如何有效的避免小孩子玩手机

“阻止”这个词用的不好。

“阻止”是成人的控制欲在作怪，也是成人的害怕、恐惧心理的体现。

用“阻止”孩子这个方式，一是说明父母运用的方式不对，孩子从来不会因为“阻止”、“限制”、“打压”能实现教育的目标。

“阻止”、“限制”、“禁止”从来不是教育的有效方法，也起不到多少作用，相反，有时候过度限制，反而会激起更激烈的反抗。

第一，与其“堵”不如“疏”。

父母言传身教，在孩子面前放下手机，陪孩子读读书，做做游戏，越小的孩子，你陪着他一起玩，他自然对手机没有多大兴趣。你陪他找到更多好玩的事情，到大自然中去探索，到图书馆去徜徉。

第二，说明孩子已经形成了玩手机的习惯或者玩手机已经有点多了，超过了父母的预期，父母才不得不用“阻止”这个手段。

平时不注意，懒的陪孩子，把孩子交给手机，等到发现孩子成了习惯、上了瘾，才去“阻止”，已经是“亡羊补牢”了。

丢了一只羊，把漏洞补起来，其他羊还能保得住，可是，孩子不是羊，每一个孩子的成长都是不可逆的，由于父母的缺失，在孩子成长过程所造成的遗憾，很难弥补。

第三，“阻止”从来不是最好的办法。

手机已经是现代社会重要的工具，智能化的时代，不止是手机，其他更加智能的产品都会出现，我们的孩子生活在智能的时代。

一味盲目“阻止”孩子接触智能产品，是父母的落后，也是父母对自身管理能力和自我控制能力的无力感以及对孩子的不信任。

第四，有规律、有自我管理能力、有自我控制力的父母，不惧怕孩子玩手机。

有良好生活规律和习惯的家庭，有自我管理能力的父母，孩子玩手机不是一件可怕的事情，因为孩子也能在父母的言传身教里，学会自我控制。

孩子玩手机不可怕！

可怕的是，没有自我控制力、对孩子疏于陪伴，把孩子交给手机，然后，再来“阻止”的父母！