初中生家长应该怎么管教孩子的书籍

家长书单2023-05-05 17:39:31

每个孩子在进入初中以后,都会面临一个非常重要的成长阶段,那就是孩子的青春期。青春期孩子不仅可能会出现叛逆的问题,还有可能厌学、早恋、沉迷网络、打群架等等,这些对于初为人父为人母的家长来说,都是巨大的挑战。因此,家长需要通过阅读一些专业书籍,提前学习教育这阶段孩子的方法。

初中生家长应该怎么管教孩子的书籍

《如何说,少年才会听;怎么听,少年才肯说》

喜欢阅读的家长都知道,有本美国家庭教育十大畅销书之一的《如何说,孩子才会听;怎么听,孩子才肯说》曾经销售达300多万册,被翻译为30多种语言风靡全球。而且长居美国畅销书排行榜。这本《如何说,少年才会听;怎么听,少年才肯说》是阿黛尔·法伯写给青春期孩子和家长的又一本好书。

每一个孩子一到青春期都会和家长发生冲突和矛盾,而作为家长,一吼二打的方法早就已经过时了,只有善于倾听,才能和孩子走得更近。

这本书的作者是两位杰出的美国家庭教育专家法伯与玛兹丽施,以她们敏锐的观察与实践,总结出一系列有效的方法与技巧,帮助父母走进青春期孩子的内心世界,并以具体入微的指导,让孩子与父母的沟通交流温暖而深入。

《十几岁孩子的正面管教》

这本书是朋友推荐的,她在孩子步入青春期时也是伤透了脑筋,看完这本书后改变很多观念,心态也变得更为平和,所以她强烈推荐给即将步入青春期的孩子妈。

全书详细介绍了青春期孩子的特点、养育十几岁的孩子的准则(确保把爱的信息传递给孩子)、三种常见养育风格的弊端,以及正面管教方式的好处和教给十几岁的孩子人生技能的具体方法(将错误当成学习的大好机会、怎样激励十几岁的孩子、沟通技巧、家庭会议、特别时光、赋予孩子力量、培养能力和"我能"的心态、如何应对网络的挑战、十几岁孩子的心理学、如何对待可怕行为等)。

《成长,请带上这封信》

这本书是30位名人倾心写下的亲子家书集。他们包括安妮宝贝、韩寒、曹文轩、白岩松等,天下父母的爱都是一样,他们虽然贵为自己行业的翘楚,但是面对孩子仍旧会有困惑和无奈。他们甘愿最大程度地还原本真之心,掏出沉淀半生智慧的肺腑之言,为孩子细数成长的酣畅与迷茫,生活的刁难与馈赠。

三十封信,万千种爱,一个心愿。

《原生家庭:如何弥补自己的性格缺陷》

想要影响孩子,最好先了解自己,反思自己有哪些行为是原生家庭带来的,思考如何减少带给孩子的伤害,有时候发现,这好像是一个轮回,曾经在自己身上发生的事情,不要再次发生在孩子身上。

《你的孩子不是你的孩子》

整本书全是故事,没看尽兴的可以去看看这本书。答应我,当小说看。

我们总是会忘记自己曾经也是一个小孩,把自己小时候都不愿意接受、面对的事情,强压给自己的孩子,或者把孩子当做实现自己梦想的工具,却忽略了孩子有自己的想法,孩子是一个独立的个体。

以下还有几个教育初中生孩子时容易迈入的误区,家长一定要注意:

误区一:认为青春期同魔鬼一样可怕。

见到许多青春期危险实例,家长们都不约而同地认为青春期叛逆非常可怕,其实这是一种错误的认识。青春期是青少年由儿童向成人过渡的时期,是人生阶段不可缺少的。青春是成长,不是叛逆,感兴趣的读者可以读读前面的文章,相信你有更深的了解。青春期并不可怕,可怕的是家长对青春期不了解,又把错误归咎到孩子身上。

误区二:孩子学业上的压力大部分来自于家长。

由于父母期望值过高,由于父母管得严,绝大部分学生认为较大的学习压力来自于家长。而具有良好学习习惯的孩子,在学习上自主性更强,学习压力相对越小,但是家长们往往忽视培养这一点。小学生需要陪伴式学习指导,基本上听从家长的指导;初中生自主学习的意愿强烈,高中生能完全自主学习,非常抵触家长的过度关注。 期望与要求相反,势必引发亲子冲突矛盾。 

误区三:没有及时调整自己的思想,跟不上孩子成长的节拍。

当你的孩子已经上了初中,正处于青春叛逆时期,而我们的许多家长的思想裹足不前,却还停留在孩子的儿童期,有错非打即骂,无事无非漠不关心。我们家长要清楚地看到,孩子长大了,须从理性引导,须从感情笼络。如果犯了错误,一定要承担责任。

误区四:家长错误地认为自己仍然是孩子的唯一,家长仍然妄想替孩子包办一切。

儿童时期离不开家长,家长是孩子的唯一,但到了青春期,家长不是孩子的唯一。他们开始疏远家人,对同伴充满了感情,对社会上的事情产生浓厚兴趣,对异性交往产生强烈欲望,这为他们今后成长奠定心理准备。家长们产生失落感,对孩子的所作所为看不惯,家长与孩子矛盾一触即发。 

那么,如何教育初中阶段的孩子呢?

一、尊重孩子,采取鼓励为主的教育方式。

把孩子当作成人来对待,将言论权还给孩子,把部分选择权、决策权交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定,在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

二、转变固定的思维模式。

尝试着从当今时代的角度来理解孩子,对某些现象和观念家长可以保留自己的看法,但不一定为了让孩子服从而坚决反对。

三、防止出现两个极端。

一是过度纵容,二是一味压制,两者都不会有好的教育结果。因此,教育孩子,家长必须坚守基本的道德原则,以此来教育孩子掌握一定的度,防止偏离正确的人生轨迹。

四、鼓励孩子主动接触社会,了解社会。

树立正确的人生观、价值观,脱离低级趣味、培养高雅情操。同时培养竞争意识和坚定意志,学会与人交往,体会成功和挫折,培养心理承受能力,从挫折和困难中逐步成长,形成积极进取的人生态度。

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