孩子为什么会出现叛逆心理

很多孩子都会有一些逆反心理，孩子会不听话，经常惹父母生气，其实这是孩子自主意识萌发的一种表现，更多的时候是想引起父母真正的关注和重视。孩子的叛逆跟父母有很大关系。

孩子为什么会出现叛逆心理？

1、忽视孩子

家长对孩子的关注和理解不够，也会让孩子形成叛逆的思维。

孩子都渴望被关注。孩子越大，越把孩子往外推，“自己玩去”；很多的家长名义上陪孩子玩，实际在聊天、刷手机。经常被忽视会让孩子没有价值感。孩子感受不到自己在父母心中的位置，感受不到无条件的爱。好的行为家长看不到，于是孩子会通过一些叛逆的行为来引起家长的关注。

还有很多的时候家长忽视孩子的感受，认为孩子哭、吵都是不好的情绪，不让孩子发泄。“闭嘴，不许哭”，那孩子内心的伤心、委屈、疼痛该怎么表达，像大人一样忍着？

2、自我意识逐渐强烈

青少年到了青春期，思维方面由童年时的形象思维渐变为以抽象思维为主的多种思维方式。伴随这诸多方面变化的一个特殊转变是“自我意识”的逐渐清晰和“独立意识”的日益强烈，他们迫切希望摆脱成人的监护，处处要体现“自我”的存在。但是他们的世界观毕竟尚未成熟，缺乏自我克制和分辨是非的能力，于是他们会靠和父母对着干来体现“自我”，显示自己的“成人感”。

3、学生所处的狭隘的社会环境

这种环境既给中学生认识活动造成困难，也使他们同其他人的人际关系和所采取的行动带来不利的影响。如有的学生把尊敬老师看成是“拍马屁”，把向老师汇报情况帮助同学进步说成是“告状”“出卖朋友”，把做好人好事讥为“傻瓜”等等。这样的认识一旦在班集体中形成一种错误的舆论氛围，就会导致学生认知障碍，从而产生逆反心理。  

4、缺乏满足感

由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极为丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。

孩子出现叛逆心理有什么好处吗？

1、思维的批判性

十二三岁的青少年处在生理发育的高峰期，也是心理发展的剧变时期。这个时期是儿童向成人过渡的心理“断乳期”，他们不再像儿时那样依恋父母，也不再像小学生那样把教师看作是至高无上的权威，这样的心理品质，如果能悉心保护，正确引导，有利于独立创造性的发展。

2、好胜心

中学生产生的“逆反心理”，应该说是他们心理上的“突破”。当他们心理上一“突破”，表现出来的就不再是过去的听话、顺从，而是勇敢和冒险。现代社会充满着竞争，从小培养好胜、敢闯的心理品质有利于形成开拓、进取的个性。

3、求异思维

“逆反心理”有时就是针对传统思想的束缚而产生的。传统观念认为是这样的，而具有“逆反心理”的中学生偏偏认为是那样的。虽然有时可能钻牛角尖或失之偏颇，但更多的时候却是学生求异思维的表现，独辟蹊径从其它角度来观察和分析问题。

4、情绪调节

中学生处于发育的过渡时期，其中枢神经系统活动的基本过程，一般是兴奋过程强于抑制过程。有“逆反心理”的学生是不会让它们长期滞留在心中的，发泄后的实际效果是良好的。

孩子出现叛逆心理怎么教育？

第一步、不和孩子争吵，不为难孩子

处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。多稳定孩子的情绪家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

第二步、建立良好沟通

家长应该跟孩子建立良好的沟通，听取孩子内心想法，了解叛逆行为发生的原因，进行针对性的沟通。

第三步、换位思考，做好孩子的引路人

作为父母都会无条件的爱自己的孩子，但是，爱孩子的方式各有不一样的表现。有的父母爱孩子就是每天督促孩子好好学习，有的家长爱孩子就是每天给孩子足够的零花钱，还有的爱孩子就是对孩子360度无死角的保护和监护，让孩子安全成长。

其实，真正的爱孩子就是要理解孩子，学会换位思考，对孩子能够好好说话，进行有效沟通和引导。