幼儿加减法怎么教

智慧育儿2023-03-17 16:20:37

幼儿学习加减法有重要的作用,家长教幼儿学习加减法的时候,最好是根据孩子的教科书来教。教科书上会有很多的学习方式,家长按照这样的方式来教,以后幼儿接触和学习加减法,理解起来比较快,更容易接受。

幼儿加减法怎么教?

一、用实物演示数字

数萌在线的老师喜欢用积木向孩子演示数字,比如4个数字摞成1摞,然后让孩子去拆分这个数字,分成2堆,比如2,2;1,3。其它的数字也这样去演示,拆分完后,再去组合,重新组合成1个数字,比如2,2组合成4。

除了拆分组合,家长还需要注意,把数字符号也融入进去,比如拆分以前是4,拆分成2+2;3+1,这样帮助孩子理解抽象的加减法的意义和原理。

二、生活体验

生活中,有很多可以利用加减法的地方,比如分水果、分糖果、分玩具等等,这些都是锻炼孩子加减法的好时机,我们只需要引导孩子用数字记录自己分物品的过程,让孩子进行总结,就是一次很好的加减法练习,这样做的好处是帮助孩子多角度去体验加减法,并利用加减法去解决问题。

三、替代思维

遇到一些较大的物品的时候,比如西瓜,很大很沉,我们可以引导孩子使用其它物品替代西瓜,比如用豆子,这样在分西瓜的时候,会更加便捷;进一步的训练,我们可以用图画替代,让孩子学会画图解题,画图计算,从而帮助孩子更深层次的理解加减法。

四、“凑十法”“破十法”

“凑十法”和“破十法”是孩子计算的一个重要门槛,如何帮助孩子理解呢?这里以凑十法举例,给孩子两摞积木,一摞7个、一摞8个,让孩子对他们重新组合,变成十个一摞,其余的一摞。

孩子拆分的时候,可能会从7里面拿2个给8,也可能从8里面拿3个给7,也可能各拿5个组成10,这都是可以的,只需要孩子多动脑动手操作一番,自己总结,理解凑十法计算即可。

如何让孩子快速口算进位加法和退位减法?

一、20以内的进位加、退位减建立在“合十"、“破十"的基础上,所以,孩子对10的组合与分解必须烂熟于心。“合十”是什么?一和九凑成十,二和八凑成十,三和七凑成十……“破十”呢?即:十能分成九和一,十能分成八和二,十能分成七和三……

进位加速算技巧:看大数凑十,分小数,小数分掉后还剩几,和就是十几。为了使孩子掌握这一速算规律,首先要通过摆小棒,写思维式等形式,使孩子充分理解计算的思维过程。比如:7+6,看大数是7,7与3凑成10,把6分成3和3,7+3=10,再加3得13。

摆小棒理解思路

用算式表示思路

再如7+8,看大数是8,8和2凑成10,把7分成5和2,2+8=10,10+5=15。在理解算理的基础上,再通过一定量的练习以后,引导孩子概括总结,缩短思维,得出规律,再强化规律练习,以达到熟练程度。如5+8,想:5分出2还剩下3,得数就是13。

退位退速算技巧:看减数与几凑成10,几+被减数尾数就是差。例如:13-9,因为9与1凑成10,1+3=4,所以13-9=4。与加法相同,要达到这一速算程度,先理解算理是必要的。比如:13-9,在教孩子速度方法前,要让他充分理解1是怎么得来的,为什么1+3(被减数个位上的数)就是得数。因为3减9不够减,把13分成10和3,用10-9=1,1+3=4,所以13-9=4。

二、同理,100以内的进位加、退位减以此类推。比如,38+6,看8想2,6-2=4,个位是4,十位加1是4,结果就是44。再如:31-7,看7想3,3+1=4,十位减1,差就是24。

记住,无论什么技巧都是建立在算理基础之上,通过大量练习才能成为孩子的技巧。孩子是否掌握这一技巧有几个参考指标:①问他算理他能说得清。②问他是怎么想出得数的他能说出过程。③每分钟能算出30道题左右。

要想达到一定的口算速度,家长要有计划地对孩子进行大量的训练。训练分三个层次逐步推进。第一层次,算理算法训练。看着算式说算理算法,能做到题题说理清晰。

第二层次,速度提升训练。每天坚持做30道对应口算题,家长对孩子每次的完成时间和正确率记录在案,达到每分钟能完成30道题且全对。第三层次,能力提高训练。要求不看算式,由家长口报题目,孩子直接说得数。每次以30题为定量,达成标准:1分钟完成且全对。

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