孩子青春期处对象应该怎么办

青春期可以说是一个人一生中变化最多的一个时期，幻想与困惑、理智与激情同时存在，心态的变化，外界的刺激，各种各样美好的幻想，以及对知识的渴求交织在一起，这让少男少女们开始对互相有了懵懂的情愫。

孩子青春期处对象应该怎么办？

1、尊重、关心、理解孩子，加强情感沟通

家长首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他们在生活中的合理要求，这是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同时，要倍加关心孩子，对他们在学习中出现的失误，应及时地帮助孩子找出原因，总结教训，耐心地做好疏导工作。此外，家长要从各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列变化及由此产生的各种现象和问题。只有家长以平等、真诚、信任地态度出现，孩子才会敞开心扉，才便于找出问题地症结。真正地教育并不是口头上地说教，而是人与人之间地相互接触和交流。

2、坦诚沟通

父母应该和孩子坦诚相待，听取他的心里话，了解他为什么会早恋。在沟通的过程中，要尊重孩子的意见，不要强制干涉他的私人生活。也要向孩子传递正确的恋爱观念和价值观，让他明白早恋对自己和周围人的负面影响。

3、家长需要做的是“智取”

当家长得知学生的早恋行为，不要用讥讽的语言来中伤学生，学生是一个独立的个体，他们有自己的思想，你越是强迫他们，越会让他们感到无奈和生气，想要冲破你的控制。家长可以利用某些故事或者某些真人真事，告诉他们早恋的危害，并且告诉他们早恋是会影响到她们的一生。

4、转移孩子的注意力

有条件的家庭，可以适当的在开导孩子之后领孩子出去一次，远近无所谓，时间长短也无所谓，给孩子一个自己思考的时间，同时让孩子接触一些新的事物，由此转移孩子的注意力。这个时期的孩子心理变化快，如此一来一般不会出现“痴情”的状况。

孩子青春期处对象的原因：

1、孩子在家里缺乏归属感

心理学家阿德勒说过：每个孩子一生都在寻找归属感。如果孩子在家里得不到的话，他们就会在外面寻找。归属感会让孩子感到爱，感到自己是被爱、被需要的。

2、生理原因

进入青春期以后，尤其是15～18岁的学生期间，孩子们的第二性特征刚刚形成，生理变化引起了性心理的微妙变化。他们开始敏感地看待男女同学间的交往，他们注视着异性同学有关自己的一举一动。逐渐地，在异性好感的基础上各自形成一个或几个异性的“理想模型”，并在众多的男女共同交往中逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性的依恋，形成一对一的行动，即进行早恋。

3、暗示心理

这一时期的青少年们最容易受暗示。“心理暗示”对于他们认识世界、评价自我的情感、行为都有着巨大的“磁化”作用。这样同龄人之间的相互影响、相互暗示，对早恋具有推波助澜的作用，尤其是女生，则更容易受同伴的暗示或影响。

4、周围环境的影响

有一些孩子在看到周围的同学早恋的时候，他们就会因为自身心智的不成熟而去盲目的跟风，寻找异性来谈恋爱，这就是周围环境对孩子的一种影响。这样孩子的虚荣心就会得到极大的满足，促使着孩子将早恋继续下去。