中学生逆反心理产生的原因

叛逆期其实对于孩子来讲是一个人格独立的重要阶段，应该尽量顺其自然，只要不是特别过分，应该予以赏识和肯定。否则叛逆期家长管的越严，孩子叛逆的越厉害。

中学生逆反心理产生的原因：

（1）从生理角度讲，他们的大脑会进行一个快速的发育，在进入青春期之前，他们是完全用所谓的原脑来处理感情做出判断的，现在大脑的全面发育刚开始，且随着身体的快速发育，荷尔蒙的强烈变化也让他们无法左右自己的情绪，还处于用“直觉”对他人包括父母和老师的言行做出反映，所以很多时候他们的情绪波动非常大。

（2）从心理角度讲，他们此时已经开始进入个性化快速发展期，也是和父母家庭的心理分离阶段，也可以称之为心理断乳期，最初他们的表现就是对父母的一些反抗和挣脱，这是一种很自然的表达方式。

中学生逆反心理家长怎么教育？

1、建立和谐的亲子关系。

如果家长对孩子具有了真诚的信任和尊重，孩子就会感到一种人格的尊严，那么他的自卑、孤独、胆怯、叛逆等心理问题的产生率就会大大降低。

同时，如果孩子对家长产生了朋友般的信赖，他们就会主动的向家长敞开心扉，诉说自己的喜怒哀乐，也就不“叛逆”和家长对着干了。

2、组织有益有趣的家庭活动。

在玩乐中孩子的警惕心会放松下来，这是调解紧张亲子关系的重要时机。同时有趣的家庭活动又能够调节孩子的紧张学习生活，避免长期单调枯燥的学习，给孩子造成的焦虑，烦躁，极度紧张等不良心境。

3、调整好自己的情绪。

初中孩子因心理不成熟，习惯用情绪表达自身意愿。如果家长用情绪回应，势必是钢刀对钢刀。家长不发火，孩子无从火起。

4、明确自己的目的。

是为了战胜孩子，让孩子接受自己的理念，证明自己的正确性权威性。还是为了让孩子有独立思考的能力和通过自己努力获得美好的未来。如果是前者，那就是说教，孩子一定不会接受，一定会叛逆。

5、和孩子做朋友，而不是他的领导。

有工作经历的人都有体会。发自内心喜欢自己的领导是小概率事情。这是必然的，为了效率和效益领导必然以高压态势对待你。没人愿意承受这样的重压。

对孩子也是一样的，要学会做他的朋友。是引导是帮助而不是强压。孩子没有社会经验，人生经历也少。处事方式单一，作为家长更多的是要用爱去融化他们，而不是以爱的名义去打压他们。

6、赏识教育。

赏识教育就是要善于发现孩子身上的有点，有的家长可能说我孩子没什么缺点，全是缺点，这是因为你还在当局者迷，赏识教育难在跳出自己的角色圈子，找到孩子的发光点，只有真正站在孩子的角度，发现孩子的闪光点，你才能看到希望，孩子从你眼中才能看到志同道合，你才会有耐心和方法去改变孩子。