家教百科
化学作为一门以实验为基础的学科从来都是不缺少乐趣的，但是化学同时是兼有“理科”的“计算”和“文科”的“背”学习特点。阅读一些课外读物，可以帮助我们更好地理解课内知识，扩大知识面，开阔视野，对我们学习化学是很有帮助的。
初中化学课外书籍推荐：
1.《初中化学通用教科书》（高一版）：该书以新的教学思路和多样的教学方法，将初中化学理论与实践有机结合起来，包括基本概念、物性实验、普通实验和特殊实验，让学生能够更好地理解和运用化学知识。
2. 《初中化学精讲》：该书以精讲为主要特点，重点讲述初中化学的基本知识，对基本知识的理解和掌握有极大的帮助，并且全书采用交叉式结构，既能够帮助学生查漏补缺，又能够帮助学生进行总结归纳。
3. 《初中化学课堂活动》：该书以课堂活动为主要特点，结合各种化学实验，帮助学生从实践中理解和掌握化学知识，通过各种形式的课堂活动，加深学生对化学知识的理解和掌握。
4. 《初中化学实验手册》：该书以实验为主要特点，详细介绍了实验的准备、操作步骤、实验数据的记录和处理，以及实验的讨论和总结，可以帮助学生更好地理解和运用化学知识。
5. 《生活中的化学》：本书中例子多和生活联系密切。经常可以使孩子获得“哇，原来道理是这样的感觉...”,但是有些专业术语会晦涩一些，在初中化学不断的学习中就可有更为伸入的理解，还有就是化学竞赛“白猫杯”的部分试题的出题背景都源于此书，所以此书值得一看。
6. 《分子共和国》：此书中有很多化学物质以及元素都是九年级化学所要学习的内容，如一些较为抽象的概念如“分子”“原子””化合价“等等，所以孩子如果在这里先预览过那么对于在以后的化学学习中会有很大的帮助。
7. 《化学趣史》：本书以几位科学家生平简历为载体，通过小故事向读着娓娓道来一些化学知识和道理，颇有“润物细无声”的感觉。正如作者开场白所说，这本书是化学的“征兵广告”。
8. 《元素的盛宴》：是一本关于化学与人类生活的既严谨又妙趣横生的科普著作，作者搜集了大量科学史和人类史上鲜为人知的史料， 用幽默之笔从不同角度讲述了化学与人类充满“爱恨情仇”的历史传奇。
初中化学课学什么？
（1）学习什么物质
初中化学主要学习的物质有氧气、氢气、水、碳和碳的氧化物等几种以及牵涉这几种物质的化学反响中的物质。所以学习化学之前，首先要了解何为物质？何为混合物？何为纯洁物？以氧气为例，氧气时空气中主要成分之一，而氧气是将要学习的一种单质，空气确实以氮气，氧气、二氧化碳、稀有气体及杂志构成的一类混合物的统称。在此根底上就明确一点，生活中大局部物质并非纯洁物。
（2）该物质的物理性质和结构
我们要研究这种物质，就必须清楚，这种物质的存在形式、外形特征、具体构成等等。同样，以氧气为例，我们可以知道，氧气时无色无味的气体，原子核内有八个质子，八个中子，原子核外有八个电子。一种物质的性质也大多由物质的结构决定，原理姑且不管，其结论就是初中化学需要了解清楚的东西。
（3）与该物质相关的化学反响
这一点，就是初中化学学习最重要的一点了。物质的化学性质，以及因此化学性质而引发的一系列化学反响。仍以氧气为例，氧气的化学性质是助燃性，氧化性，所以接下来的学习主要就是对物质在氧气中燃烧的化学反响，化学现象等等。而与此相关的学习，化合价，化学式和化学方程式的书写，以及化学方程式的计算，都是与此相关的延伸。
我们为什么要学习化学？
1、富国之策，虽不止一端，要在开辟天然富源，促进生产建设，发达国防工业，而待举百端，皆须化学家之努力。——戴安邦
戴安邦（1901—1999）：著名无机化学家、化学教育家。中科院院士(学部委员)。我国配位化学奠基者之一。毕生致力于化学教育和科学研究，培育了中国几代人才。
2、化学家的“元素组成”应当是C3H3 。即：Clear Head(清醒的头脑)+ Clever Hands(灵巧的双手)+Clean Habits(洁净的习惯)。——卢嘉锡
卢嘉锡（1915—2001）：著名物理化学家、教育家、社会活动家，中科院院士（学部委员），第八届全国人大副委员长。在结构化学研究中有杰出贡献，提出固氮酶活性中心的结构模型，对中国原子簇化学的发展有着重要推动作用。
3、化学是不断发明和制造对人类更有用的新物质的科学。化学科学是现代科学技术发展的重要基础学科。———徐光宪
徐光宪（1920—2015）：著名物理化学家，无机化学家，教育家，中国科学院院士。2008年度国家最高科学技术奖，被誉为“稀土之父” 。
4、化学引导着发现与创造，化学是最具有创新性的一个学科，化学是唯一的一个学科，一个领域，能够合成新的物质，稳定存在新的物质。化学是带来重大发明创造的学科，支撑了人类社会可持续发展，引领了科学与技术进步。——白春礼
白春礼：中科院院士，中国科学院院长，发展中国家科学院院长。纳米科技专家。中国扫描隧道显微学的开拓者之一。