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回答问题赚金币,金币可以兑换大奖初中阶段众多科目当中,英语占比是比较大的,但能学好的学生并不多。有不少中学老师表示,拉开学生之间距离的正是英语这一科目,能学好的同学,主科目分数普遍较高,成绩自然相对靠上,而学不好的同学,主科目分数因英语成绩较差而被拉分。
初中英语怎么提升?
1、家长负责检查效果:拿一本书或者白纸盖住单词的中文部分,让孩子看着英文说中文,能够说出中文意思算单词通过。注意不要用听写默写等方式去折磨孩子,我们先考高分,再提素质。考试不考的能力先放一放,不要给孩子增加精神负担。
2、单词表:必须选择乱序版本,如果有配朗读最好,如果没有配朗读,可以选择用扫描翻译笔,或者是用手机软件查单词点发音,让孩子跟读模仿。这样可以解决孩子单词不会读的问题,跟读标准发音也可以避免孩子带上口音。
3、过阅读理解关。阅读理解是知行合一。知识学了就是为了用,因此,要多读善思。“书读百遍,其义自见”,就很好地阐明了多读善思的好处。当然多练也是法宝之一,经常练习、接触,多了就成“家常便饭”了。
4、最重要的是让孩子们有一个健康的心理与身体,多与孩子们交流沟通,不要让孩子有事情憋在心理不说出来。平常多带孩子去户外爬山,游戏,踢球等活动,锻炼孩子们的身体,有一个好的身体才能有精力学好英语。
5、过作文关。学习英语一是为了学习、阅读、理解别人的思想、理论、知识和情感;二是为了表达自己的心声、观念和感悟,作文就是最好的手段。因此,在过好前面几关的基础上,来过作文关就好多了。英语作文和语文作文差不多,只不过一个是英文表达,一个是中文传递罢了。也就是只要有话可说,且言之有理,言之有据,言之有方,言之含情即可。
初中英语差的原因:
1、初中不再同于小学,小学科目少,比如英语,多是培养孩子兴趣,并没有涉及太多了拔高的知识点,而初中,不仅要学的科目增多,英语方面需要掌握的知识语法点也多,初中也不再像小学一样,小学时,基本班上大半的孩子在学期末的时候,都会拿到各种不一样的奖,主要是为了激励更多的孩子;但初中往往就更真实地考验的是学生的综合能力了,刚好又卡在青春懵懂叛逆时期,遇到的挫折困难自然也相对多。
2、小学英语相对比较简单,作业很少甚至没有,家长基本上都可以辅导。但初高中英语相对来说就会难很多,加上有很多作业。家长已没有足够的精力和能力再对孩子进行细致化的指导。孩子缺少“良师”指导,也是导致学生成绩差的原因之一。
3、没有英语语境,很难学好英语。这是毋庸置疑的,我们的学生学习了英语,但没有开口讲英语的地方。大环境所致,势必形成一种形态——“哑巴式”英语。在这一点上,大城市要比小城市英语环境要好很多,但这也是局部环境。08年的奥运会,就形成了全民学英语的高潮,但持续性差。奥运会过后,学英语的土壤就逐渐消失。