三年级孩子成绩下滑家长将如何做

厌学不是孩子的天性，每个孩子生来都是好学与乐学的。孩子之所以会产生厌学情绪，必定是哪个教育环节出了问题。原苏联教育家苏霍姆林斯基说: “孩子毕竟是孩子，邪恶之所以在他心里生根，过错在成人”，厌学也是这样。

三年级孩子成绩下滑家长将如何做？

1、帮助学生养成好学习习惯

当孩子成绩下滑时，家长应严密关注孩子的学习情况，积极寻找老师了解上课是否认真听讲和积极发言;另外也要注意观察孩子是否认真完成作业和理解老师所讲内容。如果出现上课不听讲，家庭作业不会做的情况，就要引起重视，争取老师的帮助，养成认真听讲，不懂就问的良好的学习习惯。

2、时间管理能力培养要重视

由于三年级小学生既处于玩伴儿期的高峰，同时又处于第二反抗期的高峰，在这两个峰顶之间，家长必须要充分意识到优先保证孩子有合理的休息玩耍时间，只有这样才能让孩子通过与玩伴的开心玩耍，刺激孩子大脑的兴奋度。因此，聪明的家长往往会和孩子一起精心来做课外时间的计划与管理，优先安排合理的玩耍时间，再引导和激励孩子高效率学习，这样才会玩的开心，学习的也非常开心。

3、学会鼓励孩子

很多父母看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课、笨等等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。所以作为老师、家长，要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬。

4、陪伴孩子阅读

陪伴孩子阅读有利于孩子专心看书，也利于孩子在不认识字时能够及时的询问，以增加阅读量，开拓眼界。从三年级开始，孩子就要经历从故事读到事实只是类阅读的转变。这就要求孩子阅读不仅仅停留在泛读的层面，他们必须深度掌握精读的方法和技巧。所以这时，父母、老师要学会引导孩子阅读，多的陪伴会让孩子更加的学到阅读技巧。

5、培养兴趣，树立信心

尽量创造环境，让厌学孩子在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。

三年级孩子成绩下滑的原因：

1、学习难度加大，所学知识点更难

学习难度更大。比如说数学的学习难度更大，小学一二年级时主要是学习具体形象，但是升至3年级时，学习内容逐渐过度到主要学习抽象概括推理，因此对于那些思维能力差的孩子自然就无法很好的适应了。

2、学习态度逐渐不端正

小学一二年级时学生的年龄和胆子都比较小，而且也害怕老师。但是随之年龄增大，学生的胆子变大，也摸清楚了老师的性格。因此部分学生就得过且过的学习，愈来愈厚脸皮，作业不好好完成，老师家长批评也是根本不在乎。

3、孩子进入第二反抗期高峰期

当孩子在放学后，或周末与假期里得不到充分玩耍时间时，便会在内心里产生一种焦躁感，继而对父母安排其学习或做事产生抗拒心理。不明就里的家长往往忽视孩子内心的变化，仍然用强迫的方式，试图让孩子听话，但是结果却发现，孩子竟然开始顶嘴，甚至生闷气，有时还会把自己关在卧室里反锁房间不出来。

4、自主学习能力差

很少有小学生是能做到主动、喜欢学习的，要么是老师要求、要么是父母要求。一旦没人监督就是玩游戏、看电视。但是在孩子上学阶段，有些父母是没有时间督促孩子学习的，如果自主能力差的孩子，那么上了三年级之后会吃不消。就好比年级越高，家长的外力作用就会越来越弱，孩子就会跟不上。