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回答问题赚金币,金币可以兑换大奖很多学生对于历史感到头疼,历史作为文科中相对比较难的科目,很多学生在学习时常常背着忘着,没有学习方法,导致学习起来很吃力,基础也很差,考试成绩也往往不是很理想。请看以下的内容。
高中历史基础差怎么补?
1、一定要把历史的基础知识记扎实。要有意识的加强历史基础知识的记忆,并且要花费足够的时间来记忆。
2、及时做好历史作业。在做历史作业的时候,一定要运用所学的知识进行做题。那些做错的题目,应当要及时认真改正,并要分析做错的原因。
3、对于历史考试中的选择题,要仔细阅读材料,抓住关键词,要有时空观念,选出符合题意的选项。而非选择题要简练的概括材料,提取材料信息,根据所学知识作答。
4、提高对于历史的兴趣。学生可以看一些与历史有关的科普和小知识,激发对历史的浓厚兴趣,同时增加知识储备。
5、读历史教材,读历史教材需要读目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一,在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二,根据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些基础知识,并用简明扼要的文字表达出来。第三,找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必须记住的,划出来加强记忆。
6、必要的课前预习。学生学习历史需要认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,发现学习难点,做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。
7、学会抓住重难点,掌握必要记忆方法。历史学科的学习,不能面面俱到,要能够区分教材的重难点,抓住学习的关键问题,提高自己的学习质量。在阅读课本的基础上,学会整理课本内容,特别是重点知识,要能够准确把握。
8、材料内容本身找取有效信息。在找取每段每句的含义时,要注意抓取关键词语,这是信息的集中表现,是解题时所要用的重点。
9、从材料与教材的关联找取相似点。不管材料多新,必定与教材有不可分割的关联,确定了材料与教材的某个或某方面重要知识的关联,解答问题就不难了。