初中生叛逆期教育方法

孩子青春叛逆期是很多家长会遇到的问题。做家长的尽量自孩子幼时给与足够的陪伴和关心，关心他们的心理、健康、学习、发展各方面。做他们成长过程的见证者、陪伴者、引导者。

初中生叛逆期教育方法：

1、理解孩子。只有同孩子建立了一种亲密且平等的“朋友”关系，才有可能有针对解决问题。平时，咱们可以允许孩子参与家庭的管理。在孩子遇到失败与困难的时候，懂得鼓励与安慰；在他们获得成功的时候，记得表扬。即使父母自己犯了错误，也有勇气承认。在一定程度上，父母是孩子各个方面的榜样。

2、鼓励。针对性的正面表扬和鼓励，有助于帮助孩子树立正确的行为习惯。叛逆有时更多表现为有意或无意识的和父母的意愿向左，即为家长所不可为，逆向而行。建议在日常生活学习中，主动发现孩子积极的行为，及时给与肯定和鼓励，引导和帮助其养成积极乐观的性格。

3、尊重。尊重是相互的，尤其是家长对孩子的尊重更值得提倡。这里的尊重主要体现在尊重孩子语言、想法和行为，但尊重并不意味着绝对的认同，而是站在孩子的角度去发现产生这种现象的深层次原因。例如：有的孩子，家长越不让做的事情越是去做如看电视，对家长的话充耳不闻。这是作为家长应当分析事情本身的价值和意义，并创造时机用灵活的方法来引导和教育孩子。

4、不要用命令的口气，在家里你不是领导，每个家庭成员都是平等的，孩子也是平等的，他不是大人的附属品，他们有自己的思考，而且会很敏感。如果你在给孩子立规矩时，总喜欢命令他，那他应该会很难心甘情愿地遵守规矩。

初中生叛逆的原因：

1、家长某些认识上错误造成了一些教育方式的不对。方式比较简单粗暴，教育目的也比较急于求成，‌‌经常忽视了这些孩子的自尊心和心理承受能力。就是孩子有时候犯了过失的时候，不会跟‌‌孩子心平气和的来分析这个事情，‌‌来商量着补救的办法，‌‌往往就是以责骂或者‌‌打孩子来处理‌‌这些事情。

2、父母满足孩子需求的方法不当。有的父母面对孩子无理取闹，不思考孩子的真实需求，而是觉得麻烦，进而责备他、恐吓他、讲大道理等。这些不当处理方式，也加剧了孩子的叛逆行为。

3、标签效应通俗点说就是给人贴上某种标签，时间长了这个人就会产生心理暗示，行为处事越来越向着这个标签靠拢。从小被夸奖的孩子越来越优秀，而不断被打击的孩子越来越自卑内向，其实就是这种心理效应在起作用。不要随便给孩子贴那种负面的标签，如“笨”“懒”“马虎”之类的，如果孩子在心理上接受了这些负面的标签，他会越来越向着这个标签靠拢。