小学生课外读物推荐书目

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。书是人类进步的阶梯。莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍。

小学生课外读物推荐书目：

1.《海底两万里》

推荐理由：凡尔纳在书中主要写了真实科学知识，对海洋动物、植物进行了细致描绘，对海底地理、地质知识作了准确介绍，内容十分丰富。书中塑造了鹦鹉螺号潜水艇的设计者、制造者、指挥者尼摩船长和乘船探险者博物学阿尤纳斯的生动形象，描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋的冒险经历，故事趣味盎然、引人入胜。

2.《小故事大道理》

推荐理由：从全球浩瀚的故事海洋中，精选了三百多个最有价值的小故事出来。故事虽小，却包含了无穷的人生智慧，为我们打开了一扇通往大千世界的窗子。所选的故事都具有深刻的生活内涵和丰富的教育功能，不仅可以激发人们对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使人见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。因此，既是一本的修身指南，又是一部教子课本，尤其适合那些正在成长中的青少年阅读。

3.《西游记》青少年版

推荐理由：《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。

4.《胡小闹日记》

推荐理由：国内首套专门为小学生创作的校园励志小说，被誉为儿童成长文学、校园励志文学的开山鼻祖和书界传奇，作品以校园成长的某些关键问题为主题，关心小朋友的校园生活和心灵成长，被众多媒体誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。

5.《上下五千年》青少年版

推荐理由：全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景，介绍历史常识，使我们更了解那历史。不仅如此，书中的小插图也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插图和文物图片，全面而直观地展现社会风俗和历史面貌，让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史!

小学生的必读书目：

1、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社

2、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社

3、《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社

4、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社

5、《130个科学游戏》(德)汉斯.普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社

6、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社

7、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司

8、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社

9、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社

10、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社

11、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社

12、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社

13、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社

14、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社

15、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社

小学生应该如何阅读课外书籍？

一、提高你的读书兴趣

兴趣是最好的老师，也是我们做好每一件事的动力源泉，只有对读书有了兴趣我们才会用心地去读书，才能读得有效果。有的人可以在书桌前津津有味地坐上几个小时，有的人把书翻了几下就扔掉了。这里就有个读书兴趣的问题，读到这里，你一定会急切地问：怎样提高自己的读书兴趣呢？首先，你可以从自己喜欢读的书开始读起。每个人都有自己喜欢读的书，例如有的喜欢童话寓言，有的喜欢科幻读物，有的喜欢看人物传记，有的喜欢看文学名著，你选择最喜欢的书去读，肯定会兴趣盎然，感受到读书的快乐，越读越想读。其次，你可以带着工具书帮助阅读。碰到不识的字，你可以查字典，碰到书上提到的地名或历史背景，你可以翻地图或历史年表。阅读的障碍扫除了，你读起来顺利了，兴趣也会提高。另外，你在读书时要尽可能与动手动脑结合起来，边读书边想象，边读书边思考和联想，还可以把书上的情景画成图，或者把书上介绍的试验、制作，自己学着做一做，这样读书一定会更有趣。你还可以和同学一起读同一本书，然后互相讨论，交流体会，共同评论书中的人物性格等，有不同看法的不妨开展争论，争论相持不下，双方回去再看书，从书上找资料，找论据。下一次再讨论，这样相互切磋，不但会使你的读书兴趣大增，而且也会对书的内容、主题有更深入的理解。

二、读书要有选择

当你走进图书馆或书店，面对满架满柜的图书，真有点像驶进茫茫大海的小船一样找不到方向：这么多书，读什么好呢？确实，读书需要选择。首先当然是选好书。所谓的好书，是指思想健康，内容正确，读后能增长知识，开阔视野，陶冶情操的书。好书引人走正路，坏书使人受毒害。不过现在社会上毕竟好书是多数,平时学校和老师推荐的图书，你完全可以放心地去选择，去读；而面对那些摆在地摊上出售的书，你可得小心一点，那儿可能有坏书或不适合你的书。其次，要选择内容深浅、难易适当的书。一开始就选很深的书来读，你会因读不懂而失去兴趣，若是选一些内容简单的书来读，又不利于你增长知识，所以，最好是根据你的知识基础选择你所需要的并能够读懂的书。选择图书，既要面宽一点,又要有重点。读书的面太窄了不好，如果只读学习参考书、辅导资料，别的书都不读，你的知识面就会狭窄，不利于进一步提高，最好文学、艺术、自然、社会各类书都读一点。但不是平均使用力气，而是应该根据自己的兴趣爱好，在博览群书的基础上确定自己主攻的目标，然后围绕目标选择有关的书籍。另外，社会上还有一些武打类的书，这些书，有的文笔不错，故事情节性也很强。但要有所选择，例如武打类的书，描写的人物世界基本是脱离现实生活的，虚幻不实的。如有兴趣，不妨就选一些写得较好的代表作阅读一下，但不要过于沉迷，整天手不释卷，更不要充当其中的某个角色加以模仿。言情小说大多品位不高，与中小学生朝气蓬勃积极向上的情感世界距离太大，读了无益。如果你自己选择图书还不大有把握，可以向老师、家长请教，请他们指导。另外，同学之间也可以互相交流选择图书的经验，这样你选择图书的能力就会逐步提高。

三、读书要有好习惯

读书要有效，习惯很重要，养成了读书的好习惯，对你一辈子的学习都是受用不尽的。要养成专心读书的习惯。古人说过，读书要眼到心到。一开卷，你就进入到书的情景中去，不受周围噪音的干扰。有些学者为培养自己专心读书的习惯，执意到城门口或集市上去读书，锻炼自己抗干扰的能力。养成了这样的读书习惯，你就能在各种不利环境中专心读书。要养成努力读懂的习惯。在读书时碰到意思不理解的地方决不随便放弃，而要努力把它弄懂。你可以及时向老师、同学和家长请教，也可以借工具书帮忙，例如查字典等。坚持这样做你就会养成严谨的学风。要养成思考和质疑的习惯。古人说：“全信书，不如无书”。你在读书时要动脑筋思考：书上讲的是否真有道理。你也可以找出几个问题。经过思考、联想、分析，提出自己的见解，或者是用你的切身体会来赞同书上的观点，或者也举出相反的例子对书上的观点提出质疑，这样，你才能真正做书的主人。要养成不动笔墨不读书的习惯。“好记性不如烂笔头”，阅读书时在本上圈圈点点或摘下自己认为重要的语句，或以眉批形式写上自己的见解、感受，或在读后整理书的内容线索，写出读书的心得体会，都会提高你的读书效果。你如果有志于养成读书好习惯的话，就不妨试试。

四、读书要有好方法

有人不禁要问，读书用眼看就是了，怎么还要有方法？其实，读书方法大有讲究。在这里举个例子给大家听。大发明家爱迪生一生有几千项发明，这与他认真学习、刻苦钻研是分不开的。早年的爱迪生很穷，少年时代打工糊口，工作之余，常去图书馆借书，而且阅读速度极快，几天就要借还一大迭书。图书馆人员很奇怪，就问他：“你是怎样看书的”，他说：“我是把图书馆的书挨着个借下来翻着看的”。图书馆人员就告诉他，读书要有选择，也要有好的方法。以后爱迪生按照图书馆人员的指导，正确地读了好多书，从而为他今后的科学发明打下了坚实的基础。讲到方法，首先要处理好读书的数量与质量问题。读书要有个数量要求，因为一个人的成长需要涉猎广泛的知识。同时，现在处于信息时代，图书出版的门类、内容越来越多，出书的速度也越来越快，因此多读是十分重要的。常人说博览群书方能成才，指的也是这个意思。当然，读书不能一味追求数量，囫囵吞枣、浮光掠过的方法是不可取的。读书要讲究质量，特别对那些质量高、知识含量大、值得品味的书要认真读，加以理解和领会，有的句篇或内容恐怕还应背诵。上面谈了读书方法的基本要求。但不同的书有不同的阅读方法。主要是看这些图书与我们的学习兴趣爱好和今后发展的关系是否密切。如关系较远的书，可以大致浏览即可，以此了解全书的大概内容。这种读书方法称它为粗读；另一种称为深读，就是在掌握内容大意的基础上，对重点内容作深入的了解；第三种是精读，在理解重点内容之后，把各部分内容融会贯通，形成整体的认识，并把该记的都记住，该体会的都体会出来，还可以进行联想、质疑，写出心得体会。这样，你读书的收获就会大得多。当然，好的读书方法不只是上述三种，还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步阅读法；将书中的知识归纳成一个个框架，在读书中随时将合适的内容放进去的“框架读书法”；以及把几种观点相近或相反的书籍进行对照阅读的“比较读书法”；一边读书一边对书上的内容提出疑问的“质疑读书法”等等，你不妨都可以试试。