适合小学四年级看的书籍

现在的家长们都很重视孩子的阅读，课外阅读不仅可以增长知识，开阔眼界，促进语文学习，培养写作能力，还能促进孩子的精神发育。家长能够看到孩子身体在成长，而心灵的抚养往往容易忽视。阅读就是对孩子的心灵抚养。

适合小学四年级看的书籍：

1.《海底两万里》

原着：（法国）儒勒·凡尔纳

儒勒·凡尔纳的《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。再写了海底知识与海洋生物的同时，书中还告诫人们在看到科学技术造福人类同时，重视防止被人利用、危害人类自身的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

2.《西游记》青少年版

长篇小说《西游记》， 四大名着之一它数老二， 也是一部非常精彩的小说， 书中四个人物虽性格不同， 但他们最终团结一心、西天取经， 经历九九八十一难， 最终取得真经！ 团结一心， 不畏艰难、不怕险苦， 坚强地与困难作斗争， 这正是《西游记》的精典之处！

3.《胡小闹日记》全集

乐多多，着名儿童文学作家，1000 0000畅销童书《胡小闹日记》系列图书作者。 已出版30余册、近200万字的儿童文学作品，关心小朋友的校园生活和心灵成长，被众多媒体誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。

这套书从不讲大道理，而是通过有趣的故事让孩子跟随主人公去经历，比如，去体验农村生活，去观察外国小学生是如何学习的……把是非对错、积极进取的种子真正融入孩子的心中。

4.《上下五千年》青少年版

全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地展现社会风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的文明史了！

5.《亲亲我的妈妈》

这是着名作家黄蓓佳2006年奉献的长篇小说，是其“倾情小说”系列中的一部。

作品直面当前生活，通过充满灵性的温情笔触，叙说了这一对特殊母子在相视相处中的陌生、微妙的情感。故事起落有致，文笔潇洒俊逸，由很强的现实感和可读性。适合小学中年级儿童及其父母共同阅读，是当前对孩子进行情感教育的好读本。

6.《漂亮老师和坏小子》

本书系杨红樱校园小说系列之一，是其畅销小说《五三班的坏小子》的续集。

米兰师范大学中文系毕业，因为偶然的机会，成为白果林小学六（3）班班主任。于是，她与“坏小子”肥猫、米老鼠、豆芽儿之间发生的一系列故事就生动地呈现在读者面前。作品温暖、幽默，体现了作家的教育观，可读性强。

7.《中国兔子德国草》

本书的作者是着名童话作家周锐。

中国孩子爱尔安顾出生在德国的汉诺威。他一方面秉承了中国血脉，另一方面从幼儿园起就接受了纯粹的西方教育，在中西文化的碰撞中，发生了许多令人忍俊不禁的故事。该书轻松、简洁、幽默，能让儿童获得新的感悟。

8.《古堡里的月亮公主》

当代欧美畅销儿童小说。

13岁的孤女玛利亚，随家庭教师来到银露村月亮坪庄园，投奔她的堂叔。13岁的孤女玛利亚，随家庭教师来到银露村月亮坪庄园，投奔她的堂叔。她想在庄园过上宁静的生活，却接二连三地遇到悬案，而隐藏在这一切的背后，是两个家族世代结下的冤仇。

人民文学出版社2003年引进出版了此书，受到中国小读者的欢迎。

9.《夏洛的网》

夏洛是一只忙于织网的蜘蛛。为了挽救小猪威尔伯的生命，他奋力地织网不息——最后，小猪威尔伯有了一个安享天命的未来，可是深情的、忠诚的、那么有本事的灰蜘蛛夏洛，却在谷仓里衰竭而死。

这本书诉说着生命、友情、爱和忠诚。在全球各种文字的国度里，拥有至少4500万读者。上海译文出版社翻译出版了此书。

10.《小鹿班比》

《小鹿班比》是20世纪奥地利着名作家费利克斯·萨尔登的一部代表作。它描述了小鹿班比如何与顽皮的兔子、害羞的鼹鼠、睿智的猫头鹰等森林中的伙伴们一起经受严寒与酷热、欢乐与忧愁，在神奇而又风险重重的大自然里学习、生活和成长的故事。这就像一部很有诗意的森林动物手册。

这是一只鹿的成长故事，以小鹿班比的成长为线索，以极富人性化的故事和生动的语言吸引读者，从而成为一部十分难得的经典杰作。本书由动物们的扶持与相处，讴歌爱、生命与和谐，展现了纯真童心及处处有爱的寓意。

适合小学四年级看的书单：

1.《丛林之书》[英]吉卜林/着；文美惠，任吉生/译；天津人民出版社

2.《当世界年纪还小的时候》[瑞士]于尔克·舒比格/着；[德]罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳/绘；林雅莉/译；贵州人民出版社

3.《蓝色的海豚岛》[美]斯·奥台尔/着；傅定邦/译；新蕾出版社

4.《袁珂讲100个中国神话故事》袁珂/着；鹭江出版社

5.《中国古代人物故事》章衣萍/着；牟悠然/绘；天津人民出版社

6.《走月亮·玩月亮》吴然/着；长江文艺出版社

7.《我要做好孩子》黄蓓佳/着；江苏凤凰少年儿童出版社

8.《看见鹿》木也/着；接力出版社

9.《沐阳上学记》（全4册）萧萍/着；安徽少年儿童出版社

10.《班长下台》桂文亚/着；曹俊彦/绘；福建少年儿童出版社

11.《荆棘丛中的微笑：小丛》杨筱艳/着；二十一世纪出版社

12.《沙漠生物圈》刘先平/着；天天出版社

13.《牧歌》董宏猷/着；青岛出版社

14.《布罗镇的邮递员》郭姜燕/着；少年儿童出版社

15.《有鸽子的夏天》刘海栖/着；山东教育出版社

16.《小水的除夕》祁智/着；江苏凤凰少年儿童出版社

17.《周末与米兰聊天：音乐篇·两根弦的小提琴》程玮/着；南京大学出版社

18.《万物的钥匙》肖定丽/着；二十一世纪出版社

19.《狼图腾：小狼小狼》姜戎/着；浙江少年儿童出版社

20.《一个迷路时才遇见的国家和一群清醒时做梦的梦想家》陈诗哥/着；二十一世纪出版社

如何提高四年级学生的阅读兴趣？

一是营造良好的读书氛围。

对孩子而言，每天都承担着较重的课业负担，与看手机、玩电脑、看电视等相比，读书实在是一件辛苦的事。再耐心的规劝和在严厉的要求，都比不上家长的言传身教。因此，要想孩子爱上阅读，首先家长要爱上阅读。可以召开家庭会议，选定一个特定时间，如晚饭后半小时或者睡觉前半小时作为家庭共读时间，在这段时间里，不许看手机，不许玩电脑，不许看电视，每位家庭成员都选择自己喜欢的书读，每到周末还可以开一个家庭分享会，分享本周的读书心得，使读书成为家庭共同的休闲活动。这不仅对培养孩子阅读习惯，而且对增进亲子感情都非常有好处。

二是选择适合的读物。

要为孩子选择适合年龄特点、符合兴趣爱好的读物，内容太简单孩子难有收获，内容太复杂又打击孩子积极性，看太多的漫画对孩子语素培养没效果，看名着有时趣味性又太差…因此，建议给孩子选择适合的读物。对于四年级的孩子来说，建议读些少儿文学或者科普着作，知识性和趣味性相结合，对培养孩子的文学修养，增进科学意识都很有帮助，也会助推孩子的日常学习。

三是让读书更有价值。

鼓励孩子把读的故事转化成自己的语言讲给其他同学听，或者把阅读感受写成小短篇发表在校内刊物上，更或者在家里尝试一些书本上讲的小实验或小实践…把读书与实践结合起来，让孩子感到收获，这对读书是一种促进，有利于让孩子保持读书的热情。

总之，任何时候培养读书习惯都不晚。爱上读书，可以为孩子转动一个地球，也可以带领孩子探索未知，拓展孩子视野，看到更广阔的世界！