初二的孩子上课爱说话怎么办

初二的孩子正处于青春期，有了自己的思想，想表达自己。但是如果他说的话过于多，影响了学习以及课堂纪律。那么就应该跟他好好的谈一谈 ，了解他内心真实的想法和诉求。

初二的孩子上课爱说话怎么办？

第一，端正学生的学习态度。

告诉孩子遵守课堂纪律，上课不许说话，这是一个学生对自己较基本的要求。听不懂老师讲的，也不能说话，因为你听不懂课，别的同学能听懂，人家还要学习呢?不能因为你自己影响到大家，这是不道德的。同学们在心里会把你当成小丑，鄙视你! 成绩不好不怕，可怕的是连做人都没有学会啊!

第二，制定一些小的策略，帮助学生改正上课说话的毛病。

有些学生上课说话养成了习惯，一是半会改正过来，是有难度的。我们要采取一些小方法，制定一些小的目标，达成了对孩子有什么好处，以此来吸引学生，逐渐的帮助孩子改正。这个奖励对孩子具有吸引力，孩子因为这个奖励愿意去改变，去做到上课不说话。这个奖励的制定需要家长和孩子一起来完成。

比如：按照星期为单位，一个星期上课不说话，老师不批评，家长对孩子有什么 样的奖励。可以是看电影，或者一本书，一顶帽子，一个书包，或者一套颜料。根据家长对孩子的了解和需求制定这个奖励。两个星期，三个星期 ，一个月都要写下来。

第三，多肯定孩子，鼓励孩子坚持。

万事开头难!只要开始了，就需要我们的坚持!第整天回来， 孩子上课没有说话，家长就要鼓励一下，加油!明天争取啊!第二天又做到了，太好了!第三天，真棒，还有两个这个星期就结束了了!第四天，第五天，达成目标，家长兑现奖励!第二个星期继续，第三个星期!

第四，多和老师沟通，配合老师。

比如今天孩子上课没有说话，班主任下课的时候，表扬一下孩子，相信孩子是很高兴的。这一个星期都没有说话，老师带领同学们给孩子鼓一个掌 。学校是学生的主战场，得到老师和同学的认可，是对一个学生较大的鼓励，这种鼓励，肯定远远过家长，也是家庭不能代替的。要知道我们家长做的，都是希望孩子能在学校里有存在感，得到老师的赏识，同学的赞美。只有这样学生才会对学校，对学习有兴趣，因为他在这其中感受到了快乐!

初二的孩子上课爱说话的原因：

1、孩子缺乏学习兴趣。没有兴趣，上课就可能乱说乱动。解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。建议家长从两个方面去做工作。有些孩子不遵守纪律，不仅表现在课堂上，课后也常有违纪现象。这涉及到孩子的道德施肥观念淡薄，思想意识有偏差。家长应与班主任认真交谈，仔细研究，共同帮助孩子分清是非。

2、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。

3、抵触老师。有时候，由于老师教育方法简单或工作不慎，对某些孩子批评、职责过多，甚至讽刺挖苦等，使孩子对老师产生抵触情绪。