如何培养孩子自主学习能力

自主学习是孩子内驱力的体现。它并不是指家长可以放任孩子不管，而是孩子要在家长的指导帮助下，来制定学习计划和目标。所以提醒各位家长，在孩子学习的过程中，除了要关心孩子的学习成绩之外，还要对孩子的学习过程进行指导和帮助。

如何培养孩子自主学习能力？

1、接纳孩子、鼓励孩子，给孩子自信，让孩子增长内心力量

这真的需要父母的智慧了。比如说，当我们去独立做一件事，而我们没有把这件事做好时，你一般会是一种什么样的心态和感受？你一般会采取什么样的态度去面对这件事？下次，你还会愿意去做同样的事情或类似的事情吗？

2、培养孩子学习钻研的兴趣

父母需要悉心观察，激发孩子的学习兴趣，充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问，鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。

3、引导孩子对成败的归因

引导孩子如何看待自己的成败非常重要。当孩子失败的时候，不要打击孩子，而是静下心来一起跟孩子分析失败的原因，并给予孩子鼓励，让他继续加油。当孩子成功的时候，也不要让孩子太过得意，分析一下这次成功的原因，让孩子正确认识成功。

4、找个学习的伴侣

最好有个伴，可以互相比较、相互促进。在比较中可以发现自己的成绩，产生更大的劲头。在比较中也可以发现自己的不足之处，可以及时纠正。但是，这个伴必须是认真学习而且是有志气的人。这样的两个人在一起可以产生叠加效应，激发出更大的积极性，对自学非常有利。

5、帮助孩子获得适合自己的学习方法和策略

家长要注意发现孩子在学习中遇到的困难，比如阅读理解不行，就要对孩子进行这方面的刻意训练，陪孩子一起读书总结，拓宽并加强孩子在此部分的能力。将孩子擅长的学科教给孩子自己单独学习，将孩子不擅长的学科盯住，帮孩子解决掉遇到的问题。如此就会形成孩子的持续成长提高。

6、加强孩子的责任感教育

要想让孩子知道自己的学习责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，自己才是学习的主体，不应要求父母去承担本该属于自己的责任。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。

培养孩子自主学习能力的重要性：

1、自主学习能力培养了孩子的好奇心和主动性

当孩子具备自主学习能力时，他们会对周围的事物保持好奇心，并主动追求知识。他们会主动提出问题，积极探索答案。这种好奇心和主动性是培养创造力和解决问题能力的关键。通过自主学习，孩子们能够主动发现问题，思考解决方案，并不断探索新的知识领域。

2、自主学习能力增强了孩子的学习动力和责任感

自主学习鼓励孩子在学习过程中承担责任。他们学会制定学习目标，规划学习时间，并自我监督和评估学习进展。这种自我管理能力培养了他们的学习动力和责任感。当孩子们能够主动参与学习，并对自己的学习成果负责时，他们会更加珍惜学习机会，并积极追求进步。

3、自主学习能力培养了孩子的批判性思维和问题解决能力

通过自主学习，孩子们学会独立思考和分析问题。他们不仅能够提出合理的问题，还能够寻找多样的解决方案，并评估每个方案的优缺点。这种批判性思维和问题解决能力对于解决现实生活中的各种挑战至关重要。当孩子们能够独立思考并找到解决问题的方法时，他们将更加自信地应对各种困难和挑战。

4、自主学习能力促进了孩子的自信心和学习成就感

通过自主学习，孩子们能够在解决问题和取得进展时体验到成就感。他们逐渐建立起对自己能力的信心，并更有动力去面对新的学习挑战。当孩子们能够独立完成任务并取得好成绩时，他们会对自己的能力产生更大的信心，这将进一步激发他们的学习动力。

5、自主学习能力使孩子们能够适应快速变化的知识社会

当今社会知识更新迅速，传统的知识传授方式已经无法满足现代社会的需求。培养自主学习能力可以帮助孩子们适应这种快速变化的环境。他们能够主动学习新知识和技能，不断适应并应对未来的变化。在这个信息爆炸的时代，自主学习能力成为了获取知识和发展自己的重要途径。

影响孩子自主学习能力的因素有哪些？

1、生理原因

即与孩子的年龄有关，年龄越小的孩子自主学习能力越弱，年龄越大自主学习能力越强；还与孩子大脑发育水平有关，比如海马体的发育水平是否完善等。大脑发育正常的孩子，自主学习力就较强，他有能力保持专注，取得比较好的学习效果。

2、心理原因

要想获得比较好的学习效果，除了大脑、身体发育正常，孩子的情绪化、逆反心理等也起着重要作用。开心、兴奋的情绪能让孩子比较好的投入到学习中去，焦虑、挫败感则会降低孩子的学习意愿。另外，有些孩子在初中开始出现逆反心理，处处和家长对着干、唱反调，这也影响了孩子主动学习的意愿。

3、教养方式

有些家长对孩子包办替代，什么事都替孩子做主，帮孩子完成，没有抓住培养孩子自主学习能力的契机。生活中失去选择的自由，在学习上也很难进行自主学习。而另一些家长则刚好相反，对孩子过度管教，导致孩子没有选择权，就会失去自主学习的意愿，陷入被动等待的状态。