数学成绩下滑的现象，却不知道该如何应对。

如何提高八年级数学成绩？

1、有疑必问。

有疑必问是八年级学生提高学习效率的有效办法。学习过程中，遇到疑问，八年级学生抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第二次，从而提高学习效率

2、改变学习方法。

八年级孩子必须具备数学模型提炼的方法。比如几何全等的证明，它是有固定的模型的，必须把那几个模型理解透，并且把它背下来。在解题的过程中，才知道添哪条辅助线，这是一个关键的学习方式的改变。所以家长要记住了，八年级的时候要想孩子成绩不差，孩子就要多花时间，还有就是一定要学会数学模型的思想。

3、养成整理笔记的习惯。

八年级数学内容丰富，课堂容量比较大，为系统学好数学，从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯，课上做笔记还可约束精力分散，提高听课效率。

大语文时代，语文在学生们中考所占比重越来越重了，但很多孩子和家长很头疼到底要怎么学好语文。相比较其它科目，语文给人的感觉一直是提分慢、只能凭感觉答题。但是其实只要方法对了，语文也是提高的很快的。

八年级语文如何提高成绩？

1、合理安排时间。

“凡事预则立，不预则废。”在漫漫的学习道路上，最好能订一个学习计划，长远计划和短期安排相结合，具体到早、午、晚做什么，学什么，复习什么。

2、明确学习要求。

要想学好语文，一定要明确学习要求。因此，建议同学们要在课前做好预习工作，利用注释或工具书读准字音，明确文章所讲述的内容、分析思路、理清观点，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。

3、学会归纳和总结。

归纳和总结是能让知识条理化的关键一环。在学习过程中，同学们一定要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识；现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文。

英语就只是一门语言，往往在我们的教育中，我们把英语作为一种知识进行恶补，学生感觉到单词难背、语法难懂，渐渐对英语失去了信心。其实英语不是记住了单词，会了语法，就能学好的，最大的关键是不是能灵活运用起来，而不是死记硬背，脱离了课本，啥也不会。

八年级学生怎样提高英语成绩？

1、兴趣。

第一种情况，如果孩子自身已经非常努力了，就是提不起对英语学习的热情和兴趣，这个情况还是比较好解决的。帮助孩子找一位有耐心的英语老师，把孩子的具体情况跟老师沟通清楚，让老师多鼓励和赞美孩子，相信在老师的帮助下，英语成绩一定会慢慢提升的。

第二种情况，孩子自身不够努力或者本身整体成绩都不是很理想，这样的情况就比较复杂了。初二的孩子，自身已经具备了一定的固话思想和认知，加上进入青春期的，很难一时去改变孩子。对于这样的情况，作为父母，首先应该看到孩子除了学习之外，还具备哪些优势，孩子目前的兴趣点在哪。父母都希望孩子成绩好的原因。但如今社会，获取技能和生存能力的方法有很多，作为父母，能看清楚想明白这一点，努力和孩子平心静气地沟通一次，选择其他的方向和道路也是未尝不可的一件事情？

2、目标和计划。

无论是学习还工作，都需要有目标和计划。尝试让孩子，为自己的英语学习拟定一个短期的计划和目标。在合理分配其他学科时间至于，找到一些碎片时间，把这些碎片时间利用起来学习英语，每天10分钟、15分钟都可以，但一定要达成时间的目标结果，持之以恒地去完成。家长，每天也可以督促孩子，但更多的是善意地提醒和关心，完成后给予更多的鼓励和支持，让孩子感受到来自父母的关爱的理解。

3、方法。

七年级英语比较简单，很多同学七年级英语挺好，但是到了八年级英语下降比较厉害，八年级英语不论从词汇上还是语法都上了一个大的台阶，学生如果再按照七年级的节奏和强度进行学习的话肯定会跟不上的，要学会转变自己的学习方法。

八年级英语成绩差怎样提高？

1、让孩子树立起信心。

俗话说：“气可鼓而不可泄。”没有必胜的信心当然就打不了胜仗。只要充满信心就敢于攻克难关。如1919年，毛主席的老师徐特立同志去法国勘工俭学时，已是43岁的人了，有人对他说，你这么大岁数了，学法文会有不少困难的。徐特立同志答道：“事情可以慢慢来。我今年43岁，一天学一个词，七年可以学会2555个词，那时我才50岁。假如一天学两个词，到46岁以后就可以学通一国文字。我尽管笨，断没有一天连一、二个词也学不会的。”果然他凭着这必胜的信心和顽强的毅力，只用了四、五年时间，就能读懂法文书籍了。

2、要掌握英语学习的正确方法。

每门学科，都有各自的学习方法，外语，作为一种语言，是交流的工具，它要求学习者在听说读写诸方面均有相应的能力。家长在家要注意督促孩子每天认真读读背背单词和课文，时间只要20-30分钟即可，如能养成这种良好的学习习惯，持之以恒，反复记忆，日积月累，一段时期以后，一定可以收到可喜的效果。当然，也要注意，不要光让孩子背语法的条条框框，这样，孩子只会机械操练，而不会运用语言，就容易感到枯燥而失去兴趣。同时，还要提醒孩子，上好每一堂外语课，集中思想，聚精会神，积极参与课堂上老师创造的每一项实践活动，使自己听说能力得到培养和提高。

3、要不怕艰苦。

学习英语，要将单词、语法、句型背熟记牢，这就得靠下苦功，俗话说。“水滴石穿”，只要孩子持之以恒，坚持不懈，以顽强的毅力，认认真真读、记、写，把单词、语法、句型背得滚瓜烂熟，成绩自然就会上去了。

初二是初中学习的转折期，尤其是语文成绩在初中成绩中，尤为重要。应该说在初二阶段语文成绩就应该保证在一定的分数。不然，进入九年级后，语文成绩就很难提升了。

八年级如何提高语文成绩？

第一，先保证积累和运用部分少丢分。尤其是字词、诗句默写等，他们都是课本上的基本常识，因此要确保不丢分。

第二，阅读理解，尤其是现代文阅读是初中阶段阅读理解的高丢分区。如何提高初中阶段，尤其是初二阅读理解得分是初中语文学习的重中之重。应该说，阅读理解也是初二语文提分的难点。

要想提升初二阅读理解的分数，首先要明确，阅读文本的基本考察点。也就说咱们阅读理考试经常涉及的五大板块：文章内容、文章语言、文章结构、写作技法、文章主题。

其次，还要具备三种基本能力，一是基本阅读能力，二是基本常识掌握能力，三是基本答题策略能力。在平常的阅读训练中，还要学会对能力的诊断和失分版块的诊断。

第三，初中作文在语文成绩中占比也比较高，但是整体很难拉开分数。在初二阶段，可以针对性阅读一些中考满分作文，分析这些文章的写作技巧以及规律。当然，如果有条件最好阅读一些经典的散文、小说等著作。